幫扶貧困生活動(dòng)總結(jié)[五篇]-資料下載頁(yè)
2025-10-11 00:22本頁(yè)面
【正文】 人，而是為自己；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，我?guī)椭膶W(xué)生獲取了小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高；現(xiàn)對(duì)這項(xiàng)工作總結(jié)如下：貧困生的家庭特殊，景勇格，母親長(zhǎng)年患病，父親打工，無(wú)固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源；馬旺旺，父母靠種地為生，地處大山深處，無(wú)實(shí)質(zhì)性經(jīng)濟(jì)來(lái)源。因而資助他們從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，幫助他克服自卑心理，樹(shù)立自信心，自立自強(qiáng)；要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理；給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。貧困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而作為幫扶教師，我適當(dāng)?shù)慕o以資助，為他們購(gòu)買學(xué)習(xí)用具，購(gòu)買書籍，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。另外我還特意抽出時(shí)間，為他們答疑解惑，在學(xué)習(xí)中生活上有何不懂的地方級(jí)時(shí)給予解答。培養(yǎng)這兩位學(xué)生的信心。作為一名人民教師，平等對(duì)待每一個(gè)孩子，讓他們都受到同樣的教育，讓他們都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。中角鎮(zhèn)九年制學(xué)校2016年10月第五篇：幫扶貧困生總結(jié)幫扶貧困生總結(jié)傅家埠小學(xué)2011年12月本學(xué)期，學(xué)校舉行了師生幫扶活動(dòng)，通過(guò)內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來(lái)，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不時(shí)為別人，而是為自己；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高；現(xiàn)對(duì)這項(xiàng)工作總結(jié)如下：思想上解惑貧困生的家庭特殊，冷娜生長(zhǎng)在單親家庭，父親長(zhǎng)年患病，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源；孫樂(lè)昌是單親家庭，和媽媽生活；劉琪琪的母親長(zhǎng)年患病，還有一個(gè)智障的哥哥，全家僅靠父親一人收入維持日常生活。因而資助他們從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心，自立自強(qiáng)；要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理；給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。生活上資助貧困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而學(xué)校教師適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。作為一名人民教師，平等對(duì)待每一個(gè)孩子，讓他們都受到同樣的教育，讓他們都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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