【正文】 、金碧輝煌、雄偉壯麗、雕梁畫(huà)棟、高樓大廈、鱗次櫛比 描寫(xiě)人高興的詞：興高采烈、歡呼雀躍、喜氣洋洋、欣喜若狂、眉飛色舞 描寫(xiě)花多的詞：花團(tuán)錦簇、萬(wàn)紫千紅、百花爭(zhēng)艷、五顏六色 描寫(xiě)歡慶場(chǎng)面的詞：歡天喜地、熱火朝天4．形容人學(xué)習(xí)努力、勤奮的詞：夜以繼日、聞雞起舞、只爭(zhēng)朝夕、廢寢忘食、懸梁刺股、鑿壁偷光第五篇：語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料第一單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1．《老師，您好！》贊美了教師事業(yè)的（崇高和美好），抒發(fā)了孩子們對(duì)老師(感激、熱愛(ài))的思想感情。詩(shī)中“哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！”和“哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！”這兩句是（反問(wèn)句），作用是（加強(qiáng)語(yǔ)氣）改成陳述句是（每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著教師的心血?。恳豁?xiàng)創(chuàng)造都蘊(yùn)含著教師的辛勞！）。詩(shī)歌把老師比作春蠶，我想把老師比作(園丁、蠟燭、鋪路石)。2．“昨天”“今天”“理想”這是兩個(gè)比喻句中的詞語(yǔ)，詩(shī)句中“昨天”指(過(guò)去的歷史)?！敖裉臁敝?現(xiàn)在)；“理想”指(未來(lái))。詩(shī)人用這句話形象地說(shuō)明了教師不僅要讓學(xué)生知道歷史，現(xiàn)狀和未來(lái)，還要幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，走向幸福的明天。3．“春暉”：比喻(教師的關(guān)心和愛(ài)護(hù))； “春蠶”：比喻（老師）；“理想的絲線”：比喻（教學(xué)成果）； “甘露”：比喻（教師的心血）；“茁壯的新苗”“幸福開(kāi)放的鮮花”：比喻（學(xué)生）。4．《但愿人長(zhǎng)久》是（宋代）文學(xué)家（蘇軾），題目中：“但”的意思是（只）?！霸浮笔牵ㄏＭ?、祝愿）的意思。題目的意思是：（但愿大家都能健康生活，美好的情感常留心間）。課文中表現(xiàn)蘇軾情感變化的詞語(yǔ)是先（心緒不寧），接著（埋怨），后來(lái)（寬慰）。5．“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！笨梢杂谜n文中的（“世上本來(lái)就是有悲也有歡、有離也有合的，就像天上的月兒有隱也有現(xiàn)、有圓也有缺一樣，哪里會(huì)十全十美呢！”）來(lái)解釋?zhuān)弧暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟！”可以用課文中的（“但愿美好的感情長(zhǎng)留人們心間，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共同擁有這一輪明月！”）來(lái)解釋。詞中的“此事”指的是（“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”）；“嬋娟”原指（美好的樣子），詞中指（美好的月色）。這些詞句表達(dá)了詞人（熱愛(ài)生活、積極向上的寬大胸懷）。6．《望洞庭》是（唐）代詩(shī)人（劉禹錫）寫(xiě)的，詩(shī)的前兩句是：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨?！跋唷保海ㄏ嗷ィ??！昂汀保海ê椭C、協(xié)調(diào)）。“鏡”：指（銅鏡），詩(shī)中比喻（洞庭湖水面）?！拔础保海](méi)有）。這兩句的意思是：（秋夜，洞庭湖水清澈透明，與明月的清光交相輝映，顯得十分寧?kù)o、和諧；湖上無(wú)風(fēng)，湖面就像未經(jīng)磨拭的銅鏡一樣）?？梢杂贸烧Z(yǔ)（水平如鏡）來(lái)形容此時(shí)的洞庭湖。后兩句是：遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。“遙望”：（遠(yuǎn)望）。這兩句的意思是說(shuō)：（在月光下，青翠的君山，清澈的湖水，渾然一體，遠(yuǎn)望如同銀盤(pán)里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛(ài)）。詩(shī)中描寫(xiě)了（白、銀、青）三種顏色。