【導(dǎo)讀】鑒別不同歷史時(shí)期美術(shù)作品的特點(diǎn)。,尊重世界多元文化。結(jié)合下面2個(gè)問(wèn)題閱讀課本第一課的內(nèi)容。中世紀(jì)是處于文明與復(fù)興之間的時(shí)代。這一時(shí)期的美術(shù)稱為基督教美術(shù)。級(jí)的利益相沖突。公元29年耶穌被釘死在十字架上。公元2世紀(jì)末,統(tǒng)治者采取因勢(shì)利導(dǎo)的政策,動(dòng),基督教成為羅馬帝國(guó)的國(guó)教。教合一,皇帝成為神權(quán)的最高捍衛(wèi)者。人物比例結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失調(diào)。《圣經(jīng)》故事為題材并服務(wù)于宗教主題,成為教化民眾的工具。描繪有著嚴(yán)格的規(guī)定。14~16世紀(jì)出現(xiàn)在西歐各國(guó)的思想文化運(yùn)動(dòng)。表現(xiàn)了新文化以古典為師的一面。活中的人物形象開(kāi)始成為主要題材。維護(hù)、追求和關(guān)切.一.人性,人道主義;三.超越性,對(duì)生活意義的追求?!兑沃惺ツ浮返取5搅耸ツ傅纳裣裰?。藹可親,充滿母愛(ài)與人情味?,F(xiàn)他人文主義的色彩。把科學(xué)灌注于藝術(shù)思想之中,等方面均有重要建樹(shù)?!睹赡塞惿贰蹲詈蟮耐聿汀返取C组_(kāi)朗基羅,在文藝復(fù)。傳達(dá)情感的畫家。只有認(rèn)清了這一點(diǎn)。