【正文】 93年12月29日正式生效，為紀(jì)念這一有意義的日子，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，從1995年起每年的12月29日為“國(guó)際生物多樣性日”。由班委會(huì)寫一份倡議書。倡議書朋友們：我們賴以市場(chǎng)的地球──母親，由于我們?nèi)祟惖碾S意破外，她現(xiàn)在已經(jīng)傷痕累累，保護(hù)地球，人人有責(zé)！我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是21世紀(jì)的小主人，應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的小模范。此我們呼吁朋友們做以下幾點(diǎn)：認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，關(guān)心社會(huì)環(huán)境問(wèn)題。積極參加環(huán)保宣傳，勸說(shuō)、阻止破壞環(huán)境的人和事。從我做起，從小事做起——愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。加強(qiáng)綠化建設(shè)，防止水土流失，節(jié)約使用每一滴水。大氣污染要減少到最低限度，凈化空氣。合理利用生態(tài)資源，不做任何破壞生態(tài)的事情。朋友們，為了我們的明天更美好，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們共有的家園——地球！首頁(yè)12尾頁(yè)第五篇：小學(xué)保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案小學(xué)保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案小學(xué)保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案教學(xué)目的： 讓學(xué)生了解廢水、廢氣的產(chǎn)生及其對(duì)人體健康的危害，從小培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)： 廢水、廢氣的產(chǎn)生及其對(duì)人體健康的危害。教具：(描述環(huán)境污染的危害和優(yōu)美的環(huán)境)的錄像帶教學(xué)過(guò)程：一、引入新課：我們先觀看錄像，請(qǐng)留心片中的內(nèi)容(放錄像)。(提問(wèn))：片中描述的是什么?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。(板書課題)十四 環(huán)境污染的危害(一)(學(xué)生齊讀課題)二、講授新課人類在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程活動(dòng)中，如果忽視環(huán)境保護(hù)，大量排放的廢水、廢氣、廢渣、噪音給人類生存帶來(lái)災(zāi)難。今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)廢水、廢氣對(duì)人的危害。(板書)一、廢水(提問(wèn))：請(qǐng)說(shuō)出生活中所見(jiàn)的廢水(小結(jié))我們把來(lái)自生活上、飼養(yǎng)場(chǎng)、醫(yī)療單位等產(chǎn)生的、未經(jīng)處理的，含有大量細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng)卵的廢水污染源稱為生物性污染。(板書)(1)生物性污染：生活、飼養(yǎng)、醫(yī)療等廢水；把工礦企業(yè)產(chǎn)生的大量有毒化學(xué)物質(zhì)的工業(yè)廢水污染水源稱為化學(xué)性污染。(板書)(2)化學(xué)性污染：工業(yè)廢水(提問(wèn))：當(dāng)這些廢水未經(jīng)處理就排放到江、河、湖、水庫(kù)中，會(huì)給我們帶來(lái)什么危害?(學(xué)生回答)(板書)危害：(1)造成疾病傳染和流行(2)引起急、慢性中毒廢水對(duì)我們危害這么大，怎樣才能消除和預(yù)防它?請(qǐng)四人小組討論。(板書)消除和預(yù)防(提問(wèn)討論結(jié)果，把學(xué)生回答的歸納)(板書)(1)凈化處理污水(2)保護(hù)水源請(qǐng)同學(xué)們朗讀第三自然段空氣和水一樣，是人類生存重要的資源，新鮮的空氣能為我們提供大量的氧氣。但今天空氣污染日益嚴(yán)重。下面我們學(xué)習(xí)第二個(gè)內(nèi)容棗廢氣，請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文中講述廢氣的段落。(板書)二、廢氣(提問(wèn))這些空氣污染會(huì)給我們帶來(lái)什么影響?(板書)危害：(1)引起疾病(2)改變氣候空氣污染對(duì)我們危害確實(shí)很大，例如，1966年英倫的“煙霧事件”就使數(shù)千人因發(fā)生呼吸疾病而喪生。1984年印度博帕爾市的工廠毒氣外泄，造成兩千多人死亡，五萬(wàn)多人眼睛受到損害。怎樣才能使這些人間悲劇不再重演?請(qǐng)四人小組討論，談?wù)勏皖A(yù)防空氣污染的方法。小學(xué)保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案小學(xué)保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案。(板書)消除和預(yù)防(提問(wèn)討論結(jié)果，把學(xué)生回答的內(nèi)容歸納。)(板書)(1)凈化處理廢氣(2)管制廢氣排放、植樹(shù)造林請(qǐng)同學(xué)們朗讀第七自然段三、鞏固練習(xí)：(幻燈出示) 練習(xí)：屠宰廠流出的污水屬()污染，含有()，可造成()。工廠、醫(yī)院的廢水要進(jìn)行()，才能排放。