【導(dǎo)讀】代高等教育機(jī)構(gòu)不可少的管理手段之一。畢業(yè)論文管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng),其開發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個(gè)方面。技術(shù)構(gòu)建，同時(shí)以SQLserver2021作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)。本系統(tǒng)通過前臺(tái)、后臺(tái)功能模塊。和點(diǎn)評(píng)，論文參考資料的上傳和下載等。部分對(duì)系統(tǒng)做了詳細(xì)的描述。運(yùn)行結(jié)果表明系統(tǒng)運(yùn)作正常，滿足設(shè)計(jì)要求。仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)?cè)u(píng)定表..................錯(cuò)誤!戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理。間一長(zhǎng),將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來了不少的困難。認(rèn)識(shí),它已進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高

　　

【正文】 加用戶按鈕 進(jìn)入用戶添加頁(yè)面 與用戶注冊(cè)頁(yè)面類似，測(cè)試過程省略 返回用戶管理頁(yè)面 點(diǎn)擊學(xué)生教師用戶詳細(xì)信息按鈕 進(jìn)入用戶信息頁(yè)面 進(jìn)行用戶信息修改 用戶信息修改成功 進(jìn)行用戶查找 用戶查找成功 返回管理員頁(yè)面 分別點(diǎn)擊論文數(shù)據(jù)、資料數(shù)據(jù)、 選題數(shù)據(jù)按鈕進(jìn)入對(duì)應(yīng)頁(yè)面 進(jìn)行信息查詢 信息查詢成功 返回管理員頁(yè)面，退出登錄 41 教師功能模塊測(cè)試 進(jìn)入登錄頁(yè)面 輸入教師用戶名，密碼，選擇教師身份登錄 登錄成功 進(jìn)入教師頁(yè)面 點(diǎn)擊姓名錯(cuò)了，院系錯(cuò)了按鈕 出現(xiàn)個(gè)人信息修改控件 修改個(gè)人信息 修改成功 點(diǎn)擊論題上報(bào)按鈕 進(jìn)入論題上報(bào)頁(yè)面 輸入 論題 名稱，點(diǎn)擊確認(rèn)上報(bào)按鈕 論題 上報(bào)成功 返回教師頁(yè)面，點(diǎn)擊線上 Qamp。A 按鈕 進(jìn)入線上答疑頁(yè)面，學(xué)生提問列表存在待回復(fù)信息 點(diǎn)擊回復(fù)按鈕 進(jìn)入信息回復(fù)頁(yè)面 回復(fù)信息，點(diǎn)擊“回復(fù)啦”按鈕 信息回復(fù)成功 返回教師頁(yè)面，點(diǎn)擊 線上資料庫(kù)按鈕 打開線上資料庫(kù)頁(yè)面 上傳資料 上傳成功 查看下載資料 下載成功 進(jìn)行資料分類查找 查找成功 關(guān)閉線上資料庫(kù)頁(yè)面 返回教師頁(yè)面，點(diǎn)擊我的學(xué)生按鈕 42 進(jìn)入我的學(xué)生頁(yè)面 點(diǎn)擊某學(xué)生的查看論文提交情況按鈕 下載論文 下載成功 上傳點(diǎn)評(píng) 上傳成功 返回教師頁(yè)面，退出登錄 學(xué)生功能模塊測(cè)試 進(jìn)入登錄頁(yè)面 輸入學(xué)生用戶名，密碼，選擇學(xué)生身份登錄 登錄成功 進(jìn)入學(xué)生頁(yè)面 點(diǎn)擊我要改資料按鈕 出現(xiàn)資料修改控件 進(jìn)行資料修改 修改成功 點(diǎn)擊論文選題按鈕 進(jìn)入論文選題頁(yè)面，顯示該用戶已經(jīng)選題 選擇指導(dǎo)老師 顯 示已經(jīng)選題提示信息，選擇指導(dǎo)老師失敗 點(diǎn)擊撤銷選題按鈕 撤銷選題成功 重新選擇指導(dǎo)老師 進(jìn)入確定選題頁(yè)面 點(diǎn)選該指導(dǎo)老師上報(bào)選題列表中的一個(gè)選題 選題成功 返回學(xué)生頁(yè)面，點(diǎn)擊線上 Qamp。