【正文】 地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人。然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我對(duì)父母的掛念又有多少？我是否記得父母的生日？我對(duì)父母的愛有多少？上周我們3班開展了“感恩父母”的書信活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)寫一件父母讓自己感動(dòng)的事情，并且我們每個(gè)同學(xué)寫寫我們會(huì)如何孝順父母？有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，感恩父母太難了！不知如何感恩。其實(shí)，感恩并不難，父母并不企求我們有多大的成就，只希望我們健康成長(zhǎng)，所以我們要從小事開始感恩，端熱茶，揉揉背,陪他們逛逛街，散散步，談?wù)勑?。但是，我?班都認(rèn)為，讓父母最開心的莫過(guò)于我們可以捧著一張張優(yōu)秀的成績(jī)單了。所以，作為學(xué)生，為人子女，我們就要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答他們?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們會(huì)一如既往努力，爭(zhēng)取在期末考試中再接再厲，更上一層樓。同學(xué)們，站在用鮮血染成的五星紅旗下，我們肩負(fù)著建設(shè)國(guó)家的重任，但同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)感恩我們偉大的父母。讓我們帶著一顆感恩的心去愛我們的父母，回報(bào)父母給予的陽(yáng)光、空氣、親情與溫暖，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答他們吧！愿每一個(gè)人想起父母都心懷感恩，愿普天下的父母都能享受到兒女們愛的祝福！【二】上周的文藝晚會(huì)和運(yùn)動(dòng)會(huì)把我們學(xué)校體藝節(jié)推向了高潮，展現(xiàn)了同學(xué)們多才多藝的一面。只是，美好總有成為回憶的一天。我們不能忘本，要牢記學(xué)不可以已。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。從學(xué)之道亦如此。何謂從學(xué)之道？此謂“學(xué)不可以已”。學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)無(wú)止境這句話就是對(duì)求學(xué)之路餓最好概括。歷盡古今中外，司馬光警枕勵(lì)志，最終寫成《資治通鑒》；華羅庚燈下苦讀，最終成了數(shù)學(xué)家；托爾斯泰的軍旅生活，最終為《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》打下了基礎(chǔ)。求學(xué)之路尚漫漫，莫道學(xué)已成。往往求學(xué)之人，初窺小徑，略有小成之時(shí)，便已覺深得次中大義，了然于胸，成爐火純青之勢(shì)，哪還知道天外有天，人外有人這句話呢？而得大義者，不急不燥，不慍不火，虛心求學(xué)，深知學(xué)海無(wú)涯的道理。要記得：學(xué)不可以已，學(xué)海無(wú)涯啊。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。列夫托爾斯泰說(shuō)：“人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度量去衡量的。”怎樣做個(gè)有深度的人，而不是膚淺的人呢？就要不斷學(xué)習(xí)，作為高中生能不學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)不進(jìn)則退??！講一個(gè)真實(shí)個(gè)案，有位同學(xué)語(yǔ)文考了123分，還是不錯(cuò)的，偏偏數(shù)學(xué)考了29分。這位同學(xué)一下子成了全班的笑料，她沒有斥責(zé)那些笑她的同學(xué)，她深知學(xué)如逆水行舟，有退就會(huì)有進(jìn)。在第二次段考中，她數(shù)學(xué)就考了88分。這絕對(duì)是真的，因?yàn)槟峭瑢W(xué)就是我。學(xué)習(xí)真的如此有趣，令人歡喜令人憂。學(xué)習(xí)不進(jìn)則退。同學(xué)們，趕快收拾心情，捉緊學(xué)習(xí)。光陰似箭，日月如梭。逝者如斯，青春不在。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？各位同學(xué)，高中三年，就要去拼搏，去努力。學(xué)習(xí)匡衡鑿壁偷光，車胤的囊螢夜讀。時(shí)間的長(zhǎng)度不能延長(zhǎng)，就擴(kuò)寬時(shí)間的寬度。時(shí)不待人，珍惜時(shí)間，為理想大學(xué)而拼搏。xxxx為珍惜時(shí)間，把書掛在牛角上，在放牛的時(shí)候也可以閱讀。