【正文】 9日）在本次活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并上報(bào)區(qū)托幼辦。四、常抓不解，建立長效機(jī)制我園把開展社會宣傳最為學(xué)前教育常規(guī)管理工作的重要內(nèi)容，列入工作計(jì)劃，建立長效的宣傳機(jī)制切實(shí)把科學(xué)保教的先進(jìn)理念、成功做法和成熟經(jīng)驗(yàn)變成全社會的共識和行動(dòng)，把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實(shí)到家庭教育和幼兒園教育之中。為貫徹落實(shí)縣教科局《xx年xx縣學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》的文件要求，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展了一系列的宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)一、政治思想工作認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)。通過集中學(xué)、自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)上級文件、傳達(dá)各級會議精神、學(xué)習(xí)《3—6歲兒童發(fā)展指南》、有關(guān)法律法規(guī)等，進(jìn)一步提高教師對學(xué)前教育的認(rèn)識水平，并以理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)。認(rèn)真抓好教師的政治思想、紀(jì)律和師德教育。從老師的思想上引起重視，不斷要求老師們要糾正小學(xué)化教育內(nèi)容和方式。二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長成員三、幼兒園管理堅(jiān)持以法治園，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策，認(rèn)真制訂各類工作計(jì)劃，并定期檢查和落實(shí)。進(jìn)一步健全和完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，并按制度要求認(rèn)真執(zhí)行落到實(shí)處。創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治小學(xué)化教育環(huán)境。四、教育教學(xué)嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作計(jì)劃，合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，保證幼兒每天一小時(shí)的戶外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式，除了教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)橹魍猓€開展了區(qū)角游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲等，幼兒一日活動(dòng)以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。開展六一文藝節(jié)目演出及親子活動(dòng)、家教問卷、家長開放日等活動(dòng)。五、具體宣傳工作廣泛開展社會宣傳。通過懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳冊等方式，積極宣傳省、市、縣各級學(xué)前教育政策，形成全社會關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。組織學(xué)習(xí)交流。通過組織教師撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性。開展科學(xué)育兒服務(wù)。通過召開家長會、《致家長的一封信》等方式，向廣大家長介紹幼兒園科學(xué)辦園理念，宣傳科學(xué)保教常識，幫助家長理解《指南》的教育理念和內(nèi)涵，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和兒童觀。總之，本次學(xué)前教育宣傳月期間我校采用宣傳標(biāo)語、召開家長會、印發(fā)《致家長的一封信》、家長開放日、六一文藝節(jié)目演出等形式，大力宣傳國家、省、市、縣有關(guān)學(xué)前教育政策，介紹學(xué)校辦園理念和保教工作，向家長傳遞科學(xué)育兒知識，基本達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。第三篇：學(xué)前教育宣傳月工作總結(jié)托克遜縣城鎮(zhèn)中心雙語幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)根據(jù)學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的有關(guān)要求，我園積極采取措施，大力宣傳國家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識，切實(shí)讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。具體做了如下具體工作：廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳冊、宣傳單、等方式，積極宣傳國家、省、市學(xué)前教育政策。深入開展校內(nèi)宣傳。在宣傳期間要組織全校教職工集中學(xué)習(xí)，同時(shí)向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其要組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流、等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性。