這首詩(shī)歌運(yùn)用了（比喻）的修辭手法，分別把洞庭湖水面比作（未磨的銅鏡）；后兩句把洞庭湖比作了（白銀盤(pán)），把君山比作了（青螺）。7．《峨嵋山月歌》是（唐）代詩(shī)人（李白）寫(xiě)的。前兩句是：峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。“影”：（月影）。“流”：（流動(dòng)）。這兩句的意思是說(shuō)：（秋高氣爽，峨嵋山月色特別明朗，月影映入江水，又伴隨著“我”順流而下。）后兩句是：夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州?！鞍l(fā)”：（出發(fā)）?！跋颉保海傁颍??！八肌保海ㄋ寄睿?。“下”：（順流而下）。這兩句的意思是：（連夜從清溪出發(fā)向三峽方向駛?cè)ァＯ嘁?jiàn)友人卻見(jiàn)不著，只好懷著依依惜別之情駛向渝州了）。8．《秋天》課文主要采用了（擬人）的修辭手法，抒發(fā)了作者對(duì)（秋天的熱愛(ài)和贊美之情）。9．文思敏捷 聰明過(guò)人 青出于藍(lán) 一鳴驚人 桃李爭(zhēng)妍 后繼有人 十年樹(shù)木 百年樹(shù)人10．《風(fēng)》作者是（唐代的李嶠）這首詩(shī)中，（過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。）使人感受到風(fēng)很大。一、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。1．ABCC式：白發(fā)蒼蒼、涼風(fēng)習(xí)習(xí)、笑語(yǔ)盈盈、生機(jī)勃勃、書(shū)聲瑯瑯、喜氣洋洋、小心翼翼2．四字并列的詞語(yǔ)：陰晴圓缺、悲歡離合、喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣、筆墨紙硯、衣食住行、亭臺(tái)樓閣3．贊美老師的成語(yǔ)：廢寢忘食、嘔心瀝血、夜以繼日、諄諄教誨孜孜不倦、循循善誘、春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲4．描寫(xiě)秋天的成語(yǔ)：秋高氣爽、碩果累累、天高云淡、瓜果飄香 5．帶有“人”字的成語(yǔ)：一鳴驚人、后繼有人、聰明過(guò)人、百年樹(shù)人 6．形容關(guān)系好、情意深的詞語(yǔ)： 親密無(wú)間、情深義重、手足情深、形影不離7．描寫(xiě)夜空晴朗的詞語(yǔ)：皓月當(dāng)空、萬(wàn)里無(wú)云、月明星稀、群星閃耀明月清風(fēng)二、選詞填空。文思敏捷 聰明過(guò)人 青出于藍(lán) 桃李爭(zhēng)妍后繼有人 一鳴驚人 十年樹(shù)木 百年樹(shù)人1．王小芳是個(gè)（聰明過(guò)人）的孩子。2．他平時(shí)不聲不響的，可在這次聯(lián)歡會(huì)上的表現(xiàn)真是（一鳴驚人）。3．班會(huì)課上，班主 任徐 老師自豪地說(shuō)：“我們班人才濟(jì)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈。（文思敏捷）的小作家張雨晴下筆如有神，（聰明過(guò)人）的速算能手劉泉敢跟計(jì)算機(jī)較量??我看到這（桃李爭(zhēng)妍）的班集體，為建設(shè)北上海（后繼有人）而感到高興。但愿那些默默無(wú)聞的同學(xué)能（一鳴驚人），也讓同學(xué)們刮目相看?！甭?tīng)了老師的話，我暗下決心，一定要（青出于藍(lán)）而勝于藍(lán)。第二單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1．《天安門(mén)廣場(chǎng)》課文二、三自然段按（方位順序）介紹了天安門(mén)廣場(chǎng)上的建筑物。2．天安門(mén)是（新中國(guó)）的象征。1949年10月1 日，北京30萬(wàn)人在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了（開(kāi)國(guó)大典）。人民領(lǐng)袖毛澤東在天安門(mén)城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：（中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了?。┪覈?guó)的開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖是（毛澤東），現(xiàn)任主席是（習(xí)近平）。3．