愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木主題班會(huì)-資料下載頁(yè)
2024-10-17 23:44本頁(yè)面
【正文】 些景象，那咱們?cè)蹅兩磉叺娜耸窃趺醋龅?？他們做的?duì)嗎？分張出示破壞花草樹(shù)木的圖片，接著出示幻燈片：開(kāi)動(dòng)小腦筋：有什么辦法制止他們的不良的行為呢？學(xué)生討論發(fā)言，抓住學(xué)生語(yǔ)言找到貼標(biāo)語(yǔ)這一項(xiàng)。主持人：老師也覺(jué)得貼標(biāo)語(yǔ)這個(gè)辦法挺不錯(cuò)的。（出示貼標(biāo)語(yǔ)的圖片）咱們就給這些不文明的現(xiàn)象貼上標(biāo)語(yǔ)，提醒人們，相信他們看到標(biāo)語(yǔ)就知道該如何做了。（匯集前面破壞花草樹(shù)木現(xiàn)象的圖片，讓學(xué)生發(fā)言，面對(duì)那些不文明現(xiàn)象貼什么標(biāo)語(yǔ)。）主持人：我相信每一位同學(xué)都是優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，老師送給大家一首小詩(shī)《我愛(ài)花草樹(shù)木》。（找4位同學(xué)個(gè)別讀，再按男生、女生分組讀。給予評(píng)價(jià)。）支持人：現(xiàn)在老師想和大家分享一下植樹(shù)節(jié)的圖片。分張出示幻燈片，再匯總，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，從現(xiàn)在做起。支持人：讓我們就從現(xiàn)在做起一起留住身邊的綠色，為我們的環(huán)保出一份力吧！環(huán)保小衛(wèi)士們，把你們準(zhǔn)備好的葉子寶寶們，送回大樹(shù)媽媽的懷抱吧！學(xué)生將自己做好的各種形狀的葉子粘貼在黑板的大樹(shù)上。主持人：同學(xué)們，看咱們裝扮的大樹(shù)媽媽漂亮嗎？老師也希望大家在平時(shí)的生活中也做到保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)我們的環(huán)境。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)綠色做出自己應(yīng)有的責(zé)任！今天的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝！第五篇：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木主題班會(huì)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木主題班會(huì)活動(dòng)目的：使學(xué)生知道花草樹(shù)木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，具有初步的環(huán)境識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：一、啟發(fā)談話同學(xué)們，前不久，老師剛搬了新家（出示圖）你們看，這就是我們住宅的一塊空地，這里只有藍(lán)天，白云和一條小路，光禿禿的，怎么使這兒變得麗起來(lái)呢？學(xué)生畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，指名四人上前“種花、種草和小樹(shù)苗”。老師補(bǔ)充畫(huà)面：（粘上花草樹(shù)木）二、學(xué)習(xí)知識(shí)，明白道理。我們學(xué)校里，你最喜歡哪個(gè)地方？為什么喜歡那兒？同學(xué)還在哪些地方看到過(guò)這些花草樹(shù)木？你們想對(duì)花草樹(shù)木說(shuō)些什么？在這樣美麗的環(huán)境中，咱們小學(xué)生能夠干些什么？（老師在圖上貼圖片）老師小結(jié)后板書(shū)：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木那我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木呢？三、深化認(rèn)識(shí)。（1）聽(tīng)《小白兔的花園》的故事（并回答老師提出的問(wèn)題）① 小白兔為什么傷心極了？小動(dòng)物們亂折花朵對(duì)嗎？為什么不對(duì)？② 師小結(jié)后提問(wèn)：如果你被小白兔請(qǐng)到家里去作客你會(huì)怎么做？（2）看兒歌《大家愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》① 兒歌中的小朋友愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗嗎？② 他是怎么樣做的？③ 我們?yōu)槭裁匆獝?ài)護(hù)小樹(shù)苗？④ 老師小結(jié)后，學(xué)生齊讀兒歌。（3）學(xué)生讀《愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木》詩(shī)歌四、總結(jié)：師：通過(guò)今天的班會(huì)，同學(xué)們應(yīng)該知道花草樹(shù)木的重要性了吧。五、活動(dòng)小結(jié)：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道了花草樹(shù)木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，懂得了學(xué)生要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，具有初步的環(huán)境意識(shí)。六、反思：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木是每個(gè)學(xué)生都能做到的事，但有的學(xué)生有意無(wú)意的做一些不文明的事，通過(guò)學(xué)生的畫(huà)，貼，自己的親身參與，他們的環(huán)境意識(shí)加強(qiáng)了。
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