【正文】 高一高二各學(xué)科都能針對(duì)本校特點(diǎn)與地區(qū)特色來(lái)開發(fā)校本課程，其中語(yǔ)文科的《解讀論語(yǔ)》、數(shù)學(xué)科的《數(shù)學(xué)大觀》、英語(yǔ)科的《英語(yǔ)報(bào)刊選讀》、化學(xué)科的《身邊的化學(xué)》、歷史科的《船政文化》、政治科的《家庭理財(cái)》、生物科的《飲食與保健》等，這些內(nèi)容普遍受到學(xué)生的歡迎；在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中，無(wú)論社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還是研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施，都取得了較為滿意的效果；特別在研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施上，由于在2003至2006年我校作為福州市《綜合實(shí)踐活動(dòng)課題》的實(shí)驗(yàn)校的兩年多的時(shí)間里積累了一整套的管理經(jīng)驗(yàn)，為后面的高中新課程的研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施打下了艱實(shí)的基礎(chǔ)，三年來(lái)每年都組織四次以上針對(duì)高一新生的專題講座與指導(dǎo)教師培訓(xùn)，在高一高二兩個(gè)年級(jí)每年都能從所在地區(qū)特點(diǎn)出發(fā)，抓住社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的選題，高一高二科任教師每人每年至少指導(dǎo)一個(gè)以上的課題，有關(guān)部門每年都組織一次的研究性學(xué)習(xí)成果展示交流活動(dòng)，并匯編一至二集的研究性學(xué)習(xí)成果集。二、取得的成效經(jīng)過三年的實(shí)驗(yàn)，主要成效體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。（1）初步完成新課程體系的構(gòu)建。新課程的實(shí)施能否完成《福建省高中新課程的計(jì)劃》是最關(guān)鍵的，這是關(guān)系到實(shí)施新課程的成敗。在開展高中新課程的實(shí)驗(yàn)的工作中我們把落實(shí)高中新課程的計(jì)劃作為貫徹和落實(shí)高中新課程的首要工作。因此，在新課程實(shí)施的伊始，學(xué)校就依照《福州亭江中學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)排課方案》嚴(yán)格按照課程計(jì)劃設(shè)定的“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”的“必修”、“選修”、“實(shí)踐”三大課程的結(jié)構(gòu)模式，嚴(yán)格遵循課程的計(jì)劃節(jié)數(shù)來(lái)編排課程計(jì)劃，同時(shí)根據(jù)課程計(jì)劃的要求，開設(shè)了選修課程、研究學(xué)習(xí)課程、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程等，形成與國(guó)家課程計(jì)劃相一致的課程結(jié)構(gòu)體系。（2）構(gòu)建了與新課程相匹配的教學(xué)管理模式。隨著新課程實(shí)驗(yàn)的逐步展開，首要的任務(wù)是建立適合高中新課程實(shí)施管理需要的管理制度和評(píng)價(jià)制度，這是保障高中新課程實(shí)施效果的前提條件和保障條件。根據(jù)這樣的思路，學(xué)校對(duì)于相關(guān)的教育教學(xué)管理制度進(jìn)行了梳理，并且根據(jù)實(shí)際情況制定了一些新的教育教學(xué)管理與工作制度，教學(xué)部門在管理的過程中，逐步實(shí)現(xiàn)了從過程管理到學(xué)分管理、從課堂教學(xué)常規(guī)管理到教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、從實(shí)踐課程到活動(dòng)課程的戰(zhàn)略性調(diào)整，還利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了高中保障系統(tǒng)的連接，初步形成了管理的基本格局。（3）形成了以課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向的教育思路。①在教師方面，強(qiáng)化集備活動(dòng)，對(duì)比新舊教材內(nèi)容和編排上的差異，深入領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的核心實(shí)質(zhì)，深入體會(huì)新教材的特點(diǎn)和內(nèi)涵；對(duì)比新舊教學(xué)過程的不同，深入研究新的教學(xué)過程的內(nèi)在規(guī)律，以制定和選擇與之相適應(yīng)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，以設(shè)計(jì)科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。做到吃透課標(biāo)，吃透教材，恰當(dāng)運(yùn)用教材，努力體現(xiàn)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)點(diǎn)。去粗取精，把握要點(diǎn)，體現(xiàn)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。切實(shí)把該講的內(nèi)容講深講透，不該講的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚恚谡n堂上避免以傳統(tǒng)的教學(xué)模式來(lái)代替新課程的教學(xué)要求，避免以灌輸式的教學(xué)方法，來(lái)代替多向交流式的教學(xué)模式。