【正文】 言說“久病床前無孝子”，他為父親洗頭、洗腳、捶背，剪指甲，精心侍侯，從不厭煩。為照顧臥病在床的父親，他很少走娘家，偶爾去一趟也是來也匆匆去也匆匆，每次看著老母親戀戀不舍的表情，他的心中就有說不出的愧疚。但在床上躺了六年的父親于2003年醫(yī)治無效，離開人世，一家人都很傷心，母親更傷心，何文科從母親的眼睛中看到了孤獨和寂寞，他精心侍侯，母親細心開導(dǎo)，使老人盡早從失去老伴的痛苦中解脫出來，他對母親說今后一定要好好照顧他，讓他安度晚年，母親很感動，他逢人便說：“有好兒不如有個好媳婦，我家媳婦待我比親閨女還親?！蹦赣H愛干凈，他總是把母親的衣服床單洗得干干凈凈。如今，老人91歲了，身體硬朗、精神舒暢，鄰居說他有福氣，他說：“都是媳婦照顧的好”。在何文科的精心照料下，母親活得有滋有味，雖然91歲了，仍然精神矍爍，容光煥發(fā)。左鄰右舍都說沒有何文科的孝敬之心，他的母親活不到今天呀！這個家也就不像個家，何文科的兒女，在他的感染下，他們都十分尊重孝敬老人。尊老愛幼成了這個家庭的家風，代代相傳，根深蒂固。何文科孝順母親，敬重母親的舉動，深受周邊群眾的好評，也深深感染了周邊村民，何文科他要精心照顧母親，還要下地干活，幫助丈夫完成農(nóng)活，做家務(wù)，樣樣拿手。還精心營造了團結(jié)、和睦、向上、親情融融的家庭氛圍。他有兩個兒子和一 個女兒，他給予了孩子博大的母愛，以慈母般的胸懷關(guān)心照顧他們，更沒有忘記對孩子們的科學培養(yǎng)。著名教育家狄更斯說過：“只生不養(yǎng)的母親不是真正的母親，天下的母親都愛孩子，但不一定都會愛孩子?！彼麤]有奢望孩子成為天才，但他決心要把兒子培養(yǎng)成社會有用之才。在家庭教育中，他首先是教孩子怎樣做人。做人是孩子的立身之本，他怎樣教孩子做人呢？首先要有良好的家庭氛圍，要靠家長在生活中點點滴滴的引導(dǎo)、實實在在的示范，靠父母人格力量的影響。別人常說婆媳關(guān)系不好相處，可他與母親相處三十幾年，他時常以自己的行為來影響孩子，與老人說話語氣親切、態(tài)度和藹，老人病了，主動關(guān)心問候，送水送藥到床旁。他母親臉上經(jīng)常洋溢著幸福的微笑，逢人便說，這是他今生修來的福，遇到了這么善良賢惠能干的好媳婦。他經(jīng)常對兒子說：“要尊敬長輩，人都是要老的，要懂得關(guān)心人，要有社會責任感”從小培養(yǎng)孩子敬老的美德。在他潛移默化下，他兒子從小就是一個對人有禮貌，很乖、人見人愛的好孩子。其次在學習上，他以身示范，他常常同兒子一起學習。他兒子剛上學時，為了激發(fā)孩子的學習興趣，兒子每上一課他也跟著學一課，而后互相出題，從而培養(yǎng)了孩子勤動腦勤動手的能力。兒子每天回家看書，做作業(yè)時，他從不外出，從不看電視，而是同樣坐在一旁靜靜地看書，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。他既是孩子的父親，也是孩子的知心朋友。他經(jīng)常與兒子們交流，家庭很民主。在這種家庭教育的熏陶下，兒子逐漸成長，不僅學習成績優(yōu)秀、愛好廣泛，而且學會了關(guān)心他人、尊敬長輩、感恩社會。何文科的事跡在全村廣為傳頌，大家在傳頌中受教育，在傳頌中受感動，在傳頌中升華思想，在傳頌中學習榜樣。有力地倡導(dǎo)了尊老愛老，敬老養(yǎng)老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，為創(chuàng)建和美家庭、構(gòu)建和諧社會做出了表率，樹立了榜樣。第五篇：尊老愛幼尊老愛幼，永遠不變的話題——公交車志愿者見聞有感 10月7日，在老師的帶領(lǐng)下，我們又一次去做志愿者。因為有了上一次的經(jīng)歷，我們不再那么緊張，擦完車后，我和另外一名同學上了車。但是在車上的一件事讓我感觸特別深：在返公交車程的時候，上來了一位老奶奶和一位婦女，那位婦女抱著一個嬰兒。當時我看到這個情景，腦子里第一念頭就是讓座。當我喊了一聲：“有哪位好心人為這位老奶奶和阿姨讓座呢？”可坐著的乘客一個都沒有讓座的。另一名同學看到?jīng)]有一個人讓座，連忙也喊了一聲：“誰能為這位老奶奶和阿姨讓座呢”可是他們還是沒有反應(yīng)。當時我們也沒有想到什么，只是站在那里看這那位老奶奶和阿姨。老奶奶和阿姨下車了，當時我還在為大家講解，老奶奶到強車門那里對著我們和司機大喊：“我在那站了那么長時間，沒有一個人給我讓座?！焙孟襁€說了一句“真沒素質(zhì)?！碑敃r我聽到這些心里別提多難受了，我想是不是我們沒有盡到責任。于是我們開始了自責，司機阿姨聽到了我們的話說：“別太自責了，主要責任不在你們。你們做的挺好，就是有些乘客沒修養(yǎng)，不怨你們?！甭牭竭@些我的心里才安慰。禮運大同篇里曾說過：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！币馑际钦f尊敬別人的老人，要像尊敬自己的老人一樣愛護別人的孩子，要像愛護自己的孩子一樣?，F(xiàn)在尊老愛幼已成為文明的基本，是中華人民共和國五千年文化的代言詞。人生有許多時代：兒時、少年、青年、壯年、中年、老年。但無論何時何地，尊老愛幼傳統(tǒng)美德永不變。尊老愛幼始于原始時代，那時人們饑飽不定，為了生存，人們開始照顧老人、兒童，逐漸形成了這種傳統(tǒng)。但不管如何都要延續(xù)這種傳統(tǒng)啊！中華民族是已孝字當前的國家，在這個國度里尊老愛幼已不是一家之事，而是社會的基本