幼兒園師徒結(jié)對(duì)記錄-資料下載頁(yè)
2025-10-08 23:06本頁(yè)面
【正文】 位地幫助和促進(jìn)徒弟們的成長(zhǎng)；希望通過(guò)帶教師徒雙方達(dá)到“教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高”的雙贏目的。和范老師結(jié)為師徒快兩年了，雖然名為師徒關(guān)系，更是合作中的好朋友、好姐妹。我們發(fā)揮著各自的優(yōu)長(zhǎng)，不斷追求、不斷創(chuàng)新，在教學(xué)工作中互相幫助，互相促進(jìn)。一、制定帶教計(jì)劃學(xué)期初，我們明確了帶教對(duì)象，按月具體制定“與新教師結(jié)隊(duì)計(jì)劃”。二、一課多研活動(dòng)首先，每周平行班組組會(huì)開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，師傅和徒弟分別做課，班組內(nèi)進(jìn)行教研，大家交流，反饋，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。其次，范老師每?jī)芍芘c自己互聽(tīng)課指導(dǎo)及反饋交流一次，我們一起備課，預(yù)設(shè)活動(dòng)中會(huì)遇到的問(wèn)題，并想好指導(dǎo)對(duì)策。不斷規(guī)范、改善其課堂教學(xué)行為的缺失，盡快轉(zhuǎn)換角色，走進(jìn)課堂，為融入教學(xué)提供了可靠的保證。最后，我們每學(xué)期末還有師傅的全園展示課，準(zhǔn)備一節(jié)教育活動(dòng)邀請(qǐng)全園的新教師來(lái)觀摩，請(qǐng)大家共同研討，以不同的角度去研究活動(dòng)，使我們受益匪淺，看到一些我們忽視了的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)真正的“雙贏”。三、及時(shí)交流、走進(jìn)教學(xué)定期與小范老師交流生活、工作中的困惑、體會(huì)和收獲。為新教師盡快提高課堂教學(xué)的組織能力和教學(xué)能力給予了點(diǎn)撥與指導(dǎo)。四、學(xué)會(huì)反思，持續(xù)發(fā)展。學(xué)會(huì)反思，從中學(xué)會(huì)積累，才能逐步獲得自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人智慧。半學(xué)期來(lái)，小尤老師結(jié)合幼兒園教學(xué)活動(dòng)，抓住教學(xué)實(shí)踐中的契機(jī)，寫(xiě)出了教學(xué)反思。通過(guò)反思，審視自己的教學(xué)行為、教學(xué)觀念的得失，指導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，尋找原因，明確改進(jìn)措施。師帶徒的過(guò)程也是我的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了真正的“雙贏”。
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