萬(wàn)峪中學(xué)分管教學(xué)工作副校長(zhǎng)崗位職責(zé)-資料下載頁(yè)
2024-10-19 07:28本頁(yè)面
【正文】 到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。”此外，教師要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽(tīng)課。教師講課要讓大家來(lái)聽(tīng)、來(lái)評(píng)。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評(píng)和“說(shuō)長(zhǎng)道短”、“評(píng)頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽(tīng)課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽(tīng)課節(jié)數(shù)。同時(shí)，檢查聽(tīng)課情況：聽(tīng)課節(jié)數(shù)，聽(tīng)課人數(shù)，聽(tīng)課學(xué)科。要求任課教師要開展：互相聽(tīng)課，互相評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn)，提高的機(jī)會(huì)。同時(shí)，對(duì)于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)其到重要作用。我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：①開放性習(xí)題。教師在布置作業(yè)時(shí)，由過(guò)去的固定習(xí)題改為開放性習(xí)題，由學(xué)生自主選做。習(xí)題難易程度具有不同檔次，習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定。②月考制。為了及時(shí)反饋教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內(nèi)容都是近期所學(xué)知識(shí)，試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基，側(cè)重技能。注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。③質(zhì)量分析會(huì)。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。親自主持會(huì)議，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類情況。同學(xué)科教師對(duì)比成績(jī)。找出差距與不足。想出改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。五、取得的主要成績(jī)所教班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)其平均分、及格率居全市第一位。撰寫的論文《如何讓提高初中學(xué)校學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)》在考試周刊2014年第三期出版。2014年九年級(jí)中考取得喜人的成績(jī)。六、存在的問(wèn)題工作中缺少開拓意識(shí)，工作方法較呆板。不敢大膽工作，畏首畏腳，工作放不開。不善于和校長(zhǎng)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通，交際能力差。由于是年輕的副校長(zhǎng)，工作中缺少寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不是所有的工作都能做得盡善盡美，得心應(yīng)手。由于倔強(qiáng)、暴躁的個(gè)性，缺少與各位教師的交流與溝通導(dǎo)致工作走彎路效率不高。總之，在以后的工作中，我會(huì)不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，多向老領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，多與教師們溝通交流，盡最大的努力改變暴躁的性格，盡最大努力讓自己成熟起來(lái)，我有信心在高校長(zhǎng)的教導(dǎo)下最終成為一個(gè)合格的副校長(zhǎng)。2014年7月18日20132014下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)哈多河學(xué)校高化偉2014年7月18日
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