描寫(xiě)建筑物的詞語(yǔ)：富麗堂皇、金碧輝煌、雄偉壯麗、雕梁畫(huà)棟、高樓大廈、鱗次櫛比描寫(xiě)人高興的詞：興高采烈、歡呼雀躍、喜氣洋洋、欣喜若狂、眉飛色舞、開(kāi)懷大笑、喜笑顏開(kāi)、笑逐顏開(kāi) 描寫(xiě)花多的詞：花團(tuán)錦簇、萬(wàn)紫千紅、百花爭(zhēng)艷、五顏六色 描寫(xiě)歡慶場(chǎng)面的詞：歡天喜地、熱火朝天 張燈結(jié)彩 普天同慶4．“功夫不負(fù)有心人”指（做事只要舍得下功夫，最終會(huì)取得成功的）。“功夫”指（時(shí)間、精力）?！坝行娜恕蔽闹兄福ㄐ毂櫍??！坝醒鄄蛔R(shí)泰山”指（長(zhǎng)著眼睛辨不出泰山），文中比喻（那個(gè)外國(guó)學(xué)生淺陋無(wú)知）。5．形容人學(xué)習(xí)努力、勤奮的詞：夜以繼日、聞雞起舞、只爭(zhēng)朝夕、廢寢忘食、懸梁刺股、鑿壁偷光 堅(jiān)持不懈6．成千上萬(wàn)的人來(lái)觀看虎門(mén)銷(xiāo)煙，海灘上可熱鬧啦！此時(shí)此景，我想到了很多成語(yǔ)：(水泄不通、熱鬧非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。4．在本單元中，我認(rèn)識(shí)了兩位杰出的愛(ài)國(guó)人物：勵(lì)志學(xué)畫(huà)的著名畫(huà)家徐悲鴻，（為中國(guó)人爭(zhēng)了氣；虎門(mén)銷(xiāo)煙的民族英雄林則徐，令世人震驚。我還道（精忠報(bào)國(guó)的岳飛）和（收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功）都非常愛(ài)國(guó)。像這樣的愛(ài)國(guó)英雄還有：（文天祥、關(guān)天培、韓信、孫中山、毛澤東）等。練習(xí)2 1．表現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義的詞：以身許國(guó)、碧血丹心、疾惡如仇、大義滅親、敢怒敢言、憂國(guó)憂民、橫眉冷對(duì)、浩氣長(zhǎng)存（精忠報(bào)國(guó)、舍生取義）2．（南宋）的愛(ài)國(guó)英雄（文天祥）在他的《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中有這樣的豪言：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！痹?shī)中“汗青”指的是（書(shū)籍或史冊(cè)）。3(明朝)的（顧憲成）給我們留下了這樣的名言：（風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心）。告訴我們（在讀好書(shū)的同時(shí)還要關(guān)心國(guó)家大事）。第三單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1． 說(shuō)到濟(jì)南，自然會(huì)想到濟(jì)南的七十二泉。這些泉有的（白浪翻滾），好像（銀花盛開(kāi)）；有的（晶瑩剔透），好像（明珠散落）；有的（聲音洪大），聽(tīng)起來(lái)如（虎嘯獅吼）；有的（聲音低細(xì)），聽(tīng)起來(lái)如（秋雨瀟瀟）。其中最著名的要數(shù)（珍珠泉、五龍?zhí)?、黑虎泉和趵突泉）了。（趵突泉）被譽(yù)為“第一泉”。課文先后介紹了四座具有代表性的泉水：珍珠泉（神奇），五龍?zhí)?泉多)，黑虎泉(水勢(shì)大、流勢(shì)猛)，趵突泉(大、清、美)。2．描寫(xiě)泉水流動(dòng)的樣子：珍珠泉（涌）、五龍?zhí)叮▍R注）、黑虎泉（噴吐）、趵突泉（冒）?！坝俊笔钦f(shuō)(泉水相對(duì)少而急)；“匯注”是說(shuō)(泉水從幾個(gè)方向流入)；“噴吐”強(qiáng)調(diào)(泉水流量多流勢(shì)猛)；“冒”是說(shuō)(泉水相對(duì)多而緩)。3．描寫(xiě)泉水樣子的詞語(yǔ)：銀花盛開(kāi)、明珠散落、晶瑩剔透、白浪翻滾 描寫(xiě)泉水聲音的詞語(yǔ)：水聲喧騰、虎嘯獅吼、秋雨瀟瀟、咕嘟咕嘟 描寫(xiě)水的詞語(yǔ)：波光粼粼、碧波蕩漾、水平如鏡、波濤洶涌、驚濤駭浪、清澈見(jiàn)底4“雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽??九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境??！”這一自然段在全文中起(總結(jié)全文)的作用。課文為我們描繪了四幅美麗的圖畫(huà)：(雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽)。5．