【正文】 頒獎(jiǎng)。組織全校學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。充分發(fā)揮本校的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，利用各班電腦課時(shí)間，組織學(xué)生登陸中國(guó)文明網(wǎng)、央視網(wǎng)或其它鏈接網(wǎng)站進(jìn)行 “十一”向國(guó)旗敬禮簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。（三）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造精品校園我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，不斷提高硬化、綠化、美化水平，科學(xué)規(guī)劃，精心布置校園環(huán)境和班級(jí)文化氛圍，提升了學(xué)校文化品位。廣泛開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校園文化藝術(shù)活動(dòng)，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃厚學(xué)校文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。（四）、建立健全教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮教育的合力作用 定期召開(kāi)家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育教學(xué)管理工作；將學(xué)校誠(chéng)信教育與社會(huì)道德和家庭道德建設(shè)結(jié)合 9 起來(lái)。通過(guò)多種活動(dòng)形式，主動(dòng)與家庭、社區(qū)緊密配合，擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)和家庭的影響，特別是要重視和加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，幫助學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，以身作則，積極配合學(xué)校共同營(yíng)造良好育人網(wǎng)絡(luò)。班科任教師應(yīng)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)互相溝通，繼續(xù)推行全員家訪制度，密切家校聯(lián)系；開(kāi)展教育教學(xué)工作問(wèn)卷調(diào)查，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)、建議，讓家長(zhǎng)為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策；引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加“家長(zhǎng)志愿者”活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn) “學(xué)習(xí)型家庭” 創(chuàng)建活動(dòng)；積極開(kāi)展親子活動(dòng)，開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，提高家長(zhǎng)科學(xué)育子的水平；密切與社區(qū)、關(guān)工小組成員和校外輔導(dǎo)員之間的聯(lián)系，加強(qiáng)與社區(qū)居委、轄區(qū)派出所、交警等共建單位的聯(lián)系及學(xué)生素質(zhì)教育基地、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地的合作，形成對(duì)學(xué)生的教育合力?；幢笔泄懦锹沸W(xué)政教處2015年8月28日后附：本學(xué)期工作安排。九月：打造平安、潔凈的校園 ，開(kāi)學(xué)第一課；，少先隊(duì)大隊(duì)干部選舉；；4．“抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日”活動(dòng)啟動(dòng)儀式； 5．黑板報(bào)主題： 一、二年級(jí)以“歡樂(lè)校園，平安成長(zhǎng)”為主； 三、四年級(jí)以“銘記歷史，愛(ài)我中華”為主； 五、六年級(jí)以“愛(ài)我節(jié)日，慶祝中秋”為主； 6．發(fā)放《開(kāi)學(xué)告家長(zhǎng)書(shū)》7．啟動(dòng)“十一”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)； 9.“一日常規(guī)?三面紅旗”評(píng)選。十月： 美就在你身邊 ；； 3．“我們的節(jié)日?重陽(yáng)”手抄報(bào)評(píng)比 4．“一日常規(guī)?三面紅旗”評(píng)選。黑板報(bào)：慶祝“國(guó)慶”。十一月：內(nèi)練素質(zhì) 2.“行善日記”評(píng)比3.“一日常規(guī)?三面紅旗”評(píng)選。黑板報(bào)：知法、懂法、守法 十二月：學(xué)法、知法、懂法 、緊急疏散演練等； 優(yōu)秀童謠征集傳唱活動(dòng) 一月：豐收時(shí)節(jié) ；2．第三期黑板報(bào)：快樂(lè)的節(jié)日，愉快的學(xué)習(xí)（評(píng)語(yǔ)等檔案填寫(xiě)、學(xué)生評(píng)先等）：（1）班主任工作考核、評(píng)比；（2）班級(jí)學(xué)期評(píng)比；（3）學(xué)期表彰；（4）政教處學(xué)期工作總結(jié)；部門(mén)資料的收集、整理。