xxxx的牛角掛書成為一段佳話。更何況我們擁有如此優(yōu)越的條件，更加要懂得珍惜時(shí)間，把握時(shí)間。所以希望高一高二的同學(xué)們盡快把心思投入到學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取期末取得優(yōu)異的成績(jī)并在此祝福高三的體藝生術(shù)科高考取得成功，為自己，為父母，為學(xué)校爭(zhēng)光。最后，送同學(xué)一句話；學(xué)業(yè)尚未成功，同學(xué)，仍需努力！學(xué)不可以已！【三】各位老師，各位同學(xué)：早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是:!今天正好是我們第二次段考后的星期一，站在這冬意正濃的晨光下，我們滿懷期中段考試后的輕松。中段考已塵埃落定，然而那未知的成績(jī)卻暗暗控制著我們的呼吸。我們每一個(gè)同學(xué)都在期盼自己開學(xué)以來(lái)的耕耘能夠結(jié)出甘甜的碩果。其實(shí)每次考試成績(jī)出來(lái)后，分?jǐn)?shù)當(dāng)然是要看的，它可以衡量我們前一段的學(xué)習(xí)，但考試后最重要的不止是分?jǐn)?shù)，因?yàn)樗皇窍窀呖寄菢拥摹耙豢级ńK生”，它只是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，使我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，反思自己的得失，并且切實(shí)改進(jìn)，這才是最重要的。部分同學(xué)考前復(fù)習(xí)認(rèn)真，但考后不注意小結(jié)反思，這是不明智的。反思不僅是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)的總結(jié)，更將影響下一階段的學(xué)習(xí)，具體有以下做法可以參考：首先，檢查一下在學(xué)習(xí)過(guò)程中是否忽略了自身的責(zé)任，是否做出有效的努力，是否把學(xué)習(xí)失敗的原因歸結(jié)為外部因素，如內(nèi)容難、老師沒講清楚等，卻不肯從自身找原因。mtq南海西樵高級(jí)中學(xué)其次，重新確立良好的自我觀念，相信自己的能力和價(jià)值。一定要相信自己有學(xué)習(xí)的能力，考得不好只是自己基礎(chǔ)薄弱，或是努力程度不夠而已。再次，反思一下在以往學(xué)習(xí)中是否充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性。學(xué)習(xí)需要自己主動(dòng)積極的參與?？捎行┩瑢W(xué)學(xué)習(xí)十分被動(dòng)，老師布置的作業(yè)常常能不做就不做，要背的內(nèi)容老師不查就不背，更不會(huì)主動(dòng)地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做練習(xí)等，如此被動(dòng)的學(xué)習(xí)根本不能取得好的學(xué)習(xí)效果。最后，采取實(shí)際有效的行動(dòng)。有些同學(xué)總是以無(wú)奈的等待取代積極、艱苦的學(xué)習(xí)行為；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上所花的時(shí)間并不少，可總是考慮以后成績(jī)會(huì)怎么樣，沒有將心思放在學(xué)習(xí)內(nèi)容本身上，造成學(xué)習(xí)的效率降低。要實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，光靠想是沒用的，必須采取實(shí)際有效的行動(dòng)。學(xué)習(xí)時(shí)只需考慮學(xué)習(xí)本身的事情，別想過(guò)去的挫折，別考慮將來(lái)的成績(jī)，只要你在努力，只要你已盡力，就可以坦然地面對(duì)一切。mtq南海西樵高級(jí)中學(xué)一次考試的成績(jī)不代表什么，但如果能通過(guò)考試學(xué)會(huì)反思，找出成績(jī)好壞的原因，掌握學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)整，為下一次考試早作準(zhǔn)備，這樣將會(huì)使你學(xué)習(xí)效率更高，學(xué)習(xí)效果更好。有這樣一句格言：39。在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路39。借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無(wú)須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶?！蓖瑢W(xué)們，明天可以是美好的，但美好的明天是需要努力爭(zhēng)取的。不管昨天，我們有怎樣的成績(jī)，讓我們一起從今天開始，用我們每一個(gè)今天的努力，去換取每一個(gè)明天的可喜成績(jī)。我的講話完畢,謝謝大家！