【正文】 ，采用值日班長負責制，由值日班長總結(jié)班級當日表現(xiàn)，并寫出至少一個同學的一至兩個優(yōu)點。1，及時發(fā)現(xiàn)學生在日常行為規(guī)范中的進步并加以鼓勵，通過不斷的肯定促進學生形成良好習慣。2，從學習生活的各個細節(jié)入手，肯定學生的每一個點滴進步，從而提高學生學習的主動性。(1)、從作業(yè)方面發(fā)現(xiàn)學生的進步。(2)、從課堂的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學生的進步。(3)、從背誦默寫方面發(fā)現(xiàn)學生的進步。(4)、通過家校聯(lián)系發(fā)現(xiàn)學生的進步。(5)、通過其他科任老師的評價發(fā)現(xiàn)學生的進步。(6)、通過每次考試發(fā)現(xiàn)學生的進步。結(jié)合學生個體的實際情況，引導學生在班級共同目標的基礎上，樹立自己的短期目標，中期目標和遠期目標。1，盡可能地利用課余時間，多接觸學生，主動了解學生的生活。2，認真總結(jié)分析每一次考試成績，發(fā)現(xiàn)每一個學生的進步和不足，更有針對性地為學生提供力所能及的幫助。3，多主動與學生家長聯(lián)系，以求更好地了解學生的思想動態(tài)。4，學會傾聽，平等地對待學生，既以長者的身份，也以朋友的身份與學生交流。1，引導學生制定班級公約，以身作則，始終堅持班級公約的規(guī)定。2，要始終滿懷熱情地對待每個學生，不鄙視，不歧視，不放棄，不拋棄。3，從細節(jié)入手，關(guān)心呵護每個學生，發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點，積極鼓勵學生，引導學生朝更好的方向發(fā)展。1，及時傳達學校和上級有關(guān)安全的文件精神，經(jīng)常督促指導學生共同認真做好班級安全管理工作，發(fā)揮班級干部的作用，建立班級安全制度。2，對學生進行防盜，防火，防食物中毒，防煤氣中毒，防傳染病，防溺水，防交通事故，防甲型流感，防汛，防震等多方面的教育，增強學生的安全意識，提高學生自身保護能力，做到安全教育的經(jīng)常，及時和有針對性。3，每天做好本班學生的晨讀，統(tǒng)計學生出勤情況，及時了解未來校上課學生的情況。一旦發(fā)現(xiàn)學生身體不適，送至醫(yī)院處理，并與家長聯(lián)系。4，每天做好教室的開窗通風和清潔工作。對本班教室內(nèi)各類設施的安全狀況及時，定期進行檢查，如存在安全隱患，及時處理或上報學校有關(guān)部門，并提醒學生注意。加強班級財產(chǎn)安全管理，防盜竊，防破壞。督促學生做好關(guān)燈，關(guān)門，斷電工作。5，認真負責地組織學生參加各類校內(nèi)外班級活動，做好活動前的專項教育，對可能出現(xiàn)的意外情況做好防范措施，保證活動中的學生不因違紀，操作失誤，管理不到位等原因而發(fā)生安全事故，在組織學生參加全校性等集會時必須帶隊，并按規(guī)定進場。緩步上下樓，注意安全。6，關(guān)心愛護每一位學生，對已知的有特異體質(zhì)，特定疾病或者異常心理狀況的學生，給予適當關(guān)注和照顧，并與相關(guān)學科教師聯(lián)系，切實維護學生的合法權(quán)利和身心健康。7，積極調(diào)解和減少學生間，師生間，家校間的各類糾紛，防止矛盾激化，杜絕校園暴力，避免意外傷害的發(fā)生。8，班級學生在校內(nèi)發(fā)生各類安全事故或傷害事故，我將及時送到附近醫(yī)院就診，并上報學校，同時與家長聯(lián)系，必要時應進行家訪，了解或說明情況，做好后續(xù)工作。9，指導家長做好學生的安全教育工作，發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性的，應當及時告誡，制止，并與學生家長溝通，發(fā)動家長共同做好學生安全教育工作。10，對重大突發(fā)事件，立即啟動相關(guān)突發(fā)事件應急預案。一切操作程序按照學校應急預案操作流程實施。學生因事外出的，由班主任出具請假條。(1)、以中學生行為規(guī)范要求每位學生，加強洵陽道德規(guī)范宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信，友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。重點是六個文明，一日常規(guī)，一行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設良好班風，樹學風，校風。(2)、認真學習宣傳環(huán)境整治。使學生樹立“愛護環(huán)境，從我做起”的思想 九年級上學期班主任工作計劃。(3)、由于我班部份學生的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息，文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預備鈴進行檢查。(4)、從小事做起，從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風。好人好事堅持天天記。經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成，學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學可能還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率一定會很低。所以本期內(nèi)還要加強學生學習習慣的培養(yǎng)。期望他們收獲與付出成正比?？傊?，通過取長補短，一方面沿用以前有效的班級管理方法，另一方面，在這個過程中不斷的改進創(chuàng)新，以求達到更好的效果。學第一學期九年級班主任工作計劃范文第四篇：九年級第一學期班主任工作計劃2018—2019第一學期班主任工作計劃迷城中學：郄揚威一、基本情況分析經(jīng)過與同學們?nèi)陼r間的相處，我一直以身作則，用正確、積極、向上的行為準則時刻影響著全班63名同學。形成了良好的班級衛(wèi)生、學習、紀律習慣。大部分學生上進心強，有較強的學習愿望，但仍有部分同學行為習慣還不夠好，上進心不強。同時班級氣氛還較沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等。這是本學期要解決的重點。二、總體目標與具體目標(一)總體目標加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高競爭力。每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、去實現(xiàn)理想。做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。(二)具體任務：，緊抓學生行為規(guī)范。，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。