用什么方法可以減少汽車廢氣的污染?四、總結(jié)：(提問(wèn))：通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，我們對(duì)環(huán)境保護(hù)有什么認(rèn)識(shí)?同學(xué)們說(shuō)得好。的確，廢水、廢氣的產(chǎn)生對(duì)人體健康的危害是十分大的，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和習(xí)慣，學(xué)會(huì)保護(hù)和合理利用水資源，控制空氣污染，使環(huán)境得到改善。相信在我們共同努力下，濃重的煙霧不再籠罩天空，污黑的河水不再流淌，我們將生活在優(yōu)美的環(huán)境中(播放錄像)。小學(xué)保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案一、活動(dòng)目的通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立“熱愛(ài)大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí)，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解一定的自然環(huán)境知識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1．組織隊(duì)員學(xué)習(xí)有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)書籍。2．對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，通過(guò)觀看錄像、閱讀書籍、聽(tīng)專題講座等了解環(huán)保知識(shí)和方法。3．寫一首環(huán)保的小詩(shī)，寫一份環(huán)保的倡議書。4．準(zhǔn)備有關(guān)海洋、植物、珍稀動(dòng)物及污染等方面的圖片、資料。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）欣賞美景圖，喚起對(duì)美好環(huán)境的向往主持人：尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，你們好!“呼喚明天的綠色”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!同學(xué)們，你們知道嗎?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界環(huán)境日。在我們中國(guó)，三月十二日是植樹(shù)節(jié)。這些節(jié)日都是為保護(hù)地球而設(shè)立的。地球是人類的母親，生命的搖籃。小學(xué)保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案：是的，本世紀(jì)以來(lái)，人們只顧蠻橫地征服自然，蠻橫地向自然界索取，使得地球再也無(wú)法忍受，不得不敲響懲罰的警鐘。于是自然災(zāi)害不斷襲來(lái)：氣候變暖、土地沙化、物種滅絕、垃圾成山、水源污染......那么你們對(duì)環(huán)境還有什么了解呢？ 我們班的“小博士”為我們收集了一組數(shù)據(jù)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。（一生讀資料）主持人：那么你們對(duì)環(huán)境的知識(shí)又了解多少呢？老師也出來(lái)一些題目來(lái)考考我們！（學(xué)生相繼完成必答題、搶答題）（四）、環(huán)境保護(hù)，從我做起主持人：看來(lái)大家對(duì)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)了解得還真不少！那么我們小到底可以為保護(hù)環(huán)境做些什么呢？我想從身邊的小事做起是我們應(yīng)該做的吧！有兩個(gè)環(huán)保小使者已經(jīng)在行動(dòng)了，聽(tīng)聽(tīng)他們做了些什么？生1：我寫了一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)我自己對(duì)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的心。我請(qǐng)全體女生來(lái)幫我讀一讀。生2：我認(rèn)為保護(hù)地球使命對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講可以從身邊做起，從保護(hù)我們的校園環(huán)境做起，于是我寫了一份“呼喚明天的綠色”天馬小學(xué)環(huán)境保護(hù)倡議書，大家一起來(lái)讀一讀，看我寫得怎么樣？（學(xué)生分組讀）生2：這就是我的倡議書，我還打算投稿到天馬校報(bào)上，讓更多的人看到，更多的人加入到我們的行列中來(lái)！主持人：看，這兩位同學(xué)多有心，我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，為保護(hù)我們周圍的環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)，現(xiàn)在就以4人小組為單位，討論討論，你們小組打算承諾做到哪幾點(diǎn)！開(kāi)始七嘴八舌地討論吧！（學(xué)生七嘴八舌地討論）主持人：大家都討論得熱火朝天，肯定都想出了很多妙招，我們請(qǐng)幾個(gè)小組來(lái)講一講吧！（抽其中兩小組講）主持人： 大家各個(gè)都是環(huán)保使者，想出了那么我們小學(xué)生能為保護(hù)環(huán)境所做的，真了不起！我也寫下了我的承諾，說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。