物理第二課堂活動方案-新思考網(wǎng)-資料下載頁
2024-10-17 23:46本頁面
【正文】 職業(yè)技能培養(yǎng)的重要舉措。應(yīng)在第一課堂開設(shè)的課程基礎(chǔ)上，制定第二課堂教育計劃、活動方案、實施方案。①設(shè)立選修課、必修課。由教務(wù)部門配備授課教師，督促教師按照教學(xué)計劃嚴格執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，并提供授課的場所，協(xié)調(diào)好第一課堂與第二課堂教學(xué)活動的時間安排，通過設(shè)立選修課學(xué)分等措施，保證第二課堂教學(xué)活動的開展。②建立創(chuàng)新活動小組，開展職業(yè)技能競賽活動。如建立數(shù)學(xué)建模小組、機械模型小組、計算機設(shè)計小組等，依托這些活動小組開展受同學(xué)們歡迎的職業(yè)技能競賽活動，如“職業(yè)技能教育系列講座”、技能培訓(xùn)、實踐鍛煉、設(shè)計競賽、觀摩欣賞等活動，保證職業(yè)技能教育活動的連續(xù)性和穩(wěn)定性。 建立獎勵機制和運行機制，是確保大學(xué)生技能能力培養(yǎng)的重要制度保證 建立激勵機制，對第二課堂活動實行規(guī)范化管理，才能確保第二課堂科技創(chuàng)新和技能培養(yǎng)活動的可持續(xù)發(fā)展。①對于第二課堂的各類活動進行規(guī)范化管理，由相關(guān)的部門專門的部門協(xié)調(diào)工作，如第二課堂領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)第二課堂與第一課堂活動，對活動的內(nèi)容、時間、場所、設(shè)備、資金、人員進行統(tǒng)籌設(shè)計，增強計劃性、可行性，減少盲目性與隨意性。②鼓勵專業(yè)教師參與、指導(dǎo)第二課堂活動，并在相應(yīng)政策上有所體現(xiàn)。學(xué)生的職業(yè)技能培養(yǎng)活動應(yīng)結(jié)合所學(xué)專業(yè)開展。為此，可以建立大學(xué)生導(dǎo)師制，由青年教師擔(dān)任導(dǎo)師，在選題、可行性研究及過程研究等方面給予指導(dǎo)；還可以在教師的課題中設(shè)立一個子課題，讓學(xué)生參與到教師的科研工作中，這樣可以保證學(xué)生的課外活動在較高的層次開展；在考核教師的教學(xué)工作時，把對學(xué)生的職業(yè)技能培養(yǎng)作為一項主要指標(biāo)。要從業(yè)務(wù)上和生活上關(guān)心專業(yè)教師，切實維護他們在學(xué)生第二課堂的利益和權(quán)益。作為一名大學(xué)老師，不僅要走上講臺，肩負著教書育人的重大責(zé)任，而且，他們也是相關(guān)學(xué)科的業(yè)務(wù)骨干，都承擔(dān)著一定的科研任務(wù)，往往沒有過多的時間和精力投入學(xué)生第二課堂的指導(dǎo)工作。另外，在目前市場經(jīng)濟條件下，如何在工作業(yè)績考核中充分體現(xiàn)這些教師的多余付出，也是目前影響專業(yè)教師投入學(xué)生第二課堂積極性的關(guān)鍵因素。學(xué)校應(yīng)充分考慮專業(yè)教師面臨的實際問題，在教學(xué)、科研、生活等各方面給予關(guān)心和支持；并按照多勞多得的原則，結(jié)合學(xué)校實際，制定專業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生課外活動工作量認定辦法和獎勵辦法，對一些做出突出成績的老師予以表彰和獎勵，從而激勵更多的專業(yè)教師在學(xué)生第二課堂中發(fā)揮作用。 建立與完善大學(xué)生第二課堂技能培養(yǎng)的評價體系，是制定與調(diào)整第二課堂計劃的科學(xué)依據(jù)通過課堂教育啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識、培養(yǎng)創(chuàng)新性思維，通過技能訓(xùn)練、科學(xué)實驗提高學(xué)生的能手能力與解決實際問題的能力。通過各種活動、各種途徑加強對學(xué)生的培養(yǎng)，但效果如何，必須要靠科學(xué)的評價體系來衡量。為此，必須建立受教育主體——大學(xué)生職業(yè)技能和創(chuàng)新能力的評價體系，對學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)、訓(xùn)練的全過程進行跟蹤調(diào)查，通過測試、信息反饋的結(jié)果，來反映教育、培訓(xùn)的效果和評價學(xué)生創(chuàng)新能力和動手能力的變化，這是培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)技能和創(chuàng)新能力工程中必不可少的重要指標(biāo)。要切實做好客觀記錄學(xué)生素質(zhì)發(fā)展變化情況的工作，逐步建立起科學(xué)完備的評價體系。以培養(yǎng)創(chuàng)新能力和職業(yè)技能為重點，量化評價指標(biāo)，及時、準確地進行考評和登記。 加強經(jīng)費投入，是大學(xué)生第二課堂活動能夠得以開展的重要物質(zhì)保證沒有經(jīng)費的保證，職業(yè)技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)只能紙上談兵。所以，我院應(yīng)設(shè)立大學(xué)生科技創(chuàng)新活動基金，由學(xué)生作項目計劃書申報，學(xué)校組織專家評審，對有新意、可行的項目給予一定的經(jīng)費資助，并對項目進展把關(guān)，保證經(jīng)費落到實處，完成項目后寫出總結(jié)報告。學(xué)?？梢园褜W(xué)生的論文或報告編成論文集進行宣傳，讓學(xué)生感到成就感，進一步激發(fā)他們的創(chuàng)新欲望。綜上所述，我院的第二課堂教學(xué)應(yīng)以專業(yè)社團為抓手，制定突出學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)的實施方案與教學(xué)計劃，通過規(guī)章制度促進各種措施的有效運行及通過過程、結(jié)果反饋，不斷調(diào)整與完善培養(yǎng)計劃，來構(gòu)建第二課堂創(chuàng)新成才的良好外部環(huán)境，并通過建立大學(xué)生職業(yè)技能和創(chuàng)新能力評價體系，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新成才的內(nèi)在動力，是大學(xué)生職業(yè)技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要途徑與根本保證。
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