九年級下學(xué)期物理教學(xué)反思-資料下載頁
2025-10-10 10:13本頁面
【正文】 年6月28日星期三第四篇：九年級物理下學(xué)期的教學(xué)反思繼續(xù)上周的課堂教學(xué)改革，本周聽取了高德霞老師的一節(jié)生物課《呼吸道對空氣的處理》，在授課過程中高老師主要采用了小組合作的教學(xué)模式，課上高老師把呼吸系統(tǒng)呼吸道的構(gòu)成分為了四大部分——鼻、咽、喉、氣管和支氣管，就每部分一個(gè)小組分別像醫(yī)生給病人看病一樣扮演不同的“門診部”，各小組之間進(jìn)行了激烈的討論，不同的“病人”找不同科的“醫(yī)生”對癥下藥，對每部分的特點(diǎn)和功能做了充分的表演，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮了小組合作學(xué)習(xí)的作用，達(dá)到了預(yù)期的效果。在評課座談中王校長作了重要點(diǎn)評并對全組老師提出以下要求：一要在導(dǎo)入上下功夫，導(dǎo)入要更具有色彩性調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；二要小組分工上要有想法更要有力度，多讓學(xué)生展示交流，及時(shí)對小組作出激勵(lì)性的評價(jià)；三要對難點(diǎn)重點(diǎn)進(jìn)行共享整體感知；四要多聯(lián)系實(shí)際問題教學(xué)。第五篇：九年級物理下學(xué)期優(yōu)秀月考教學(xué)反思新的學(xué)期已經(jīng)進(jìn)行到第六周了，為了對學(xué)生這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況做一階段性的了解，本周學(xué)校精心組織了一次學(xué)習(xí)小檢閱考試——月考，就本人所教學(xué)科本次考試中的一些問題做如下反思：試題的選擇方面，本次考試主要精選了前兩年的臨沂市的中考題和部分同步探究及課本上的部分題目，主要目的是讓學(xué)生零距離體驗(yàn)一下中考題，盡快適應(yīng)即將到來的中考考試同時(shí)也檢閱一下學(xué)生對書本同步知識(shí)的掌握情況。試題的答題情況中可以看出，部分學(xué)生對中考題型比較容易接受，同時(shí)也反應(yīng)出一些不足之處，如部分學(xué)生書寫太差，答題不規(guī)范，象計(jì)算題步驟不完整、漏寫單位公式等；基礎(chǔ)知識(shí)掌握太差，作圖不完整，個(gè)別同學(xué)做題技巧、審題習(xí)慣出現(xiàn)很多問題。針對此次考試出現(xiàn)的問題，在以后的復(fù)習(xí)過程中要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生書寫、審題、答題規(guī)范等方面的訓(xùn)練，防止在以后的考試中再次出現(xiàn)此類問題?！毒拍昙壩锢硐聦W(xué)期月考教學(xué)反思》這一教學(xué)反思，來自網(wǎng)！
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1