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oracle數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)題庫【含答案】小編推薦-資料下載頁

2025-10-11 21:04本頁面
  

【正文】 果想顯示本來的查詢結(jié)果select name,nvl(,39。未知39。)from student?!?update student set name = replace(name,39。小39。,39。大39。)。【代碼含義:代表將STUDENT表中NAME 字段中如果含有小字,那么就將小字替換為大字(操作的不是顯示結(jié)果,而是將表中數(shù)據(jù)進(jìn)行更改)】Oracle中的簡(jiǎn)單函數(shù)?字符串函數(shù)l concat:將x和y拼接起來,并返回新字符串例程:select concat(first_name,39。39。||last_name)姓名 from customers。l Instr字符查找,從1開始。select instr(39。asdbcrdbewqrbmde39。,39。b39。)from dual。select instr(39。asdbcrdbewqrbmde39。,39。b39。,5,2)from dual?!敬韽牡?個(gè)字符開始,第二個(gè)b所在的位置】l Ltrim : LTRIM(x,[trim_string])從x字符串左側(cè)去除所有的trim_string字符串,如果沒有指定trim_string字符串,則默認(rèn)為去除左側(cè)空白字符l Rtrim RTRIM(x,[trim_string])從x字符串右側(cè)去除所有的trim_string字符串,如果沒有指定trim_string字符串,則默認(rèn)為去除右側(cè)空白字符 l Trim TRIM(trim_string FROM x)從x字符串兩側(cè)去除trim_string字符串l Replace REPLACE(x, search_string, replace_string)從字符串x中搜索search_string字符串,并使用replace_string字符串替換。用select執(zhí)行并不會(huì)修改數(shù)據(jù)庫中原始值,但是用update執(zhí)行可以修改。l Substr SUBSTR(x, start,[length])返回字符串中的指定的字符,這些字符從字符串的第start個(gè)位置開始,長(zhǎng)度為length個(gè)字符;如果start是負(fù)數(shù),則從x字符串的末尾開始算起;如果length省略,則將返回一直到字符串末尾的所有字符例程:select substr(39。abcd月fg39。,4,2)from dual。(結(jié)果:d月)select substr(39。abcdefg39。,2)from dual。(結(jié)果:fq)日期函數(shù)l Sysdate 例程:Selectsysdatefromdual;Select to_char(sysdate, 39。yyyymmddhhmmss39。)from dual。l Add_months(d1,n1)l last_day():轉(zhuǎn)換函數(shù)l To_char TO_CHAR(x,[ format])將x轉(zhuǎn)化為字符串。format為轉(zhuǎn)換的格式,可以為數(shù)字格式或日期格式select to_char(sysdate,39。yyyymmdd39。)from dual。【一般在查詢時(shí)候使用,使返回的值成為指定格式】l to_date TO_DATE(x,[format])將x字符串轉(zhuǎn)換為日期insert into student values(,39。小明39。,to_date(39。199221839。,39。yyyymmdd39。),default,39。北京39。,null)?!疽话阍谔砑邮褂谩?返回所查詢的值中最后一個(gè)日期數(shù)據(jù)。聚合函數(shù)l Avg:平均數(shù) l Sum:求和 l Max:最大值 l Min:最小值 l Count:返回統(tǒng)計(jì)的行數(shù) l Round:四舍五入例程:select round(avg(bid),1)from bug。分組了解么?有時(shí)需要對(duì)表中的行進(jìn)行分組,然后統(tǒng)計(jì)每組的信息,可以使用GROUP BY進(jìn)行分組,然后再對(duì)每組進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。(1)可以使用GROUP BY對(duì)多個(gè)列進(jìn)行分組例:SELECT product_id, avg(customer_id)FROM purchases GROUP BY product_id。(2)可以對(duì)分組后的行使用聚集函數(shù),聚集函數(shù)會(huì)統(tǒng)計(jì)每組中的值,對(duì)于每組分別統(tǒng)計(jì)后返回一個(gè)值 例:SELECTproduct_type_id,BYCOUNT(ROWID)FROMBYproductsGROUP product_type_id。注意:product_type_idORDER a)如果查詢中使用了聚集函數(shù),被查詢的列未使用聚集函數(shù)處理,那么這些列必須出現(xiàn)在GROUP BY子句后,否則,會(huì)提示ORA00937錯(cuò)誤b)不能使用聚集函數(shù)作為WHERE子句的篩選條件,否則,會(huì)提示ORA00934錯(cuò)誤c)可以使用HAVING子句過濾分組后的行SELECT...FROM...WHERE GROUP BY...HAVING...ORDER BY...。(GROUP BY使用時(shí)可以不使用HAVING,但是使用HAVING時(shí)必須有GROUP BY才有意義)(3)同時(shí)使用WHERE, GROUP BY和HAVINGa)首先,執(zhí)行WHERE篩選掉不符合條件的行 b)然后,將符合條件的行使用GROUP BY進(jìn)行分組 c)最后,使用HAVING對(duì)分組統(tǒng)計(jì)的結(jié)果進(jìn)行再次篩選 例:SELECT product_type_id, AVG(price)FROM productsWHERE price 15GROUP BY product_type_id HAVING AVG(price) 13 ORDER BY product_type_id。表的約束條件?目的:確保表中數(shù)據(jù)的完整性。