13第五篇：20122013第一學(xué)期政教處工作計(jì)劃蒲窩中學(xué)20122013學(xué)第一學(xué)期政教處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指針，以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo)，大力加強(qiáng)思想道德和法制紀(jì)律教育，積極推進(jìn)德育建設(shè)，圍繞上級(jí)工作部署和學(xué)校工作計(jì)劃，以德治為基礎(chǔ)，以法制為保障，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作，認(rèn)真探索新形勢(shì)下的思想政治教育的新路子，努力提高全校師生的思想道德素質(zhì)，使我校德育工作不斷邁上新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)以教師隊(duì)伍建設(shè)和德育工作為重點(diǎn)，以干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)、精細(xì)化質(zhì)量提升年活動(dòng)為抓手，著力建設(shè)一支敬業(yè)愛(ài)崗、博學(xué)善教、顧全大局、能出質(zhì)量的教師隊(duì)伍群體，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做實(shí)干型干部，爭(zhēng)辦滿(mǎn)意型教育，爭(zhēng)做滿(mǎn)意型教師；以班主任工作規(guī)范化管理為抓手，全面加強(qiáng)班級(jí)管理工作；以養(yǎng)成教育為抓手，全面落實(shí)學(xué)生德育工作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人；以“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)為抓手，全力推進(jìn)校園文化建，全面促進(jìn)育人環(huán)境提升、育人能力提升、學(xué)生素質(zhì)提升、教育質(zhì)量提升。三、工作措施，以人格影響品格?！耙詭熁觇T造靈魂，以人格影響品格”是我校德育工作根本理念。結(jié)合新時(shí)期德育工作的要求和目標(biāo)，新學(xué)年，我們要不斷創(chuàng)新教育理念，注重德育的常規(guī)管理，注重把思想道德教育貫穿到整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，滲透于學(xué)校日常管理中，見(jiàn)之于每個(gè)教師的一言一行中，確立事事體現(xiàn)著德育，處處蘊(yùn)涵著德育，人人都是德育工作者的觀念。以學(xué)校為環(huán)境，以課堂為中心，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以品學(xué)兼優(yōu)為目標(biāo)，充分激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，逐步形成校風(fēng)領(lǐng)學(xué)，教風(fēng)導(dǎo)學(xué)，理想促學(xué)，興趣助學(xué)，刻苦勤學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，融辦學(xué)精神和德育目標(biāo)為一體，集思想引領(lǐng)和德育實(shí)踐為一體，以教師良好的人格魅力，潛移默化地影響學(xué)生形成健康個(gè)性和健全人格。，建立全員參與的德育新模式。全校樹(shù)立“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”的觀念，每一位教師既要教好書(shū)，又要育好人，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的嚴(yán)父慈母、良師益友，樹(shù)立良好的師德形象，每位教師在自己所任教的每一個(gè)教學(xué)班做到“三個(gè)一”，即穩(wěn)定一名優(yōu)秀生、扶持一名中等生、轉(zhuǎn)化一名學(xué)困生。學(xué)校建立和完善德育工作全員、全面、全程管理的“三全管理”機(jī)制，從校長(zhǎng)到教職員工，每個(gè)人都是德育工作者，制定德育工作崗位制度，定期召開(kāi)德育工作會(huì)議，以年級(jí)為紐帶、以班主任為核心、以班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為主體，政教處整體設(shè)計(jì)，統(tǒng)一規(guī)劃，分年級(jí)層層落實(shí)，層級(jí)管理，實(shí)行問(wèn)責(zé)制，做到緊密配合，群策群力，深入扎實(shí)地開(kāi)展德育工作，逐步形成全員育人、全程育人、全面育人的良好格局。充分發(fā)揮學(xué)科滲透的德育主渠道作用，將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學(xué)的全過(guò)程，把世界觀、價(jià)值觀、道德觀、審美觀教育放在首要地位，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)學(xué)校的美好情感，更加深刻地了解人生、認(rèn)識(shí)社會(huì)、感受現(xiàn)實(shí)，增長(zhǎng)生存、發(fā)展和成功的生命智慧。讓學(xué)生在探索自然中獲得真知，在實(shí)踐中品味成功，在思索中激活思維，注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)獲得人文素養(yǎng)、道德素養(yǎng)的提升。，狠抓養(yǎng)成教育?！敖虝?huì)學(xué)生做人”是德育工作永恒的主題。在學(xué)生養(yǎng)成教育上，我們堅(jiān)持以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，以日常管理為抓手，“知”“行”統(tǒng)一，教管結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。通過(guò)主題教育、主題班會(huì)、主題演講等活動(dòng)，首先要讓學(xué)生“知”，讓學(xué)生知道應(yīng)做什么，不應(yīng)做什么，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。常規(guī)管理堅(jiān)持從生活入手，制訂《校規(guī)》和《學(xué)生一日常規(guī)》，課內(nèi)外結(jié)合，抓學(xué)紀(jì)、促學(xué)風(fēng)，抓常規(guī)、促落實(shí)，抓細(xì)節(jié)、促養(yǎng)成，教育學(xué)生形成良好的習(xí)慣。