國家勵志獎學金發(fā)言稿-資料下載頁
2024-10-20 23:27本頁面
【正文】 天空。它不斷地飛，不斷地撞擊玻璃，不斷地堅持著，這樣的精神值得敬畏。可是，孰不知只要蝴蝶退一步，回回頭，轉(zhuǎn)個方向，窗的下面就是敞開著通向天空的大門。所以有時候堅持并不見得是件好事，選對了方向的堅持才是正確的。我在尋找方向的過程中，會放棄掉許多的不適合我的方向，也許會有人說我毅志不夠堅定，但是也許只有我知道，我在不拋棄不放棄的苦苦尋找我的路。這次獲得勵志獎學金，給了我很大的鼓勵，激勵我不斷地向更高的目標奮斗。選好了目標，接下來就是奮斗過程。古人云“生于憂患，死于安樂”，開學軍訓時，教官對我們說過“人，就要對自己狠一點”。是的，不管在做什么，遇到什么困難，都應該對自己狠一點，不逼自己一把是不會知道自己的潛力有多大?，F(xiàn)在與外面的相比，我們的大學生活過得真的很安逸。大家都聽說過“溫水煮青蛙”的故事，明白安逸的環(huán)境容易讓人喪失斗志，這就是所謂的“死于安樂”。明白了這些，我總是定時的反省自己，并用自己的行動去帶動周圍的人。對于成功與失敗的定義，有的人會說成功就是做一件驚天動地的事，或像暴發(fā)戶那樣一夜成名。當然，這樣轟轟烈烈的成功誰都想要。但是，在我想來，成功其實是一種習慣，在我的書桌前我寫上了“Success is not an emergency ,but a habit”（成功不是一種突發(fā)事件，而是一種習慣）。以前沒有注重習慣的力量，經(jīng)常在一些不好的習慣上摔跟斗。一種動作，持續(xù)三周便是一種行為，持續(xù)三個月便是一個習慣。所以，在日常生活中，我很注意自己的行為，我知道一個習慣的力量可以成就一個人也可以摧毀一個人。在學習上，我不斷養(yǎng)成自主學習，謙虛好問，對知識要有專研勁的習慣，在待人方面，做到熱情大方，理解寬容。在做事方面，也會不斷養(yǎng)成自己的一個做事原則。這次獲得勵志獎學金也不能說成是一種成功，這只是一個階段性的獎勵。追求優(yōu)秀是每個人的主題，首先做到的應該是思想上的覺悟，但是更重要的是實踐的過程。在這些過程中，我也常常碰壁，但是很慶幸的是周圍的老師同學們都在幫著我，過去我有許多的不成熟的表現(xiàn)，但是我的老師，同學們卻能包容我并鼓勵我不斷前進。這次的勵志獎學金，是國家、老師及同學們對我的肯定。今后，我會繼續(xù)的努力，帶著感恩的心, ,全方位地發(fā)展自己，樹立遠大志向,回報父母，學校及祖國.第五篇：國家勵志獎學金發(fā)言稿國家勵志獎學金發(fā)言稿 尊敬的領導、老師、親愛的同學們：大家好！很高興能作為我院國家勵志獎學金獲得者的代表在此發(fā)言。我是11級財務管理（2）班的王洪彬。首先請允許我向辛勤培育我的老師表示感謝，是你們的關心才有了我今天的成功，請接收我真摯的謝意我堅信：只有耕耘才有收獲，成功之門是為敢于拼搏、善于拼搏的人敞開的。對于我來說，我是一個普通家庭的孩子，我的家庭沒有給予我厚實的財富，但卻給了我堅強向上的品質(zhì)。父母倆身上的那種勤勞、善良、誠實、樸素的優(yōu)良作風深深地影響著我，我相信只有通過努力才有成功的希望，所以不管在學習上還是生活中我都嚴格要求自己。面對我國目前嚴峻的就業(yè)形勢，我深深體會到：只有知識才能改變命運，只有努力才能擁有美好的未來，用知識來武裝自己，讓自己做一個對社會有用的人。在一個人成長的過程中，需要的不僅是知識的積累，還需要正確的思想基礎和正確的人生觀、價值觀。在學習上，我始終認真學習，認真配合老師的教學工作，認真嚴格地完成每科考試。11至12學年，班內(nèi)綜合成績排名第1名，并且積極參加學校組織的各項活動，并多次獲獎，在這些活動中，我都收獲頗多，增長了見識，增加了自身的素質(zhì)。在工作方面，我除了作好班長的本職工作以外還積極配合其他班委開展各項活動，以身作則，用自己的熱情與責任心去感染同學積極地參與到班級活動上來。在宿舍，我擔任宿舍長一職熱心幫助同學，團結(jié)宿舍同學。我在學院擔任青年志愿者協(xié)會會長及社團聯(lián)合會秘書處副秘書長一職，積極組織志愿者活動，使志愿者精神深入人心。另外，我還在校棒球隊銷售部擔任部長，為棒球隊的發(fā)展積極出謀劃策。在這些工作中，我的處事能力、交際能力都得到了提高。在社會方面實踐，我積極參加學院組織的社會實踐活動。暑假跟隨龔老師去彩石鎮(zhèn)的村子里宣傳低碳環(huán)保的知識，跟隨王老師去潘河崖小學給孩子們上課，跟隨李書記去東營華泰集團參觀，代表棒球隊為美國mlb棒球樂園走進濟南活動當志愿者，宣傳棒球知識。另外，我還利用暑假時間，在北園銀座家居打工，提高了自己的社會實踐能力和適應能力。拿到獎學金無疑是對成績優(yōu)異的肯定，以及對各方面的最高評價。但與其他真正優(yōu)秀的同學們相比，成績自然無法相提并論。面對同學與老師的贊美，也許可以證明我是不錯的，可我卻不夠優(yōu)秀，與真正有才華的同學相比更加顯得我實在太渺小。只有更加努力才行，這份榮譽也許正是我前往遠方的動力。我看來：榮譽只能代表過去，未來的方向還需要我們自己來掌駝。就讓我們從這一刻開始起航，向著我們更加美好的明天昂首向前。謝謝！
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