組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)?；顒?dòng)月期間，組織3次游戲活動(dòng)開放日；召開1次全園家長會，覆蓋所有在園幼兒的家長，重點(diǎn)宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教； 以宣傳欄、致家長一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。通過宣傳月活動(dòng)，使我園進(jìn)一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，特別是學(xué)前教育的中長期規(guī)劃。進(jìn)一步引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，進(jìn)一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點(diǎn)，進(jìn)一步引導(dǎo)全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。更是讓全社會了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動(dòng)基本達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。托克遜縣城鎮(zhèn)中心雙語幼兒園2012年6月15日第四篇：學(xué)前教育宣傳月工作總結(jié)XX鎮(zhèn)學(xué)前教育 宣傳月活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)XX鎮(zhèn)中心校 XX年X月XX日XX鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳月工作總結(jié)匯報(bào)為貫徹落實(shí)《轉(zhuǎn)發(fā)XX市教育局關(guān)于開展2013年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》精神，提高學(xué)前教育政策法規(guī)和幼兒教育常識的社會知曉率，不斷規(guī)范辦園行為，防止和糾正“小學(xué)化現(xiàn)象”的通知，抓好社會、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會良好氛圍，我鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際，開展了一系列的宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、成立組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理。為保證我鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳工作順利開展，我們成立了以中心校校長XX為組長，中心校輔導(dǎo)員和各幼兒園園長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了教育宣傳月實(shí)施方案，并要求各校制定詳細(xì)的系列宣傳計(jì)劃，積極開展教育宣傳活動(dòng)。二、依托幼兒園資源，加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作。為了使我鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳活動(dòng)扎實(shí)有效開展，我們充分利用幼兒園人力、設(shè)備資源，利用各種集會、活動(dòng)，廣泛宣傳，贏得家長、群眾的支持與理解。三、宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實(shí)效。全鎮(zhèn)各幼兒園按照學(xué)前教育宣傳月實(shí)施方案，圍繞活動(dòng)主題，組織開展主題活動(dòng)，面向社會開展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo)。開展生動(dòng)活潑、喜聞樂見的公益性宣傳，形成上下聯(lián)動(dòng)、全社會參與的良好氛圍。（1）、以多種形式宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強(qiáng)社會共識。各幼兒園通過展板、家長會等形式，大力宣傳學(xué)前教育的方針政策、發(fā)展形勢以及縣教育局對學(xué)前教育的管理、規(guī)劃等；大力宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義；大力宣傳我鎮(zhèn)學(xué)前教育改革發(fā)展的做法、成效和經(jīng)驗(yàn)，力爭形成全社會共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。（2）、宣傳學(xué)前教育管理規(guī)定，促進(jìn)規(guī)范辦園。各園以召開家長會、家訪等方式，組織幼兒園教師走進(jìn)社會和家庭，重點(diǎn)宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》、《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見》、《幼兒園等級標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關(guān)管理文件，讓家長、社會了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。（3）、宣傳科學(xué)育兒知識，糾正“小學(xué)化”傾向。