廢品收購(gòu)點(diǎn)限期整改通知書(shū)-資料下載頁(yè)
2025-10-08 23:03本頁(yè)面
【正文】 師資隊(duì)伍）方面：一是教師持證上崗率不達(dá)標(biāo)。二是聘用教師數(shù)量偏少，專任教師擔(dān)任教學(xué)任務(wù)較重。三是教師隊(duì)伍建設(shè)制度不健全，學(xué)校尚未形成教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流的規(guī)章制度。教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的內(nèi)容沒(méi)有形成系列，形式不夠豐富。四是學(xué)校各類計(jì)劃制定不規(guī)范。各類計(jì)劃僅立足于學(xué)校常規(guī)工作，部分條線工作計(jì)劃實(shí)際上是各類活動(dòng)日程安排，對(duì)當(dāng)前的教育改革發(fā)展形勢(shì)和省、市各級(jí)教育工作會(huì)議精神貫徹不夠，與教育發(fā)展的要求不相適應(yīng)。五是課程法規(guī)意識(shí)不強(qiáng)。學(xué)校部分課程（主要是非工具性學(xué)科）沒(méi)有依法開(kāi)齊上足，有停上、改上工具性學(xué)科的現(xiàn)象。：一是教師備課質(zhì)量不高，教師備課基本上只是照抄教師用書(shū)，沒(méi)有根據(jù)班級(jí)學(xué)生的具體情況開(kāi)展備課，有的甚至連課時(shí)劃分都沒(méi)有。二是課堂教學(xué)效率不高。在教學(xué)中教師對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，教法簡(jiǎn)單，空洞說(shuō)教的多，教學(xué)觀念陳舊，整堂課教師一講到底的多，不重視學(xué)生的反饋，師生互動(dòng)不夠，教師的專業(yè)知識(shí)存在缺陷。三是學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，學(xué)生寫(xiě)的字較差，書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范，教師雖能及時(shí)批改，但質(zhì)量不高，漏批、缺批等情況較多。四是教育教學(xué)質(zhì)量偏低，兩極分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重。：一是學(xué)校財(cái)務(wù)只有報(bào)表，沒(méi)有詳實(shí)的臺(tái)賬資料，二是學(xué)校食堂伙食標(biāo)準(zhǔn)較低，且沒(méi)有按照學(xué)生實(shí)際就餐天數(shù)按實(shí)結(jié)算。5.“學(xué)前班”工作：一是教師上崗資格證書(shū)不達(dá)標(biāo)。二是班學(xué)額嚴(yán)重超標(biāo)。目前學(xué)校開(kāi)設(shè)小班一個(gè)，有34名幼兒；中班一 個(gè)，48名幼兒；大班四個(gè)，平均每班56名幼兒（標(biāo)準(zhǔn)為：小班不得超過(guò)30人，中班不得超過(guò)35人，大班不得超過(guò)40人）。三是課程設(shè)置和教材選用不當(dāng)，課程標(biāo)準(zhǔn)偏差較大。四是沒(méi)有午睡設(shè)施、游玩設(shè)施，幼兒身心健康發(fā)展受到較大影響。五是衛(wèi)生保健存在隱患，幼兒飲食衛(wèi)生較差，水杯上沒(méi)有幼兒的固定標(biāo)志。六是供學(xué)前班幼兒使用的一個(gè)廁所沒(méi)有洗手設(shè)施，各班沒(méi)有單獨(dú)的衛(wèi)生間，學(xué)前班與小學(xué)部混在一起，安全隱患較大。據(jù)上,特對(duì)你校提出如下整改意見(jiàn):,盡快配備科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)教室、衛(wèi)生保健室等專用教室，配齊實(shí)驗(yàn)儀器、音美器材等設(shè)施設(shè)備。，確保教師持證上崗率達(dá)標(biāo)。
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