常用的約束類型: 主鍵約束(PRIMARY KEY):要求主鍵列數(shù)據(jù)唯一,并且不允許為空 非空約束(NOT NULL):指定的列的值不允許為空唯一鍵約束(UNIQUE):要求該列唯一,允許為空,但只能出現(xiàn)一個(gè)空值檢查約束(CHECK):指定表中一列或多列可以接受的數(shù)據(jù)值格式 默認(rèn)約束(DEFAULT):指定某列的默認(rèn)值外鍵約束(FOREIGN KEY):用于建立和加強(qiáng)兩個(gè)表數(shù)據(jù)之間連接的一列或多列。通過將表中的主鍵列添加到另一個(gè)表中??梢詣?chuàng)建兩個(gè)表之間的連接。這個(gè)主鍵的列就稱為第二個(gè)表的外鍵。外鍵約束就可以確保添加到外鍵表中的任何行都在主表中都存在相應(yīng)的行多表查詢?不同的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在不同的表中,通常要查詢多張表才能找到需要的數(shù)據(jù)例程: SELECT , FROM products, product_types WHERE= AND = 3。products表和product_types表相關(guān)字段會(huì)用在SELECT語句及WHERE子句上,可以給表起別名,提高代碼可讀性、降低書寫難度 例程:SELECT , FROM products p, product_types pt WHERE = AND = 3 注意:如果查詢兩張表,并且沒有定義連接條件,那么查詢的結(jié)果集是兩表相乘的結(jié)果,這樣的情況稱之為笛卡爾乘積??偨Y(jié):多表查詢WHERE時(shí),連接次數(shù)=查詢時(shí)連接表的數(shù)量1常見的三種連接類型:內(nèi)連接:內(nèi)連接返回的行只有滿足連接條件才會(huì)返回。如果連接條件的列中有NULL值,那么該行則不會(huì)返回 外連接:外連接返回的行滿足連接條件,也包括在連接條件的列包含空值的行自連接:連接的表為同一張表子查詢?子查詢是嵌入到另一個(gè)SELECT語句中的一個(gè)SELECT語句。通過使用子查詢,可以使用簡(jiǎn)單的語句組成強(qiáng)大的語句。當(dāng)需要從表中選擇行,而選擇條件卻取決于該表自身中的數(shù)據(jù)時(shí),子查詢非常有用。單行子查詢:(1)可以將另外一個(gè)查詢作為WHERE子句的子查詢例:查詢尾名是‘Brown’的首名和尾名SELECT first_name, last_name FROM customersWHERE customer_id =(SELECT customer_id FROM customers WHERE last_name = 39。Brown39。)。(2)在單行子查詢還可以使用其他比較運(yùn)算符,如、= 例:查詢價(jià)格大于平均價(jià)格的商品編號(hào)、名稱及價(jià)格WHERE子句中使用,以及子查詢中使用AVG()聚集函數(shù)SELECT product_id, name, price FROM products WHERE price (SELECT AVG(price)FROM products)。(3)在HAVING子句中使用子查詢HAVING是在分組統(tǒng)計(jì)后用于過濾行,同樣在HAVING子句后面可以跟子查詢。單行子查詢將返回結(jié)果用于HAVING子句過濾分組統(tǒng)計(jì)的行例如:查詢平均價(jià)格小于最大平均值的商品編號(hào)及平均值SELECT product_type_id, AVG(price)FROM products GROUP BY product_type_id HAVING AVG(price)分頁查詢?可以通過ROWNUM來實(shí)現(xiàn)。序列?序列是一個(gè)數(shù)據(jù)庫對(duì)象,用于生成一系列的整數(shù)。索引?索引是與表關(guān)聯(lián)的可選結(jié)構(gòu)??梢詣?chuàng)建索引以加快對(duì)表執(zhí)行SQL語句的速度。就像書的索引可以幫助我們更快速的查找信息一樣,Oracle中的索引也提供了一種更快地訪問表數(shù)據(jù)的途徑。視圖?視圖是基于一張表或多張表或另外一個(gè)視圖的邏輯表。視圖不同于表,視圖本身不包含任何數(shù)據(jù)。表是實(shí)際獨(dú)立存在的實(shí)體,是用于存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的基本結(jié)構(gòu)。而視圖只是一種定義,對(duì)應(yīng)一個(gè)查詢語句。視圖的數(shù)據(jù)都來自于某些表,這些表被稱為基表。數(shù)據(jù)庫中只在數(shù)據(jù)字典中存儲(chǔ)對(duì)視圖的定義。第五篇:ORACLE數(shù)據(jù)庫工作總結(jié)20142015學(xué)第一學(xué)期ORACLE教學(xué)工作總結(jié)班級(jí):13高軟班數(shù)據(jù)庫技術(shù)是計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)中發(fā)展最快的領(lǐng)域之一,也是應(yīng)用最為廣泛的技術(shù)之一,它已經(jīng)成為計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)與應(yīng)用的核心技術(shù)和重要基礎(chǔ)。所以在學(xué)習(xí)這門課時(shí),注重學(xué)生實(shí)際操作能力,安排了理論與上機(jī)操作相結(jié)合。以下是我的工作總結(jié):課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的措施??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。上機(jī)操作情況。讓學(xué)生復(fù)習(xí)操作上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,布置一定的作業(yè),做到每個(gè)學(xué)生的每個(gè)SQL語句,每個(gè)操作抖完全掌握??傊?,作為一名教師,教學(xué)是我的基本工作,而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程,在教中學(xué),在學(xué)中教,才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)中,我將嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),開拓進(jìn)取,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
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