九年級下學期物理教學反思-資料下載頁
2024-10-19 10:13本頁面
【正文】 年6月28日星期三第四篇：九年級物理下學期的教學反思繼續(xù)上周的課堂教學改革，本周聽取了高德霞老師的一節(jié)生物課《呼吸道對空氣的處理》，在授課過程中高老師主要采用了小組合作的教學模式，課上高老師把呼吸系統(tǒng)呼吸道的構成分為了四大部分——鼻、咽、喉、氣管和支氣管，就每部分一個小組分別像醫(yī)生給病人看病一樣扮演不同的“門診部”，各小組之間進行了激烈的討論，不同的“病人”找不同科的“醫(yī)生”對癥下藥，對每部分的特點和功能做了充分的表演，調動了學生的學習積極性，充分發(fā)揮了小組合作學習的作用，達到了預期的效果。在評課座談中王校長作了重要點評并對全組老師提出以下要求：一要在導入上下功夫，導入要更具有色彩性調動學生的積極性；二要小組分工上要有想法更要有力度，多讓學生展示交流，及時對小組作出激勵性的評價；三要對難點重點進行共享整體感知；四要多聯(lián)系實際問題教學。第五篇：九年級物理下學期優(yōu)秀月考教學反思新的學期已經進行到第六周了，為了對學生這段時間的學習情況做一階段性的了解，本周學校精心組織了一次學習小檢閱考試——月考，就本人所教學科本次考試中的一些問題做如下反思：試題的選擇方面，本次考試主要精選了前兩年的臨沂市的中考題和部分同步探究及課本上的部分題目，主要目的是讓學生零距離體驗一下中考題，盡快適應即將到來的中考考試同時也檢閱一下學生對書本同步知識的掌握情況。試題的答題情況中可以看出，部分學生對中考題型比較容易接受，同時也反應出一些不足之處，如部分學生書寫太差，答題不規(guī)范，象計算題步驟不完整、漏寫單位公式等；基礎知識掌握太差，作圖不完整，個別同學做題技巧、審題習慣出現(xiàn)很多問題。針對此次考試出現(xiàn)的問題，在以后的復習過程中要重點加強學生書寫、審題、答題規(guī)范等方面的訓練，防止在以后的考試中再次出現(xiàn)此類問題。《九年級物理下學期月考教學反思》這一教學反思，來自網！
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