幼兒園家長開放日活動感受-資料下載頁
2025-10-08 23:06本頁面
【正文】 日，十二月第二周周五下午為小班開放日。三、開放內容： 半日班級活動四、家長開放日活動開放日方法和建議：班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。班級將學期計劃、月安排和周教學計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。提高家長的參與性，家長人手一張《幼兒園家長開放日活動記錄反饋表》，對幼兒園的學習活動、游戲活動、戶外游戲的全程評價。第一節(jié)教育活動：按照觀摩課要求進行。第二節(jié)教育活動突出親子活動，最好讓家長和孩子共同完成一項工作。戶外活動要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現。各環(huán)節(jié)銜接自然有序，注意常規(guī)。在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。保證家長數量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。最好在開放前開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務以及填寫要求。認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。也可根據班級情況，也可就活動的設計意圖，組織實施，活動效果（幼兒興趣、能力的體現）等方面作一說明和分析，現時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎第五篇：參加家長開放日活動感受參加天立初一家長開放日活動感受4月1日，到天立參加初2015級家長開放日活動，事后頗有感觸。我先到孩子班上聽了三節(jié)文化課，三節(jié)課，我有不同的感受。第一節(jié)政治課，老師上課精神飽滿，讓學生在生活中學習，并結合教材品味生活，學會做人。第三節(jié)語文課，劉老師雖然是個新教師，但顯然她在天立這個環(huán)境中成長得很快，一點也看不出是新手。她的課堂，深入淺出，重文本、重朗讀，深諳語文教學特點。這兩節(jié)課，課堂氣氛活躍，學生發(fā)言非常積極，連我那個性格內斂的女兒也多次舉手！第二節(jié)數學課，雖然課堂氣氛沒有那么活躍，但我卻更領會到了老師先進的教學理念——學生要善于預習、善于提問、善于發(fā)現——這對培養(yǎng)學生的學習能力的確很有效。當然，這三節(jié)課，我也有相同的感受，那就是老師們都以學生為本，注重培養(yǎng)學生能力，充分發(fā)揮學生的主觀能動性。天立學校的綜合實踐課也是一個亮點：它不以班級為單位，而是由學生報名選擇自己喜歡的項目，重新組班。我覺得這種做法一來尊重了學生的興趣愛好，二來也可以促進學生之間更廣泛的交流。天立的大課間活動，選擇的音樂很不錯，很有節(jié)奏感，很能展現學生的青春活力。我非常高興的是我的女兒，原來動作要比別人慢半拍到一拍，現在她完全能跟上節(jié)奏了，并且動作也沒有以前那樣忸怩了。中午和孩子一起在伙食團就餐，讓我重新體會到了做學生的感覺，不過天立的伙食比那時我們的伙食好很多。飯后參觀了孩子的寢室，欣賞了她們的寢室文化。雖然她們寢室的文化氛圍顯得淡點，但她們能團結合作，通過熱情勞動使得寢室干凈整齊，我感到孩子們在生活中逐漸長大了?？傊@次家長開放日活動，讓我感受到天立學校、天立學校的老師在關愛著每一個同學（包括生活老師的工作也做得很細致），真正做到了以人為本，體現了學校對學生的教育理念：教學生“學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造”。感謝天立學校！感謝老師們！把孩子放在這里，我很放心！
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