【正文】 廉政文化進校園活動實施方案一、指導思想：為認真貫徹落實《教育局關于廉政文化進校園實施方案的通知》，進一步加強和改進我鄉(xiāng)廉政文化建設工作，營造崇尚廉潔、文明、和諧的育人環(huán)境。結合我鄉(xiāng)實際，特制定以下實施方案：二、活動目標（一）在學校干部和黨員教師中開展以“一身正氣，廉潔治校”為主題的廉潔文化進校園教育活動。結合教管中心黨支部開展的“五星級黨組織創(chuàng)建”活動，以提高全校黨員干部的黨性認識為目標，通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育，進一步筑牢廣大黨員干部的思想道德防線，提高拒腐防變的能力。（二）在全體教職員工中開展“廉潔從教，為人師表”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動，提高師德修養(yǎng)。通過教育活動促進我校教師依法執(zhí)教，規(guī)范執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。（三）在學生中開展“知禮明利，敬廉崇潔”為主題的教育活動，把廉政文化進校園教育活動融入學校德育工作，并與學校德育課題“孝德教育”和“新三好評比”緊密聯(lián)系。秭歸縣特殊教育學校五型機關創(chuàng)建資料三、工作原則廉潔教育與德育工作相結合；歷史與現(xiàn)實相結合；正面教育與反面教育相結合；課堂教育與社會教育相結合；教育與娛樂相結合。四、組織機構領導小組組長：馬學春 副組長：袁俊平成員：周立新、周華英、宋文首及各班班主任五、參加對象：各學校全體教師和學生六、活動時間 ：2012年9月2014年6月七、活動形式：（一）突出一個課題 ：結合本校實際情況，針對性地開展好“廉政文化進校園”課題研究活動。（二）建好兩支隊伍建立以黨支部書記為組長的“廉政文化進校園”活動的干部隊伍；培養(yǎng)一支以班主任為主體、全員參與的實施隊伍。充分發(fā)揮兩支隊伍的先進性，保證領導重視，行動科學，活動有效。（三）分成三個層面要科學地把“廉政文化進校園”的教育活動對象分為學生、教師和黨員領導三個層面。學生層面?zhèn)戎赜谕ㄟ^學生參與活動，接受學習和教育，達到提高素養(yǎng)，健全品德，完善人格。教師側重于邊學邊教，2 秭歸縣特殊教育學校五型機關創(chuàng)建資料增強修養(yǎng)；黨員領導側重于廉潔自律樹立榜樣。實現(xiàn)從學生的素質教育、教職工的職業(yè)道德教育和黨員干部的理想信念教育多方入手，使“廉政文化進校園”教育活動滲透到教育、教學、管理的各個領域和全體師生員工。八、活動內容 ：學生層面，主要開展“六個一”活動。即一節(jié)廉政教育課；開展一次廉潔小故事或優(yōu)美詩文朗誦演講比賽；組織一次“誠信守法”主題班會；一次“文化書法繪畫”比賽活動；一期廉潔文化手抄報、黑板報、德育小報，專題櫥窗。教師層面，主要開展“三個一”活動即一次廉潔從教承諾活動；開展一次“廉潔從教，從我做起”征文。提煉一句“廉潔從教”格言座右銘。黨員領導層面，主要開展“五個一”活動即舉辦一次廉潔教育講座；在校園博客網(wǎng)中開辟一個廉潔從教專欄；讀一本反腐鑒書；寫好一篇廉潔體會文章；開展一次警示教育活動；組織一次《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》電影記錄片的活動。九、實施步驟 ：第一階段：宣傳發(fā)動、精心部署階段（2012年9月10月）領導小組制訂好教育活動方案，落實分工，明確職責。利用德育例會及教師大會，宣傳“廉政文化進校園”教育活動的重要性與緊迫性。秭歸縣特殊教育學校五型機關創(chuàng)建資料通過板報、博客等有針對性地進行文化環(huán)境宣傳。第二階段：具體研究、實施教育階段（2012年11月2013年7月）按照已確定的“廉政文化進學?！睂嵤┓桨福轿唤M織實施，務求取得實效。（1）營造氛圍，讓廉政融進校園廉政文化是一項長期的教育，各學校將與校園文化建設相結合，融入學生的生活，讓學生切身感受到廉政文化的熏陶和教育。① 啟動儀式。我們將利用升旗儀式開展“敬廉崇潔、誠實為人”主題教育的啟動儀式，向全校師生講明活動的意義和目的，并向全體師生發(fā)出倡議；② 宣傳牌。制作廉政警句宣傳牌，做到廉政文化與校園文化的有機結合，達到潛移默化的教育效果；③ 黑板報。