【總結】高中物理·選修3-2·教科版第三章章末整合章末整合網(wǎng)絡構建章末整合專題分類突破章末整合一、敏感元件的特點及應用本章敏感元件有熱敏電阻、金屬熱電阻、光敏電阻和霍爾元件.它們的特點如下:1.熱敏電阻是由半導體材料制成,阻值隨溫度升高而減??;2.金屬熱電阻隨溫度升高,阻值增大;3.光敏電阻
2024-11-19 17:00
【總結】2傳感器的應用情境導入課程目標1.了解傳感器在日常生活和生產(chǎn)中的應用2.了解傳感器應用的一般模式3.理解傳感器在電子秤、電熨斗、電飯鍋中的應用4.理解光傳感器在鼠標器和火災報警器中的應用一二三四一、傳感器應用的一般模式傳感器→放大電路轉換執(zhí)行機構顯示器
2024-11-17 08:16
【總結】:傳感器的應用知識自學區(qū)□實驗目的1.了解光控開關和溫度報警器的工作原理.2.練習用傳感器制作自動控制設備.□實驗原理1.光控開關的工作原理光控開關的原理示意圖如圖所示.白天,光強度較大,光敏電阻RG電阻值較小,加在斯密特觸發(fā)器A端的電壓較低,則輸出端Y輸出高電平,發(fā)光二極管LED不
2024-11-17 22:44
【總結】學案1 傳感器 溫度傳感器和光傳感器[目標定位] ,、.一、傳感器[問題設計]在現(xiàn)代生活中,我們時刻能感受到自動控制帶給我們的便利.如馬路上的路燈夜晚發(fā)光,白天自動熄滅;當你走近自動門時它會自動打開,當你離開時它會自動關閉;電冰箱啟動后,會自動控制壓縮機工作,使冰箱內保持所設定的低溫……,這其中的“機關”是什么?答案 在這些電路中分別安裝了不同的傳感器.[要點提煉
2025-06-07 23:37
【總結】2.描述交變電流的物理量,第一頁,編輯于星期五:二十二點分。,自學線索,第二頁,編輯于星期五:二十二點分。,,學基礎導學,第三頁,編輯于星期五:二十二點分。,一、周期和頻率,一次性周期變化,次數(shù),f,...
2024-10-20 15:28
【總結】6.互感和自感,第一頁,編輯于星期五:二十二點分。,自學線索,第二頁,編輯于星期五:二十二點分。,,學基礎導學,第三頁,編輯于星期五:二十二點分。,1.互感:兩個相互靠近的線圈,當一個線圈中的電流變化...
2024-10-20 19:50
2024-10-25 00:20
【總結】,,電磁感應,,,第四章,第一頁,編輯于星期五:二十二點分。,1.2.劃時代的發(fā)現(xiàn)探究感應電流的產(chǎn)生條件,第二頁,編輯于星期五:二十二點分。,自學線索,第三頁,編輯于星期五:二十二點分。,,學基礎導學...
2024-10-20 15:26
【總結】3.電感和電容對交變電流的影響,第一頁,編輯于星期五:二十二點分。,自學線索,第二頁,編輯于星期五:二十二點分。,,學基礎導學,第三頁,編輯于星期五:二十二點分。,1.感抗實驗(1)實驗目的:了解并驗...
2024-10-20 19:51
2024-10-25 00:21
【總結】3實驗:傳感器的應用情境導入課程目標1.了解光控開關和溫度報警器的工作原理2.利用斯密特觸發(fā)器設計光控開關電路和溫度報警器3.練習用傳感器制作自動控制設備實驗一實驗二光控開關1.實驗目的了解光控開關電路及控制原理,練習組裝光控開關。2.實驗器材斯密特觸發(fā)器
【總結】本章整合傳感器概念:能把非電學量轉換成電學量或電路通斷的元件敏感元件光敏電阻:光照強時電阻小熱敏電阻:(負溫度系數(shù))溫度高時電阻小金屬熱電阻:溫度高時電阻大霍爾元件:磁信
2024-11-19 17:16
【總結】第六章傳感器1傳感器及其工作原理情境導入課程目標1.了解傳感器的概念,知道非電學量轉換成電學量的技術意義2.通過實驗,知道常見敏感元件的工作原理3.能夠結合已學的知識,分析傳感器在實際中的應用實例一二三四一、什么是傳感器1.定義:感受非電學
2024-11-19 17:17
【總結】1.傳感器(1)定義:能夠感受諸如力、溫度、光、聲、化學成分等量,并能把它們按照一定的規(guī)律轉換為便于傳送和處理的另一個物理量(通常是電壓、電流等量),或轉換為電路的通斷的元件。(2)非電學量轉換為電學量的意義:把非電學量轉換為電學量,可以方便地進行、傳
【總結】第三章傳感器第1節(jié)傳感器第2節(jié)溫度傳感器和光電式傳感器1.傳感器通常是把被測的______信息,按一定規(guī)律轉換成與之對應的________的輸出器件或裝置.2.傳感器有一定的結構,一般由______元件和__________組成.3.溫度傳感器中使用感溫的敏感元件有__________、__________
2024-12-09 03:34