初二語文備課組工作計劃-資料下載頁
2024-10-18 10:05本頁面
【正文】 錯題、不看題而丟分的現(xiàn)象減小到最低程度。課外閱讀可以自讀課本為主（教材沒有配發(fā)，可讓學生自己去借或買），讓學生積累詞語、賞析句子、回答問題、寫讀后感，把拓寬視野與閱讀訓練有機的結合起來，并激發(fā)學生無所顧忌的抒發(fā)自己的閱讀感受。課內自讀課文可參照上學期的第四單元的教學方式，放開手腳讓學生自己去讀，也可嘗試先讓學生當課外文段先自讀，按要求作閱讀筆記，課堂老師再稍加點撥。（6）配合課堂閱讀教學，充分利用好班級的“圖書角”，以及兩周一次的閱讀課。（7）作文教學中要鼓勵學生說出自己想說的話，鼓勵學生寫真實的生活，真實的感受；每周23次 的課堂即時寫作或課后的片段寫作仍要堅持，并要做到每次及時講評，哪怕是課前幾分鐘，把優(yōu)秀片段用不同方式展示出來；并要加大專題作文指導的課時比例，每次先指導再讓學生寫，并在批改講評后再讓學生修改，力爭每次作文指導學生都能有所收獲。優(yōu)秀的學生要在擬題的藝術性、立意的新穎性、構思的巧妙性、行文的 流暢性、語言的精美性等方面下工夫，既要注重形式，又不能忽視內容。優(yōu)秀作文及時收集，適時向“聽?！?、《蛇口消息報》等推薦，以提高學生的寫作興趣；部分特差的學生要在審清要求、扣住題目、文從字順、字數(shù)合乎要求等方面加強指導。（8加大培優(yōu)補差的工作力度，尤其是注重差生的轉化工作。第五篇：初二語文備課組工作計劃（精選）初三語文備課組工作計劃一、指導思想繼續(xù)認真貫徹二期課改精神，落實教學常規(guī)“五環(huán)節(jié)”，對學生語文學習的能力培養(yǎng)要落到實處，切實提高課堂實效，保證語文效益的全面穩(wěn)定提升。二、工作要點（一）備課－說課－聽課堅持集體備課制度。全組八位教師分工協(xié)作，資源共享，誰備課，誰展示；集體聽課、評議；再分頭根據各自情況調整教學設計。（二）本學期工作重點1．加強備課組建設。（1）選用好恰當?shù)膹土暷Ｊ?。?）選用好輔助材料。（3）制定學習困難學生的輔導計劃。（4）強化集體備課和資源共享。2．加強課堂組織形式的研究。（1）加強教材使用的研究。（2）加強新課與舊知識聯(lián)系的研究。（3）加強對學生掌握知識與遷移知識的研究。（4）適當變革課堂組織的思維定勢。3． 加強命題研究（1）真正去研究考什么。（2）分析出考試的變與不變。（3）分析出教與考得關系。（4）有意識做命題訓練。2007年9月
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