積極開(kāi)展系列德育主題教育，不斷豐富德育的內(nèi)涵，將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中具體化、行為化，讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟，努力形成遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)信明理、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、文明上進(jìn)的良好品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。“五星”創(chuàng)評(píng)為載體，優(yōu)化德育措施。學(xué)校德育教育要注重人文管理，深入推進(jìn)“和諧五星”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，探索制定切合實(shí)際的評(píng)選辦法和評(píng)選細(xì)則，積極組織民主評(píng)選，真正把表現(xiàn)好，能力強(qiáng)，水平高，成績(jī)優(yōu)，堪為楷模的優(yōu)秀師生、團(tuán)隊(duì)評(píng)選出來(lái)，培養(yǎng)典型，在全校樹(shù)立樣板。同時(shí)，要充分利用校報(bào)校刊、?？⑿麄鳈淮暗任幕嚨?，大力宣揚(yáng)“五星”學(xué)生的先進(jìn)事跡和優(yōu)良作風(fēng)，引導(dǎo)全體師生，形成創(chuàng)星、爭(zhēng)星的良好氛圍，全面推動(dòng)學(xué)生思想道德教育和養(yǎng)成教育，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極創(chuàng)建“六園”學(xué)校，大力開(kāi)展各類(lèi)文體、藝術(shù)活動(dòng)，加強(qiáng)文化建設(shè)，彰顯辦學(xué)特色，優(yōu)化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化育人環(huán)境，積極實(shí)施班級(jí)文化建設(shè)“八個(gè)一”工程，即張貼一副對(duì)聯(lián)、擬定一條班級(jí)格言、辦好一個(gè)學(xué)習(xí)專(zhuān)欄、確定一首班歌、推薦閱讀一部名著、每天進(jìn)行一次總結(jié)、每周開(kāi)好一個(gè)主題班會(huì)、半期開(kāi)展一次班級(jí)競(jìng)賽，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)點(diǎn)上出成果，面上抓推廣，一班一品牌，班班有特色，讓環(huán)境來(lái)教育人、激勵(lì)人、塑造人，努力使學(xué)校成為學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)、教師舒心工作的樂(lè)園。學(xué)校要強(qiáng)化全員育人意識(shí)，充分發(fā)揮課堂德育教育主渠道作用，堅(jiān)持班主任為主，全員參與，教學(xué)為主，全面滲透，學(xué)校為主，社會(huì)和家庭協(xié)調(diào)一致的德育教育網(wǎng)絡(luò)體系，繼續(xù)完善問(wèn)題學(xué)生幫教機(jī)制，建立學(xué)困生幫教檔案，實(shí)施德育導(dǎo)師制度。學(xué)校要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支的職能作用，安排學(xué)生會(huì)和團(tuán)支部干部參與學(xué)生管理。校領(lǐng)導(dǎo)班子注重率先垂范，全體教職工堅(jiān)持以學(xué)生為本，一切為學(xué)生的發(fā)展著想，一切服務(wù)于學(xué)生，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點(diǎn)，有意識(shí)地把德育滲透到課堂教育之中。抓好年級(jí)組建設(shè)。做到定期召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)和不定期開(kāi)碰頭會(huì)相結(jié)合，及時(shí)召開(kāi)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、主題班會(huì)，反饋工作情況，交流工作經(jīng)驗(yàn)，探討工作方法，明確工作重點(diǎn)。注重班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校提出“老師不只是知識(shí)傳播者，更要做靈魂的工程師”的口號(hào)，全面實(shí)施“內(nèi)鑄師魂、外塑師表、精練師能”活動(dòng)，堅(jiān)持班主任培訓(xùn)、交流、提高活動(dòng)。定期召開(kāi)班主任工作會(huì)，肯定成績(jī)，提出不足和具體要求，使其干有目標(biāo)，做有辦法。加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)年初，學(xué)校都要吸納各方意見(jiàn)，組建得力的學(xué)生會(huì)和校團(tuán)委。由政教處給學(xué)生會(huì)干部作崗前培訓(xùn)，以提高他們的自身素質(zhì)、工作能力和管理水平。學(xué)生會(huì)和校團(tuán)委參與學(xué)生管理，協(xié)同做好值星工作，切實(shí)提高學(xué)生管理的針對(duì)性和實(shí)效性。贏得家長(zhǎng)支持。學(xué)校積極加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的職能作用，使學(xué)校的教育從學(xué)校延伸到家庭。每學(xué)期至少召開(kāi)兩次全體家長(zhǎng)會(huì)，積極征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議，及時(shí)改進(jìn)工作方法，全面優(yōu)化育人措施，努力創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的教育，讓蒲窩中學(xué)成為放飛理想的地方。四、重點(diǎn)工作?！昂椭C五星”進(jìn)校園活動(dòng)。蒲窩中學(xué) 二〇一二年八月