學校及周邊環(huán)境領導小組職責分工-資料下載頁
2024-10-17 22:38本頁面
【正文】 加強教職工隊伍建設，開展師德師風教育，建立健全師德師風規(guī)范，建章立制。葛書強 支部書記 具體負責學校黨務工作。組織各黨小組對照師德檢查，及時反饋學校師德師風問題。搞好校務公開，認真接待群眾來信來訪，并做好登記。徐正武副校長 分管學校德育工作，抓好師生思想政治教育工作。安排師德學習內(nèi)容和師德培訓與討論活動，宣傳師德師風先進典型。呂汝濤副校長 分管教學業(yè)務。把師德師風建設同教學、科研工作緊密結合，調(diào)動教職工教書育人的積極性。劉本立 副校長 協(xié)助校長室工作，做好師德師風的材料建設和歸檔工作。負責抓好學生常規(guī)管理工作；協(xié)助抓好班主任工作考核，學生的德育教育活動和思想政治工作。組織開展師德師風建設活動。負責師德考核。負責對一至三年級學生的管理，并抓好學生的思想教育工作。潘道峰 副校長 分管素質(zhì)教育工作。把師德師風建設同全體教工作緊密結合，調(diào)動全體教工教書育人的積極性。常興飛 中學教導處 組織中學教研組和辦公室的師德對照檢查，及時反饋學校師德師風問題。開展教科研活動，要求教師按師德規(guī)范組織教學。負責對七至九年級學生的教育管理，并抓好學生的思想教育工作。師小芳 小學教導處 組織小學教研組和辦公室的師德對照檢查，及時反饋學校師德師風問題。開展教科研活動，要求教師按師德規(guī)范組織教學。負責對一至六年級學生的教育管理，并抓好學生的思想教育工作。付妙云 總務處 負責行政、教輔人員的師德師風教育活動。袁克斌 政教處 組織教師對照師德檢查，及時反饋學校師德師風問題。開展教科研活動，要求教師按師德規(guī)范組織教學。總結師德師風建設工作，表彰先進，樹立標兵。師德師風教育的校外輔導員 對學生進行革命傳統(tǒng)和革命理想教育。汝陽縣實驗高中校務公開監(jiān)督小組職責及分工為更好地加強學校廉政建設，密切校群關系，提高學校的科學、民主管理水平，完善學校管理制度，促進學校工作的順利開展，根據(jù)上級要求和學校實際制定本制度。研究制定對校務公開實施全過程保證監(jiān)督的具體辦法和措施，經(jīng)校黨組織批準后，負責抓好落實工作；（葛書強）參與研究校務公開的重大問題，注重從對其真實性、及時性、全面性等方面實施監(jiān)督，并提出監(jiān)督意見，以增強公開效果；（徐正武）檢查了解校務公開內(nèi)容是否真實、全面；監(jiān)督校務公開程序是否合理，形式是否適當，時間是否及時，做好必要的反饋工作；（呂汝濤）收集教職工對校務公開工作的意見建議，接待來信來訪，認真處理意見建議，及時準確地向學校有關部門反映教職工對校務公開工作的意見和要求；同時，有權要求校務公開領導小組在十天內(nèi)作出處理意見；（劉本立）組織教職工對校務公開效果進行測評和評議；（潘道峰）負責監(jiān)督校務公開檔案的建立和歸檔。（袁克斌）汝陽縣實驗高中校園文化建設工作領導小組校園文化是社會主義精神文明建設的重要內(nèi)容。加強校園文化建設是學校走內(nèi)涵發(fā)展的客觀要求,是學校發(fā)展中的一項長期建設任務。為構建富有時代特征和本校特色的校園文化，切實加強學校校園文化建設的組織領導，全面推進校園文化建設工作，經(jīng)研究決定，成立學校校園文化建設工作領導小組。具體安排如下:一、校園文化建設工作領導小組及組成人員 組 長：李新念成 員：葛書強 徐正武 呂汝濤 劉本立 潘道峰 袁克斌 校園文化建設領導小組負責全校校園文化建設的組織領導工作,決定校園文化建設重大問題，明確各部門在校園文化建設和管理上的職責,督促校園文化各項建設和管理的落實工作，協(xié)調(diào)校園文化的全面發(fā)展。校園文化建設領導小組下設辦公室，牽頭負責日常具體工作，由校少先大隊輔導員劉本立同志兼任辦公室主任。二、校園文化建設日常工作組及組成人員 １、校園文化建設綜合協(xié)調(diào)工作組及成員 呂汝濤 劉本立 潘道峰 袁克斌校園文化建設綜合協(xié)調(diào)工作組負責校園文化建設的組織協(xié)調(diào)工作，按照管理職能積極參與，齊抓共建學校校園文化。２、校園文化建設策劃工作組及成員 校園物質(zhì)環(huán)境文化規(guī)劃設計組：呂汝濤 校園行為、精神文化建設創(chuàng)設組：劉本立 校園組織制度文化建設創(chuàng)設組：葛書強 校園文化建設課題研究組：潘道峰 袁克斌校園文化建設策劃工作組負責編制學校校園文化建設整體規(guī)劃，會同校內(nèi)外專家策劃校園文化建設理念、行為及環(huán)境文化規(guī)劃系統(tǒng)，從校園物質(zhì)、環(huán)境文化入手，從打造和改善校園景觀、完善校園傳播文化入手，深入到校園制度文化、師生的行為文化的建設并逐步實施，力爭三至五年內(nèi)學校校園文化建設彰顯特色。二、工作要求學校校園文化建設按照整體規(guī)劃、區(qū)域推進、逐步完善的步驟實施，在推進校園文化建設中遵循尊重歷史、挖掘特色、深化理念、學習借鑒四項原則。２、校園文化建設各工作組之間既有分工，又要講求工作協(xié)作，要廣泛收集教職工群眾和學生的意見和建議，不斷總結經(jīng)驗，博采眾長，確保工作整體協(xié)調(diào)推進。校園文化建設是學校發(fā)展的長遠大計，學校各部門需高度重視，積極參與，充分發(fā)揮職能作用，依靠全校師生員工群策群力，打造人文校園，最終實現(xiàn)文化名校。汝陽縣實驗高中 2012年2月8日
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