，加強學生心理輔導。，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。三、具體措施：(一)、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。(1)加強班干部隊伍管理力度，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。(4)加大自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。(二)、加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。(1)制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。①樹立中考目標。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。結(jié)合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍。③定好周計劃。由于九年級學習緊張，學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，還有什么沒有做好，及時總結(jié)反思，檢查改進。(2)繼續(xù)狠抓學生學習習慣的養(yǎng)成。面對繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。①課堂學習習慣。主要做三項工作：第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。第二，結(jié)合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。②自習習慣。主要是三方面的工作：第一，督促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。第二，引導學生利用好課余時間。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。(三)、加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。本工作從三方面入手： 第一，優(yōu)生重點培養(yǎng)。第二，差生由科任老師“一對一”輔導。第三，由督學組負責，繼續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。(四)、加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操及中考體育30分。(五)、加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。(六)、抓好學生思想工作。(1)注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。(2)引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。(3)引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。總之，要力爭在緊張的學習中、帶領(lǐng)學生穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學生們以最佳心態(tài)迎接中考。201895第五篇：九年級班主任第一學期工作計劃20082009學年第一學期九年級班主任工作計劃一、班級情況分析剛接過的九年級（1）學生平時較為散漫，課上都有無組織、無紀律的現(xiàn)象，沒有良好的學習風氣，學習習慣較差，有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。部分學生厭學、迷戀電腦游戲。班級的學習狀況處于年級的末位。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風?？偟膩碚f，經(jīng)過一個 星期的教育九年級（1）班風和學風有了明顯的進步，學習成績有了一些提高，班級宣傳工作做得不太到位，每月的班風量化評比名次都不是很好。但是，班里有幾名男學生是全校有名的調(diào)皮生，學困生的比例還比較大，存在偏學科問題等等，這些都還需要化大力氣去做。二、工作重點大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉(zhuǎn)化后進生。組織學生進行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校訓”、“校規(guī)”，切實落實《中學生日常行為規(guī)范實施細則》和《大陳中學量化評比表》。目標（1）、思想政治方面的目標要求是：熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、有民族自豪感和自尊心，有基本的民主與法制的觀念，知法、守法。堅持科學，反對迷信。（2）、道德素質(zhì)方面的目標要求是：尊重、感恩、關(guān)心他人、愛護幫助他人，熱愛學校，有集體榮譽感。積極參加勞動，初步養(yǎng)成勞動習慣和生活自理能力。養(yǎng)成自覺遵守社會公德的良好品質(zhì)。（3）、個性心理素質(zhì)和能力方面的目標要求：養(yǎng)成誠實守信、積極向上、自尊自強的品質(zhì)，具有初步的分辨是非等能力。其中愛國主義教育、道德情操（感恩孝敬）教育、文明行為規(guī)范教育，要貫穿于學校德育工作的總過程。要形成良好的校風、學風、教風、班風。三、工作方法和措施①繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育，加強中學生日常行為規(guī)范教育，要把中華優(yōu)秀的傳 1統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結(jié)合起來，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。倡導健康文明的寢室文化、加強宿舍內(nèi)務的管理，使住宿生養(yǎng)成良好的生活習慣；②加強法制教育。學校將繼續(xù)組織學生學習《預防未成年人犯罪法》等法律知識，增強法制意識，做好教育防范工作，對重點學生進行重點指導，做好后進學生的轉(zhuǎn)化工作，開展好普法教育工作。③加強心理健康教育。幫助學生解除在學習和生活中產(chǎn)生的疑難問題和心理障礙，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，堅忍不拔的意志和適應競爭、承受挫折的能力。④健全學生人格，培養(yǎng)合格人才自律教育，引導學生能掌握小事，處理大事；創(chuàng)建和諧的班集體，為學生擁有健全人格搭建平臺；進行各種理想前途教育，幫助學生樹立正確的人生觀；通過和家長社會的接觸，培養(yǎng)學生的責任心和自信心；利用心理健康教育的機會，輔導學生形成健康的心理。