主持人：如果我們每個(gè)學(xué)生，每個(gè)人都能從心里真正認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，并從身邊的每一件小時(shí)做起，去呼喚明天的綠色，我相信我們的明天會(huì)更美好，地球的明天會(huì)更好?。ㄎ澹?、輔導(dǎo)員總結(jié)主持人：最后，請(qǐng)?jiān)防蠋熣務(wù)剬?duì)這次班隊(duì)活動(dòng)的感受！輔導(dǎo)員總結(jié)：通過(guò)今天這個(gè)“呼喚明天的綠色”主題活動(dòng)，大家學(xué)到了很多有關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，討論出了很多條保護(hù)環(huán)境的具體做法。老師希望大家不要做語(yǔ)言上的巨人，而應(yīng)該真真正正樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的技術(shù)，將來(lái)長(zhǎng)大后，用我們的知識(shí)解決環(huán)保中的難題，把我們的地球裝扮得更美麗，讓我們?nèi)祟惖纳罡孢m！小學(xué)保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭環(huán)境、校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的質(zhì)量，了解存在的問(wèn)題，加深對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并倡議學(xué)生從自我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境。在活動(dòng)中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提高環(huán)保自覺(jué)性，積極投入到一些力所能及的環(huán)?；顒?dòng)中去?；顒?dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入，激發(fā)情感。情景一：健康美麗的地球媽媽。音樂(lè)起，地球媽媽出場(chǎng)，小白兔、小鳥(niǎo)、花草、人等出場(chǎng)，圍著地球媽媽快樂(lè)地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，地球媽媽驕傲地向大家介紹自己和自己的孩子。情景二：小品《地球媽媽生病了》（1）導(dǎo)入：播放地球環(huán)境惡化的錄像，出示圖片“地球媽媽生病了！”（2）小品：地球媽媽捂著肚子痛苦地出場(chǎng)，訴說(shuō)自己的病痛，請(qǐng)宇宙醫(yī)生給她看病，最后找到病癥的根源——人類的活動(dòng)。地球媽媽向她的孩子——人類發(fā)出求救的呼聲。學(xué)生談感受。闡明活動(dòng)意義與主題?？偨Y(jié)：同學(xué)們，為了讓我們的家園環(huán)境不再受到破壞，讓我們的生活變得越來(lái)越美好，我們必須行動(dòng)二、愛(ài)護(hù)家園行動(dòng)篇（一）、“創(chuàng)建環(huán)保校園”組開(kāi)展活動(dòng)。小學(xué)保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案本站提供中小學(xué)主題班會(huì)主題班會(huì)設(shè)計(jì)主題班會(huì)教案主題班會(huì)實(shí)錄。目的：校園是我們的家，學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。保護(hù)好校園環(huán)境，是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù)。在此，我們倡議全校師生“愛(ài)我校園，從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動(dòng)。（二）、推進(jìn)環(huán)保社會(huì)活動(dòng)談話：社會(huì)上還有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象？我們?cè)撛趺崔k？（學(xué)生回答自己觀察到的社會(huì)上破壞環(huán)境的現(xiàn)象。）請(qǐng)問(wèn)，面對(duì)社會(huì)上這些破壞環(huán)境的現(xiàn)象，我們?cè)撛趺崔k呢？（學(xué)生出主意，想辦法。其中有人可能會(huì)說(shuō)出大力宣傳環(huán)保之類的辦法。）各小組報(bào)告各自設(shè)計(jì)的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。a小組的標(biāo)語(yǔ)是：“水是生命之源”，我們希望人們要像愛(ài)惜生命一樣珍惜水資源。b小組的標(biāo)語(yǔ)是“請(qǐng)勿隨地吐痰”，我們希望每個(gè)人都能管好自己的一口痰c小組的標(biāo)語(yǔ)是“想呼吸新鮮空氣嗎？快來(lái)種樹(shù)吧！”我們希望到處都能綠樹(shù)成蔭。三、班主任總結(jié)班主任：孩子們，你們能用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)我們的家園，你們是好樣的！我為你們感到驕傲！凡事貴在堅(jiān)持，環(huán)保事業(yè)需要我們每一個(gè)人持之以恒的努力，讓我們?cè)趷?ài)護(hù)家園環(huán)境這條路上繼續(xù)堅(jiān)定地走下去，人人做到——（生齊答：“愛(ài)護(hù)家園，從我做起”?。?。課后，我們還可以帶著環(huán)保標(biāo)牌走上街頭，向更多的人做宣傳，讓更多的人加入到愛(ài)護(hù)家園環(huán)境的隊(duì)伍中來(lái)，一起幫助我們的地球媽媽把病治好！現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們?cè)凇毒G色的祖國(guó)》歌聲中繼續(xù)你們的宣傳吧！