A 按鈕 進(jìn)入線上提問頁(yè)面 ，提問信息列表中存在一條已回復(fù)信息和一條未回復(fù)信息 43 分別點(diǎn)擊查看回復(fù)按鈕 已回復(fù)信息查看回復(fù)成功，未回復(fù)信息回復(fù)查看失敗 輸入提問信息，點(diǎn)擊問題提交按鈕 提問成功 撤銷選題（同時(shí)撤銷指導(dǎo)老師），再次進(jìn)入提問頁(yè)面提問 顯示請(qǐng)先選題的提示信息 返回學(xué)生頁(yè)面，點(diǎn)擊線上資料庫(kù)按鈕 具體測(cè)試與教師功能的線上資料庫(kù)功 能測(cè)試類似，過程省略 返回學(xué)生頁(yè)面，點(diǎn)擊我的論文按鈕 顯示請(qǐng)先選題提示信息 返回選題頁(yè)面選題后再次點(diǎn)擊我的論文按鈕 進(jìn)入我的論文頁(yè)面 上傳論文 上傳成功 返回學(xué)生頁(yè)面，退出登錄 整個(gè)測(cè)試過程結(jié)束，暫無發(fā)現(xiàn)重大問題。只有界面顯示需要美化，以及一些界面返回按鈕需要完善。這些問題在測(cè)試完成后都已經(jīng)修改。 測(cè)試過程也許比較粗糙，有不少問題可能尚未發(fā)覺。不過主要功能的正常運(yùn)作是有了保證了。日后應(yīng)用上若出現(xiàn)小問題可以再作改良。 7 總結(jié) 本論文從系統(tǒng)需求、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)幾個(gè)部分對(duì)系統(tǒng)做了詳細(xì)的描述 。通過運(yùn)用各 種圖表 ，圖文結(jié)合的方式作描述。語(yǔ)言運(yùn)用方面可能略顯不足，但基本上是做到了用自己的話來論述整個(gè)畢業(yè)論文管理系統(tǒng)。說這論文是我學(xué)習(xí)與思考的結(jié)晶是毫不夸張的。 至 于本系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，可以說是一個(gè)先苦后甜的過程。在確定選題后，到正式開始動(dòng)手編碼這段時(shí)間里，由于心態(tài)還沒端正的原因，一直自以為這個(gè)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)是件很簡(jiǎn)單的事情。放著一大堆 相關(guān)的書籍也沒認(rèn)真去研究。直到真正開始動(dòng)手的時(shí)候才知道問題有多么嚴(yán)峻。自己根本就連一些很基本的東西都 44 不會(huì)。比如如何實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的連接， C.NET 語(yǔ)句的格式等等。前期基本知識(shí)點(diǎn)沒把 握好，導(dǎo)致了到應(yīng)用的時(shí)候舉步維艱的惡劣局面。 也就是在這個(gè)時(shí)候，本來想再次拖延時(shí)間，準(zhǔn)備等待別人援助的我在心態(tài)方面發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變。當(dāng)時(shí)的想法就是：求人不如求己，時(shí)間也已經(jīng)不多了，你要做畢業(yè)設(shè)計(jì)，別人也一樣要做。于是便來了一個(gè)破釜沉舟，把身邊一些游戲啊什么的娛樂通通丟到了一邊去。每天 6～ 7 個(gè)小時(shí)全心研究 和 VS2021。 由于當(dāng)時(shí)時(shí)間已經(jīng)很緊迫了，畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)、找工作等很多事情還困擾著我。因此，想要在短短的時(shí)間里要將 的了解從零到能做出一個(gè)像樣的系統(tǒng)來這就需要有所取舍了。學(xué)會(huì)一套語(yǔ)言 的相關(guān)理論要比學(xué)會(huì)應(yīng)用它要難的多，而要做出一個(gè)系統(tǒng)來的關(guān)鍵就是應(yīng)用它來幫助我實(shí)現(xiàn)我需要的功能。所以我選擇了將研究的精力都著重放在 VS2021 的應(yīng)用方面， 的理論相對(duì)就研究的比較少一些。而且我是邊研究邊實(shí)踐，即學(xué)即用、即用即學(xué)。這樣既加強(qiáng)了知識(shí)鞏固，也避免了學(xué)了再用的時(shí)候因時(shí)間長(zhǎng)了遺忘掉而造成的時(shí)間浪費(fèi)。 經(jīng)過了大概 10 天的時(shí)間，事實(shí)證明我學(xué)習(xí)的方向是正確的。最起碼很適合我。前 7 天的時(shí)間里，我都在一個(gè)登錄界面里停步不前，原因就是沒有不會(huì)連接數(shù)據(jù)庫(kù)。上網(wǎng)找了許多資料，說法上都很難理解。最后，我想到了 一個(gè)辦法，這個(gè)辦法也使得我的編碼階段從原地不前轉(zhuǎn)變?yōu)闀承袩o阻。這個(gè)辦法就是找一份別人的設(shè)計(jì)，也是用 +SQL2021 平臺(tái)下設(shè)計(jì)的，用以作參考。通過研究別人的代碼，了解代碼結(jié)構(gòu)及代碼功能，再運(yùn)用到自己的系統(tǒng)中來。