利用學校的宣傳櫥窗班級黑板報等進行學習宣傳，并在宣傳櫥窗和黑板報中開設專欄，營造良好的學習宣傳氛圍；④ 主題中隊會。以班級為單位，召開一次主題為“敬廉崇潔”的主題中隊會，并將優(yōu)秀的班隊會在全校觀摩，在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍；⑤ 格言警句。每個班級要利用班級內的板報，征集并宣傳有關的廉潔格言，使全體師生共同感受廉潔是一個人的人格魅力之所在；⑥紅領巾、共青團廣播站。充分利用現(xiàn)代化的教育手段，利用公共傳媒廣泛宣傳廉潔的人物事跡和古今名人的廉潔品格，讓學生真正明白什么是廉潔，什么是腐敗，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀； 秭歸縣特殊教育學校五型機關創(chuàng)建資料（2）從小入手，讓廉政貼近校園充分發(fā)揮學校的教育資源，努力創(chuàng)設良好的廉政教育空間。①以校園讀書為載體，實現(xiàn)廉政教育的全員化。利用學校的各種圖書資源，組織開展崇廉倡儉的主題讀書活動，引導學生體會廉政教育的意義與作用。②以校園網(wǎng)絡為載體，創(chuàng)建網(wǎng)上的交流平臺。在校園網(wǎng)上開設“廉潔之窗”欄目，并借助這一載體，實現(xiàn)校內師生共議廉潔的局面。③以課堂教學為載體，使廉政教育走進學生的世界。利用語文、品德等學科課程，開展廉潔文化的教育與引導，讓學生建立正確的人生觀，學會做人的道理。（3）注重實踐，讓廉政走進校園開展廉政進校園活動，利用校園生活中的每一件小事，有針對性地進行教育、培養(yǎng)和引導，讓全體師生從日常的生活小事做起，逐步養(yǎng)成勤奮節(jié)儉、廉潔自律、誠信為人的良好品德。① 設立校園廉潔意見箱，接受全校師生的監(jiān)督；② 在評選先進德育工作者和先進教育工作者時，要以此為重要標準，以鼓勵和促進教師的廉政意識。③ 召開“廉政伴你我”講故事比賽。先以班級為單位，再由班級選出若干名優(yōu)秀選手在校內進行比賽，讓學生們深化理解廉政的精髓；④ 通過理財教育活動，引導他們科學、合理、適度地消費，培養(yǎng)他們的節(jié)約意識，使他們養(yǎng)成勤勞儉樸的良好品質；⑤ 組織一次以“敬廉崇潔”、“誠實守信”為主題的廉政文化課外活5 秭歸縣特殊教育學校五型機關創(chuàng)建資料動，培養(yǎng)學生正確的價值觀念和高尚的道德情操；⑥面向培智三至八年級和聾啞班學生征集敬廉崇潔手抄報，以宣傳廉潔的人和事為主體，讓學生在制作手抄報的過程中，更深刻地體會敬廉崇潔的意義之所在；⑦開展“尋找廉政的足跡”活動，讓學生們尋找身邊的一個榜樣人物，記錄下他們的誠信、正直、清廉的風格。（4）整合資源，讓廉政走進生活讓廉政教育走進生活，構建學校我、家庭、社會“三位一體”的廉政教育網(wǎng)絡。① 寫倡議書。發(fā)起“小手牽大手”致身邊黨員干部的倡議。通過寫倡議書，幫助學生樹立正確的人生奮斗目標，明確健康的人生發(fā)展道路。②以子帶家。開展“小手拉大手，廉政進我家”和 “三個一”主題教育，讓孩子帶動家庭開展助廉活動，即：給父母講一個廉政故事，為父母制作一份廉政禮物，給父母寫一封廉政家信。第三階段：深化階段（2013年8月2013年12月份）認真總結在“廉政文化進校園”教育活動中涌現(xiàn)的好載體、好方法，結合各班活動開展情況，組織一次班主任經(jīng)驗交流活動。組織召開全體教師大會，在全體教師中推廣學習經(jīng)驗，進一步深化“廉潔文化進校園”工作。第四階段：總結提高（2014后1月至6月）總結“廉政文化進校園”工作的經(jīng)驗和做法，建立長效機制，對6 秭歸縣特殊教育學校五型機關創(chuàng)建資料在活動中表現(xiàn)突出的學校和教師個人進行表彰獎勵。十、活動要求：成立領導小組，召開動員部署會議，統(tǒng)一思想，提高認識。要把廉潔教育融入學生的學習生活之中，引導學生從具體事情做起，從一言一行做起，培養(yǎng)良好的廉潔意識；要精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的主題宣傳教育活動。牢牢抓住實踐環(huán)節(jié)，把廉政教育與學生的實踐活動結合起來，使廉潔、誠信等良好的道德意識植根于學生的頭腦之中，使學生在耳濡目染之中接受廉潔文化的熏陶。