描寫(xiě)九寨溝的景物特點(diǎn)：水（清澈見(jiàn)底）、樹(shù)（古木參天）、瀑布（高低錯(cuò)落）描寫(xiě)花兒的詞語(yǔ)：含苞待放、亭亭玉立、五顏六色、五彩繽紛、沁人心脾、香飄十里6．《田園詩(shī)情》是一篇散文，描寫(xiě)了(水之國(guó)、花之國(guó)、牧場(chǎng)之國(guó))的荷蘭的田園風(fēng)光，洋溢著(寧?kù)o悠閑)的情趣。課文視點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，具體描繪了一幅優(yōu)美動(dòng)人的荷蘭田園風(fēng)光圖，(看奶牛圖、郁金香圖、駿馬圖、家畜圖、擠奶圖、田園傍晚圖和夜色圖)。7．《桂花雨》中母親說(shuō)：“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。”母親說(shuō)金桂香，實(shí)際上表達(dá)了（她對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和懷念）。練習(xí)3 1．書(shū)信格式包括五個(gè)部分：稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。2．描寫(xiě)山水景色的詞語(yǔ)：湖光山色、人間天堂、明月清風(fēng)、桂子飄香、水光接天、相得益彰、江山如畫(huà)、魚(yú)米之鄉(xiāng) 3．有關(guān)讀書(shū)的名人名言?！皶?shū)猶藥也，善讀之可以治愚?！边@是劉向說(shuō)的，說(shuō)明（讀書(shū)可以讓人變得聰明）?！拔覔湓跁?shū)上，就像饑餓的人撲在面包上?！边@句話高爾基把書(shū)比作面包，告訴我們（書(shū)是我的精神食糧，讀書(shū)可以使我們生活充實(shí)）。4．歇后語(yǔ)：竹籃打水——一場(chǎng)空十五個(gè)吊桶打水——七上八下 搟面杖吹火——一竅不通八仙過(guò)海——各顯神通 小蔥拌豆腐——一青（清）二白月亮里有桂樹(shù)——高不可攀 黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出 豬八戒照鏡子——里外不是人丈二的和尚——摸不著頭腦（2）歇后語(yǔ)造句。①黃大為由于迷上了電子游戲機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)真似飛行員跳傘——一落千丈。②這個(gè)人非常小氣，人們都說(shuō)他是鐵公雞——一毛不拔。③寫(xiě)文章要有新意，不能老和尚念經(jīng)——千篇一律。④文靜的我對(duì)武術(shù)是搟面杖吹火——一竅不通。⑤聽(tīng)了老師的講解，同學(xué)們對(duì)這道題的解法是小蔥拌豆腐——一青（清）二白，很快就解了出來(lái)。⑥我打翻了爺爺心愛(ài)的文竹，心里很緊張，猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。⑦別輕信了他的好話，愛(ài)耍小聰明的他是黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心，在動(dòng)你財(cái)產(chǎn)的腦筋。⑧一群猴子想把水中的月亮撈上來(lái)，費(fèi)了好大的勁還是竹籃打水——一場(chǎng)空。第四單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1．《開(kāi)天辟地》講的是中國(guó)著名的（神話傳說(shuō)），贊頌了盤(pán)古（無(wú)私奉獻(xiàn)的）精神。課文最后一個(gè)自然段用一句話概括了盤(pán)古開(kāi)天辟地的經(jīng)過(guò)，在文中起（總結(jié)全文）的作用。2．課文的第一、二自然段寫(xiě)盤(pán)古開(kāi)天辟地，突出表現(xiàn)了盤(pán)古(力大無(wú)窮)的特點(diǎn)；第三到六自然段寫(xiě)盤(pán)古頂天立地，突出表現(xiàn)了盤(pán)古(意志堅(jiān)定)的特點(diǎn)；第七自然段寫(xiě)盤(pán)古改天換地，突出表現(xiàn)了盤(pán)古(無(wú)私奉獻(xiàn)或勇于獻(xiàn)身)的精神。3．《普羅米修斯盜火》是根據(jù)(古希臘神話故事)改編的，其中宙斯：（殘暴專(zhuān)制、心狠手辣）普羅米修斯：（不畏強(qiáng)暴、堅(jiān)強(qiáng)不屈）赫剌克勒斯：（正義神勇）4．“他看到人類(lèi)生活在寒冷和黑暗中，決心為人類(lèi)盜取天火?！迸c“當(dāng)他得知是普羅米修斯觸犯了天規(guī)，便大發(fā)雷霆，決定要狠狠懲罰他?！敝械摹皼Q心”與“決定”能否互換？為什么？不能。