幼兒園通過家長開放日、家園聯(lián)系卡、咨詢活動(dòng)等形式，面向家長及群眾開展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為?？傊?，通過這次活動(dòng)，使我鎮(zhèn)廣大幼兒家長懂得了科學(xué)的育兒常識、掌握了現(xiàn)代學(xué)前教育新理念，了解了國家關(guān)于學(xué)前教育的新政策，加強(qiáng)了家園聯(lián)系，促進(jìn)了今后幼兒工作順利開展。今后，我們將按照上級教育部門的要求，努力規(guī)范辦園行為，堅(jiān)持每年開站好學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，為把我園的各項(xiàng)工作做得更好而不斷努力。第五篇：學(xué)前教育宣傳月工作總結(jié)學(xué)前教育宣傳月工作總結(jié)根據(jù)《鄭州市教育局關(guān)于開展2016年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》文件精神，自5月20日開始我園認(rèn)真學(xué)習(xí)并開展了多種形式的活動(dòng)，學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，分享學(xué)習(xí)《指南》的體會和育兒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，開展科學(xué)的保育保教活動(dòng)；積極開展游戲、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、貫徹《指南》教育心得等活動(dòng)，幫助廣大幼兒教師深入理解和正確運(yùn)用《指南》，徹底糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，促進(jìn)幼兒園一日活動(dòng)更加科學(xué)規(guī)范。一、開展“學(xué)《指南》 用《指南》”主題活動(dòng)在學(xué)習(xí)《指南》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展了“學(xué)《指南》用《指南》”主題活動(dòng)，重溫《指南》中各領(lǐng)域幼兒“階梯”狀成長目標(biāo)，領(lǐng)會《指南》精髓。一個(gè)個(gè)生動(dòng)案例的剖析幫助教師們將《指南》精神內(nèi)化于心，認(rèn)識到珍惜童年、尊重兒童天性和認(rèn)知規(guī)律的重要意義和價(jià)值；教師們在熱烈的研討中進(jìn)一步提升教育理念，反思優(yōu)化教育行為的途徑，從不同的角度闡述了對《指南》的見解及對教師這一職業(yè)賦予的新含義，并從自己的工作實(shí)際出發(fā)，抒發(fā)了關(guān)愛幼兒、忠誠幼兒教育的理想追求。大家相互分享，相互學(xué)習(xí)，傾心暢談，感慨不斷！同時(shí)我園還進(jìn)行了青年教師《指南》大賽，以測試的方式檢驗(yàn)自己對《指南》學(xué)習(xí)的欠缺與不足，為今后的學(xué)習(xí)理清思路。二、教學(xué)成果展示為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》與《指南》精神，立足園本教研，開展了教學(xué)成果展示觀摩活動(dòng)。教師用自己的熱情、激情組織展示教學(xué)活動(dòng)，分別為大家?guī)砹诵“嘁魳贰杜奈米印?、《小鴨子》等。在活?dòng)中教師能充分關(guān)注幼兒興趣、目標(biāo)落實(shí)及幼兒個(gè)體差異，充分體現(xiàn)了“動(dòng)”與“靜”、“實(shí)”與“趣”，通過有效的教學(xué)策略支持幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)后，在園長李春霞的引領(lǐng)下執(zhí)教教師與聽課教師進(jìn)行課后研討，在同伴之間的“聆聽”與“反思”中分析不足、歸納經(jīng)驗(yàn)，從而進(jìn)一步優(yōu)化教育行為。三、家園共育，進(jìn)行幼小銜接講座。我園邀請了鄭州市西一中學(xué)小學(xué)部的老師為家長們解答疑惑。李老師用幽默風(fēng)趣的語言首先對幼兒園和小學(xué)的不同的培養(yǎng)目標(biāo)做了講解。從幼兒園五大領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)上，和家長分享了孩子在幼兒園應(yīng)該為升入小學(xué)做的準(zhǔn)備。父母是孩子的第一任老師，良好的習(xí)慣需要家長和幼兒園的齊心配合，父母以身作則，教師正確引導(dǎo)，為孩子樹立好的榜樣。通過此次幼升小交流，家長們了解到幼小銜接的具體內(nèi)容，家園合作，共同為大班孩子升入小學(xué)做好生理、心理的準(zhǔn)備，營造一個(gè)寬松的氛圍，為孩子順利升入小學(xué)奠定基礎(chǔ)。四、利用多種途徑宣傳《指南》精神我們利用微信平臺、校訊通、微家園等多種網(wǎng)絡(luò)平臺，根據(jù)“小學(xué)化”現(xiàn)象的危害，向家長宣傳《指南》，并提供《指南》的家長讀本，幫助家長正確理解《指南》的內(nèi)涵。五、組織大班幼兒參觀為進(jìn)一步做好幼小銜接工作,增加幼兒對小學(xué)校園以及小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的了解,我園組織大班幼兒走進(jìn)互助路小學(xué)錦藝校區(qū)，開始了奇妙的小學(xué)體驗(yàn)之旅。半日的參觀活動(dòng)給孩子們留下深刻的印象，孩子們親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，對即將來臨的小學(xué)生活有了進(jìn)一步的真切了解，激發(fā)了孩子們的入學(xué)愿望和對小學(xué)生活的美好向往，同時(shí)也為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分的心理準(zhǔn)備，為孩子們未來的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)！