并要求每位教師在平時(shí)教學(xué)中注意自我反思，加強(qiáng)同伴互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，少走彎路。②在學(xué)生方面，以培養(yǎng)學(xué)生的“主體觀”“發(fā)展觀”“人才觀”為指導(dǎo)思想，學(xué)校一切工作為了學(xué)生健康的發(fā)展，用發(fā)展的 觀點(diǎn)教育學(xué)生，使學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與社會(huì)發(fā)展需求達(dá)到最佳結(jié)合。在平時(shí)教學(xué)過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生的全新學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，把“自主、合作、探究”的新型學(xué)習(xí)模式作為實(shí)施新課程的重要內(nèi)容，并在平時(shí)課堂教學(xué)中加以滲透；在選修課與研究性學(xué)習(xí)課程上構(gòu)建相應(yīng)的管理機(jī)制來(lái)促進(jìn)學(xué)生開展自助性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而引入過程性的綜合評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,大力倡導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，每學(xué)期都開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。（4）教師的專業(yè)化成長(zhǎng)機(jī)制逐步完善 實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)是新課程保障體系的重要組成部分，是新課程持續(xù)有效實(shí)施的保證，幾年來(lái)基本形成了省、市、區(qū)、校四級(jí)培訓(xùn)體系，把教師的理論培訓(xùn)與實(shí)踐培訓(xùn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，提高了教師駕馭新課程的基本能力，還通過“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”的校本研訓(xùn)模式來(lái)強(qiáng)化培訓(xùn)。（5）教學(xué)成果初見成效 2009年高考是實(shí)施高中新課程后的首屆高考，我校文理科600分以上共2人，理科最高分為612分，文理上本一線8人；文理科體藝本科上線17人。其中，有兩位體育考生的專業(yè)成績(jī)?cè)谌∨琶诙⒌谌?，一位體育考生（吳華東同學(xué)）與其492分的文考成績(jī)?cè)谌∫?、體、美26000余人考生中排名54位。文理科本二上線32人，文理科本三上線為51人；完成計(jì)劃數(shù)243%，大專以上194人，超額完成計(jì)劃數(shù)114%。）三、工作展望三年實(shí)驗(yàn)有得有失，在下一輪的實(shí)驗(yàn)中將從以下幾方面加以解決完善。（1）如何解決學(xué)校的教育資源存量與教學(xué)實(shí)際需求之間的矛盾。（2）教師教學(xué)研究如何與課堂教學(xué)實(shí)際結(jié)合更完美（3）進(jìn)一步完善過程性的教學(xué)評(píng)價(jià)管理體系（4）如何有效解決校本課程教材開發(fā)與校本課程的可持續(xù)發(fā)展（5）進(jìn)一步完善以課堂師生互動(dòng)為基本模式的教學(xué)形態(tài)隨著高一新課改的實(shí)施，我們有幸作為第一批課改實(shí)踐者，既感到榮幸，也感到身上所肩負(fù)的重任。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勎覍?duì)高中課改的理解。一、教材發(fā)生了較大的變化傳統(tǒng)的教材都是人手一冊(cè)的音樂書，而現(xiàn)在的音樂教材分為六個(gè)模塊，內(nèi)容豐富，形式多樣，既有必修的《音樂鑒賞》，又有選修的《音樂與舞蹈》、《音樂與戲劇》、《歌唱》等模塊內(nèi)容。使同學(xué)們?cè)谝魳返膶W(xué)習(xí)中既有廣度又有深度，既有共性又有個(gè)性，學(xué)生可以根據(jù)不同的愛好選擇不同的課程，充分滿足了同學(xué)們?cè)谝魳贩矫娴牟煌埠茫箤W(xué)生對(duì)音樂課更感興趣了。這就好比以前吃的是盒飯，而現(xiàn)在吃的是自助餐。二、注重學(xué)習(xí)過程管理對(duì)于音樂課，有的老師認(rèn)為我們音樂老師就是帶著學(xué)生玩的課，學(xué)生也認(rèn)為是來(lái)玩的課，而我們的新課改為我們的課堂教學(xué)提出了更高的要求，同時(shí)也帶來(lái)了新的教學(xué)理念。評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)以學(xué)分的形式進(jìn)行，學(xué)分的評(píng)定又依據(jù)學(xué)生進(jìn)行的必修和選修課程的學(xué)習(xí)過程和考試等方面來(lái)評(píng)定，并以合格的模塊數(shù)進(jìn)行計(jì)算學(xué)分（2分/模塊，1分/選修）。因此，我認(rèn)為這樣的學(xué)分評(píng)價(jià)方式有利于我們的課堂管理，通過實(shí)踐，的確能在課堂管理中起到一定的效果。過程好了，自然結(jié)果也不會(huì)差。三、注重個(gè)別化教育我認(rèn)為高一新課改主要也是在推行個(gè)別化教育，就是要充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，以興趣為動(dòng)力，突出每個(gè)學(xué)生的愛好和優(yōu)勢(shì)。