【正文】 、嗎啡是從鴉片中分離出來的生物堿，系無色結(jié)晶粉末。嗎啡在醫(yī)療上有鎮(zhèn)痛等作用。長期非醫(yī)療吸食、注射嗎啡，使人的注意力、思維能力和記憶力嚴重衰退，劑量過大，將使人窒息死亡。毒癮發(fā)作時，滿身流汗，周身顫抖，肌肉疼痛，深度中毒者將失去生活能力。海洛因是鴉片經(jīng)特殊化學處理后所得的產(chǎn)物。（俗稱白粉），是一種純度極高、毒性最烈的毒品。它成癮最快，一旦上癮，就要不斷加大劑量，甚至要切開靜脈將白粉塞進血管才能過癮。吸用大量海洛因者可出現(xiàn)焦慮、不安、煩燥、易激怒、沖動、攻擊乃至自傷、自殘等心理與行為異常。海洛因曾被成為“世界毒品之王”，一般持續(xù)吸食海洛因的人只能活7—8年。大麻在我國俗稱“火麻”，為一年生草本植物，雌雄異株，原產(chǎn)于亞洲中部，現(xiàn)遍及全球，作為毒品的大麻主要是指矮小、多分枝的印度大麻。大量或長期使用大麻，會對人的身體健康造成嚴重損害。杜冷丁又稱鹽酸哌替啶，是常用的鎮(zhèn)痛藥之一，為合成麻醉藥品，是嗎啡的化學結(jié)構(gòu)衍生物。多為針劑和片劑、需在醫(yī)生的指導下使用，濫用會成癮，成為毒品，嚴重危害人體健康和生命安全。甲基苯丙胺，亦稱“冰毒”，其原植物系麻黃草。吸食、注射“冰毒”后產(chǎn)生強烈的生理和心理興奮效果，多次吸食、注射后會嚴重損害肝、肺、腎，心臟和腦組織，甚至導致死亡。精神方面則表現(xiàn)為假想的恐懼癥、隱身術(shù)、以及好斗、隨意施暴和妄想狂。搖頭丸是冰毒的衍生物，又稱甩頭丸、快樂丸、瘋丸等。其形狀和圖案有２００多種，顏色也很多。具有強烈的中樞神經(jīng)興奮作用，服用后表現(xiàn)為活動過度、情感沖動、嗜舞、產(chǎn)生幻覺。使用數(shù)次即可成癮，過量使用會產(chǎn)生急性中毒，嚴重時可產(chǎn)生腦出血、虛脫、昏迷、死亡。三、給學生展示有關(guān)毒品危害的視頻、圖片，并引導學生分析、探討吸毒的危害。(一)、毒品對個人的危害展示視頻毒品對個人的危害。展示毒品對個人危害的圖片。學生總結(jié)毒品對個人有什么危害？ 學生回答后課件展示答案。毒品對個人的危害：毒品對人體有毒副作用，極易上癮，能使人產(chǎn)生依賴，難以自拔，直至吞噬整個生命。(二)、毒品對家庭的危害首先讓我們看圖片，然后總結(jié)毒品對家庭的危害。學生總結(jié)后，教師揭示毒品對家庭的危害。毒品破壞家庭幸福，家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者，這個家便不稱其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破壞著自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟破產(chǎn)、妻離子散, 甚至家破人亡的嚴重境地。(三)、毒品危害社會出示圖片，讓學生觀察，總結(jié)危害。教師引導毒品危害社會的兩個方面內(nèi)容，然后課件展示答案。⑴、毒品阻礙社會經(jīng)濟的發(fā)展: 人是生產(chǎn)勞動的主體，吸毒者大都無意從事生產(chǎn)勞動，不能創(chuàng)造社會財富，凡是吸毒嚴重的地區(qū)，社會紊亂，勞動生產(chǎn)力受到極大的破壞，經(jīng)濟狀況因此急劇衰退。⑵、毒品嚴重破壞社會治安秩序：毒品活動引發(fā)搶劫、偷盜、詐騙、兇殺等各種各樣的犯罪活動，嚴重地擾亂了社會治安，對全社會的安定都是巨大威脅。師：毒品對個人、家庭、社會的危害性可以用12各字來概括“毀滅自己，禍及家庭，危害社會”。四、青少年要抵制和遠離拒絕毒品（一）、青少年更容易走向吸毒呢？出示：1992年到2005年13年中全國累計登記在冊的吸毒人數(shù)和2009年上海吸毒者近半數(shù)為青少年的資料。為了引起學生重視青少年吸毒問題不容忽視。出示圖片讓學生總結(jié)：為什么青少年更容易走向吸毒呢？ 教師出示答案：1．思想單純、好奇心強。2．和對毒品的無知 3．盲目的結(jié)交朋友。自我炫耀心理、好尋求刺激。（二）、青少年如何預防吸毒，教師向同學們提出幾點要求 出示圖片和內(nèi)容，找學生讀。（（1）接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育；（2）牢固構(gòu)筑拒毒心理防線。）（3）正確把握好奇心，抵制不良誘惑。（4）如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸、販毒行為的人，一定要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關(guān)。（4）正確對待困難和挫折。（5）養(yǎng)成良好的行為習慣。（6）追求健康、幸福的生活。五、青少年如何預防吸毒，專項訓練。知識拓展 你知道嗎？找學生讀1997年新《刑法》具體規(guī)定了有關(guān)毒品犯罪的15種罪名。介紹其中的幾種。請你來斷案。嗎啡、杜冷丁是醫(yī)院常用的鎮(zhèn)痛劑。某女士因車禍住院，為緩解病人的巨大疼痛，醫(yī)生給病人過量使用了杜冷丁。病人出院后，發(fā)現(xiàn)自己染上毒癮，于是將醫(yī)生告上法庭。醫(yī)生該承擔責任嗎？漫畫題：這幅漫畫說明了什么？某初中女生和幾個朋友在迪斯科舞廳蹦迪時，朋友分了半粒搖頭丸給女生，并說“嘗一次吧，特舒服，特帶勁兒”。分小組討論，某女生應該怎樣做？案例：在朋友的聚會上，你的朋友遞給你一支香煙，你心里不想抽，可是又害怕失去面子或得罪朋友。你會怎樣做？六、國際禁毒日知識國際禁毒日是哪一天？ 6月26日國際禁毒日出示歌手謝東圖片。問學生認識嗎？2007年6月26日國際禁毒日，剛剛重獲自由的涉毒歌手謝東和好友、音樂人王童語共同合作了新歌《此刻》獻給國際禁毒日，希望以自己的經(jīng)驗教訓提醒公眾遠離毒品，珍愛生命。播放歌曲《此刻》。七、總結(jié)升華讓同學們談談本節(jié)課的收獲。宣誓活動：讓生生以實際行動表示 “珍愛生命、遠離毒品”的堅定決心，進行宣誓。我宣誓：“遠離毒品、珍愛生命、與毒品堅決作斗爭！從我做起，以抵制毒品為榮，以吸毒販毒為恥！牢記歷史使命，為中華民族的偉大復興而努力奮斗！”。教師寄語：同學們，請牢記我們的誓言，希望你們都能做一個珍愛生命、遠離毒品的好學生，讓生命之花開的更鮮艷！八、布置作業(yè)：每位同學制作一期關(guān)于“珍愛生命、拒絕毒品”的手抄報。結(jié)束： 讓一首《禁毒謠》結(jié)束這節(jié)課。健康教育課題： 《毒品》遷安鎮(zhèn)丁官營中學王立民