第一句中的“決心”不僅說(shuō)明了普羅米修斯立志要解除人類(lèi)無(wú)火的痛苦，還說(shuō)明了盜取天火并非常簡(jiǎn)單的事，需要有克服困難和面對(duì)天神宙斯嚴(yán)厲懲罰的勇氣。第二句用了“決定”，對(duì)于宙斯而言，懲罰普羅米修斯當(dāng)然只要作個(gè)“決定”就行了。5．出自神話故事的成語(yǔ)：開(kāi)天辟地、夸父追日、女?huà)z補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、愚公移山6．帶“天地”的成語(yǔ)：談天說(shuō)地、開(kāi)天辟地、改天換地、上天入地、頂天立地、昏天黑地、天南地北、天高地厚、天經(jīng)地義、天昏地暗7．《一路花香》是一則寓言，告訴我們：（世上每一件東西、每一個(gè)人都有自身存在的價(jià)值，我們既不能驕傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身的特點(diǎn)，就能充分發(fā)揮作用。）練習(xí)4 1．象聲詞：咕嘟咕嘟、呼嚕呼嚕、丁冬丁冬、嘩啦嘩啦、丁零丁零、2．大神盤(pán)古沒(méi)有醒來(lái)前，整個(gè)宇宙天地合一，混沌不分，昏天黑地；當(dāng)沉睡了一萬(wàn)八千年的盤(pán)古醒來(lái)后，大刀闊斧，開(kāi)天辟地；天地分開(kāi)后，盤(pán)古頂天立地，身軀隨天地而變化，與日俱增；又經(jīng)過(guò)了幾千萬(wàn)年，盤(pán)古累倒了，身軀變化萬(wàn)端，化生為世間萬(wàn)物，整個(gè)宇宙改天換地。第五單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1．《說(shuō)勤奮》課文一開(kāi)始通過(guò)（設(shè)問(wèn)）的形式明確擺出自己的觀點(diǎn)：（通往理想境界的橋梁是勤奮）。課文通過(guò)司馬光勤奮學(xué)習(xí)，編寫(xiě)《資治通鑒》的事例告訴我們：（天資聰穎的人靠勤奮成才，說(shuō)明了“成功等于一分天才加上九十九分血汗”）的道理。通過(guò)童第周勤奮成才的事例告訴我們：（基礎(chǔ)較差的人靠勤奮成才，說(shuō)明了“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”）的道理。2．古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用（汗水和心血澆灌出來(lái)的）。句中的“成功者手中的鮮花”指（成功者所取得的成就）。“汗水和心血”可以理解為（付出的勞動(dòng)）。舉個(gè)例子來(lái)證明這句話：（劉翔只有通過(guò)不懈的努力，不斷改進(jìn)訓(xùn)練方法，才能站在世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。）司馬 光這個(gè)成功者手中的鮮花是（編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》），童第周這個(gè)成功者手中的鮮花是（完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)）。3．讀讀下面的句子，并結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這些句子的理解。（1）古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。（說(shuō)明了從古至今，從中國(guó)到外國(guó)，成功者的成功都是他們勤奮刻苦的結(jié)果，勤奮是他們?nèi)〉贸晒Φ谋夭豢缮俚囊蛩兀＃?）勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一份才。（即使基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的）。4．勤學(xué)苦練的成語(yǔ)：懸梁刺股、聞雞起舞、手不釋卷、起早貪黑有關(guān)學(xué)習(xí)的成語(yǔ)：學(xué)而不厭、不恥下問(wèn)、廢寢忘食、學(xué)以致用5．《李時(shí)珍夜宿古寺》表現(xiàn)了（李時(shí)珍不怕吃苦的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的踏實(shí)作風(fēng)）。6．課文結(jié)尾：“寺外，山風(fēng)呼嘯，貓頭鷹在尖叫著。圓盤(pán)似的月亮，慢慢移到了當(dāng)空?！辈皇菍?xiě)寺內(nèi)的人，而是寫(xiě)寺外的風(fēng)嘯鷹叫和皓月當(dāng)空。這樣寫(xiě)有什么好處？（課文結(jié)尾雖然