【正文】 官發(fā)財”，把權(quán)力當作商品，搞權(quán)錢交易，以權(quán)謀私，不少人因此而墜入了犯罪深淵。顯然，這些都是與共產(chǎn)黨人的人生目標和道德標準相悖的。以“三個代表”為最高人生目標和道德標準，就是要充分發(fā)揮廣大黨員先鋒模范作用，堂堂正正，一身正氣。想問題、辦事情，一切以人民利益為根本標準，管住自己的腦，不為私利分神；管住自己的嘴，不隨意亂說亂吃；管住自己的腿，不去不該去的場所；管住自己的手，不貪占公家的便宜。面對各種錯誤思潮和歪理邪說，面對各種誘惑，應(yīng)堅守自己的精神家園，思想上頂?shù)米?，行動上立得穩(wěn)，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕影響，始終保持高尚的道德情操，真正養(yǎng)成共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。三、構(gòu)建和諧學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，進一步以力行“三個代表”為最高人生價值。人生總要實現(xiàn)其價值。共產(chǎn)黨人的價值在為人民、為社會、為集體做貢獻中體現(xiàn)出來。共產(chǎn)黨人的價值觀是集體本位、人民本位、社會本位。要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，就是要堅持為人民的利益而工作，為人民的利益而奉獻，為人民的利益而獻身。江澤民同志曾指出“我們的干部和黨員，一定要把人為什么活著這個問題弄清楚。只有為國家、為社會、為民族、為集體的利益奮不顧身地工作著，毫無保留地貢獻出自己的聰明才智，這樣的人生才有真正的意義，才是光榮的人生、閃光的人生。”切實按照“三個代表”的要求去做，為發(fā)展先進生產(chǎn)力和先進文化，為人民的根本利益面努力工作，多做貢獻，就能實現(xiàn)自己的人生價值。隨著改革開放的不斷深入，一些市場經(jīng)濟的負面效應(yīng)等的影響，如何保持黨員隊伍思想上、政治上的先進性和純潔性，已擺在黨員隊伍建設(shè)面前?；鶎狱h支部堅持以人為本，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶動作用，認真開展先進性教育，帶領(lǐng)全體教師積極投身教育教學(xué)改革，唱響素質(zhì)教育主旋律尤為重要。抓好班子建設(shè)，樹立榜樣與服務(wù)意識是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)?；鶎狱h支部以樹立率先垂范求真務(wù)實形象、團結(jié)合作形象、廉潔勤政的形象、改革開放形象、勤學(xué)進取的形象為重心，加強班子建設(shè)，建成一個政治堅定、團結(jié)協(xié)作、以身作則、務(wù)實開拓的領(lǐng)導(dǎo)班子。同時，選擇一批年輕的、覺悟高、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)素質(zhì)強、在教師隊伍中有一定威信的黨員進入班子，配好火車頭。人人深知，領(lǐng)導(dǎo)是的管理之魂、立校之本，我們的一言一行都會影響和制約教師的行為，對教師的道德情感產(chǎn)生強烈的影響，只有通過提高自身的人格魅力，才能影響、提高和熏陶教師們的整體素質(zhì)。因此，在思想上，明確了“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的服務(wù)意識；在行動上，要求教師做到的自己首先做好，要求教師不能做的，自己絕不做；在業(yè)務(wù)上，率先垂范，即是參與者，又是指揮者和服務(wù)者。帶頭學(xué)習(xí)、帶頭進行課題研究，深入課堂聽課、評課等，表率作用的發(fā)揮必將成為深受廣大教師信任和擁護的班子。抓好隊伍建設(shè)，促進黨員戰(zhàn)斗力的形成是構(gòu)建和諧校園的重點。黨員隊伍的建設(shè)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的前提，建設(shè)一支政治上有信念，科研上有潛力，教學(xué)上有特色，發(fā)展上有后勁的黨員隊伍，是全面實施課程改革實驗，全面實施素質(zhì)教育的有力保障。因此，注重黨員教師隊伍建設(shè)，首先認真扎實地組織開展“師德師風(fēng)”教育活動，把愛崗敬業(yè)、愛園如家、愛生如子的教育作為提高黨員教師整體素質(zhì)、樹立學(xué)校形象的重要舉措之一。以形成為人師表、廉潔從教、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)的健康氛圍。新形勢下，每一個共產(chǎn)黨員都要以“三個代表”為標準嚴格要求自己，按照黨章的要求，對照檢查自己，始終堅持“兩個務(wù)必”，不斷增強黨性意識，樹立共產(chǎn)黨員良好形象，在奉獻中實現(xiàn)人生價值。四、構(gòu)建和諧學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，進一步樹立以“立足崗位奉獻事業(yè)”為己任。黨員是先鋒，是表率，只有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，吃苦在前，享受在后，才能無愧于黨員的稱號。教師一直給人比作“紅燭”，在照亮別人的時候奉獻了自己，那么，黨員教師則是兩頭點燃的“紅燭”。面對新時代，如何做一名合格的黨員教師，這是值得我用一生去思考的問題。黨員教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。但作為一名優(yōu)秀的教師，僅有好的師德是遠遠不夠的。怎樣提高教師自身的魅力吸引學(xué)生呢？一個教師的魅力涉及到諸多因素，其中最重要的是道德修養(yǎng)和文化素質(zhì)，兩者缺一不可。一個道德修養(yǎng)良好但知識水平不夠，或者知識水平很高但師德很差的人都不是一名好教師。只有兩者兼?zhèn)?、愛崗敬業(yè)的教師才能吸引學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模及良師益友。作為黨員教師，我們更應(yīng)注重自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，教給學(xué)生做人的道理。黨員教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會尊其師、信其道。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識，講課要有新意。當代科學(xué)知識分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。黨員教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛生是教師的天性。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點，黨員教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。黨員教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。黨員教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次黨員教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。黨員教師必須做到與時俱進?！疤柮刻於际切碌摹！睍r代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準繩，這種準繩，對于不同的時代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論，但我認為，無論時代如何發(fā)展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識、社會意識、責(zé)任意識，這樣個人才不會迷失方向。而今天，我們要認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去。平凡孕育著崇高，涓涓細流匯成江海。在構(gòu)建和諧學(xué)校的過程中，我們每位共產(chǎn)黨員都要站在維護黨的先進性的高度，著力塑造自己的先進形象。只有這樣，才能充分的揮黨的先鋒模范作用，才能不斷提高全黨的威望，永葆黨的青春活力。