所以，我認(rèn)為在教學(xué)中我們也應(yīng)實(shí)施個(gè)別化教育。比如在《音樂與舞蹈》的選修中，有的同學(xué)喜歡街舞，有的同學(xué)喜歡民族舞，有的同學(xué)想進(jìn)行形體訓(xùn)練等，那么我在教學(xué)中如何讓他們都能喜歡這門選修課呢？這使我想到了采用個(gè)別化教育這種方式。比如一節(jié)課中用十分鐘的時(shí)間，分成幾組，分別練習(xí)自己所喜歡的舞蹈，或者放一段比較中性的音樂，讓學(xué)生用不同的舞蹈語(yǔ)匯來(lái)表演等。四、對(duì)老師有了更高的要求首先，從音樂教材看，內(nèi)容豐富，涉及了舞蹈、戲劇、歌唱、器樂、創(chuàng)作等內(nèi)容，這就需要老師有淵博的相關(guān)知識(shí)以及過硬的專業(yè)知識(shí)。從學(xué)生來(lái)看，在選修課中是學(xué)生來(lái)選老師，這就要求老師要有足夠的魅力，那怎樣才能有魅力呢？我認(rèn)為是師生融洽，學(xué)生愿跟你學(xué)；其次，有深厚的教學(xué)教育基本功。所以，對(duì)我們老師有了更高的要求。我們應(yīng)通過各種渠道、各種形式參加進(jìn)修和培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和提高自身的綜合素質(zhì)。有人說，學(xué)生需要一杯水，老師就需要一桶水，而我認(rèn)為，我們不僅需要一杯水，而是源源不斷的自來(lái)水，這就需要我們終身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力與水平。高中新課改的心得體會(huì)經(jīng)過近十天的遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，本人對(duì)高中新課改有了不少的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，下面本人就談點(diǎn)兒自己體會(huì)。新課改的“新”首先體現(xiàn)在教學(xué)理念上的新，它以一種全新的教學(xué)目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)高中教學(xué)，以一種全新的教育思想來(lái)指引每一位教師，在具體的教育實(shí)踐中，要求教師必須學(xué)會(huì)用新的思想去解決遇到的問題，并且要充分關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。新課改把以往單一的學(xué)科知識(shí)教學(xué)，轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的模塊教學(xué)，必修和選修相結(jié)合，大大的提高了高中教學(xué)的靈活性，也為更多的學(xué)生提供了更廣闊的選擇機(jī)會(huì)，真正關(guān)注到了每一位學(xué)生的發(fā)展，同時(shí)，對(duì)老師的個(gè)人素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)也提出了更高的要求。因此，我們將要面對(duì)新課改的教師，就更應(yīng)該盡快轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)理念，盡快適應(yīng)新課改的要求和步伐，教師在教學(xué)的過程中一定要注重自身素質(zhì)和知識(shí)的提高，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和技能的形成。第五篇：本學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期工作總結(jié)時(shí)光流逝，歲月如梭。，一個(gè)學(xué)年即將過去，回顧過去的一個(gè)學(xué)年，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)年來(lái)的體育教學(xué)工作，工作總結(jié)如下：一、思想政治方面：作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個(gè)年來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在接下來(lái)的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的教師。二、教學(xué)工作方面：在平時(shí)的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)生已掌握的知識(shí)出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，寫好課后反思，努力提高個(gè)人的專業(yè)知識(shí)與技能。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。三、本學(xué)期的主要成績(jī)：本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過各位體育老師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成績(jī)有了很大的提高，希望在今后的比賽中，能多為學(xué)校爭(zhēng)光。我校開展的“陽(yáng)光體育”之一的課外活動(dòng)，獲得了各位老師和學(xué)生的好評(píng)，這樣的活動(dòng)受到學(xué)生的大力歡迎，同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的快樂?；仡櫼荒暌詠?lái)的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績(jī)，值得可喜可賀。但體育成績(jī)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師。