如此一來，對(duì)語(yǔ)言應(yīng)用的學(xué)習(xí)就縮小到了一個(gè)比較小的范圍，基本是針對(duì)我要做的系統(tǒng)的功能的。通過別人的設(shè)計(jì)界面來推斷代碼的功能，在思考該功能對(duì)自己是否有用。有用的就學(xué)習(xí)，沒用的就放過。這種有針對(duì)性的學(xué)習(xí)大大節(jié)省了時(shí)間，為我的系統(tǒng)按時(shí)完成提供了有力保證。 有了技術(shù)支持，系統(tǒng)的編寫很順利，中途遇到的 小問題輕易解決。用了沒多長(zhǎng)的時(shí)間，系統(tǒng)就基本完成了。整體上這次畢業(yè)設(shè)計(jì)做的是 非常 令人滿意的。 這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我 學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，個(gè)人的能力有了很大的提高，對(duì)Visual Studio2021 和 SQL Server 2021 的建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并用 Visual Studio2021 結(jié)合 SQL Server 2021 順利的開發(fā)了這樣的一個(gè)畢業(yè)論文 管理系統(tǒng)，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)取得了應(yīng)有的效果。 45 參考文獻(xiàn) [1].陳冠軍 .精通 企業(yè)級(jí)項(xiàng)目開發(fā) [M].人民郵電出版社 ， 1999 [2].榮耀 ， 瞿靜 文 . 實(shí)戰(zhàn)起步 [M].機(jī)械工業(yè)出版社 ， 1994 [3].石志國(guó) ， 劉冬梅 . 應(yīng)用教程 [M].清華大學(xué)出版社 ， 1996 [4].王有禮 . 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This graduate design carries out a managment system of graduate system is established by the technology of and ,with SQL server 2021 as the background the design of the functional module of front and back ground, system achieves the basic functions of the management of the graduate essays,such as thesis choosing,online questioning and answering,essay submitting and ment,reference uploading and downloading,etc. This thesis makes a detail intruduction to the system from three aspects:demand of the system,system design and the achievement of the system. The operation oute proves that the system is running normally, which meets the requirement of the graduate design. Keywords： managing graduation dissertation ， , file upload 47 48 致 謝 在這里，我還要感謝我 的指導(dǎo)老師 鄭建華老師， 在我 面對(duì)選題不知如何抉擇的困惑時(shí) ， 給我提供了畢業(yè)論文管理系統(tǒng)這一選題 。 他還 幫助我解決了設(shè)計(jì)中的疑難和困惑， 給我大概分析了用戶需求和系統(tǒng)操作的整個(gè)流程， 為我完成設(shè)計(jì)提供了極大的幫助。 鄭建華 師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我受益匪淺，使我得到不少的提高，這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝指導(dǎo) 老師耐心的輔導(dǎo)。能夠順利完成畢業(yè)課題，我 還要感謝計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系 ,給我 們提供了良好學(xué)習(xí) 和設(shè)計(jì)環(huán)境。 最后，我向 所有向我提供幫助的老師和同學(xué)致以最誠(chéng)摯的敬意。