化學(xué)第六單元自測題姓名班級學(xué)號-資料下載頁
2024-10-17 21:55本頁面
【正文】 班級 姓名 學(xué)號粵語新手作業(yè)班級 姓名 學(xué)號翻譯句子：麥兜：唔該，魚蛋粗吖。校長：冇粗面噃。麥兜：噉呀，要碗魚蛋河吖。校長：冇魚蛋噃。麥兜：噉呀，要金錢肚粗吖。校長：冇粗面噃。麥兜：呃，噉要魚蛋油面吖。校長：冇魚蛋噃。麥兜：乜樣樣都冇嘅？噉要墨丸粗吖。校長：冇粗面噃。麥兜：又冇呀！噉唔該畀碗魚蛋瀨吖。校長：冇魚蛋噃。得巴（小貓）：麥兜呀，佢哋啲魚蛋同粗面都賣曬嗰嘞，即系話魚蛋或者粗面嘅配搭都冇嗰 嘞。麥兜：哦，冇嗰啲配搭呀。噉唔該凈魚蛋吖。校長：冇魚蛋噃。麥兜：噉凈粗面呢？校長：冇粗面噃。用漢語拼音寫出以下字或詞組的發(fā)音乜唔咁冇 畀系又要第四篇：第六單元復(fù)習(xí)姓名第六單元復(fù)習(xí)姓名一、生字詞。故障 厘米 聯(lián)系 檢查 責任 地址 腦海 驅(qū)車 歉意 畢竟 蓬松 蹦跳 茶杯 撥開 扭動 信賴 愈發(fā) 方案 淘氣 陪伴 懸賞 泄露 發(fā)誓 靈魂 發(fā)財 皇榜 調(diào)集 奴仆 斥責 購貨 單據(jù) 索性 縱身 謝謝 知恩圖報 春光明媚 千恩萬謝 見利忘義 潔白如雪 突發(fā)奇想 濫殺無辜 恩將仇報 背信棄義 肝膽相照 開誠相見 同舟共濟 心照不宣 志同道合 親密無間 榮辱與共 唇亡齒寒 不由自主 鄭重起誓 物美價廉二、拼音與字詞。瞅挨近咂嘴皇榜濫殺斥責縱身綠蔓住處 調(diào)集調(diào)達泄露王妃一卷干草畢竟責任立即三、組詞。咂（咂嘴）嬌（嬌嫩）蓬（蓬松）撥（撥弄）驅(qū)（驅(qū)趕）淘（淘氣）浩（浩浩蕩蕩）址（地址）砸（砸壞）驕（驕傲）篷（帳篷）潑（活潑）軀（身軀）陶（陶器）造（建造）扯（拉扯）籠（籠罩）蔓（綠蔓）（籠子）（蔓延）四、詞語搭配。檢驗產(chǎn)品 沙沙的落雪聲 溫暖的鳥巢 畢竟是件小事 善良機智的九色鹿 溫暖舒適的巢穴 體格檢查 嘩嘩的流水聲 小鳥的鳴叫 究竟想干什么 神氣十足的珍珠鳥 無人知曉的情形 環(huán)顧四周 瑯瑯的讀書聲 悄悄地進發(fā) 居然落到我身上 深明大義的國王 春光明媚的山林支付費用 隆隆的機器聲 拼命地掙扎 竟然把我當朋友 忽然探出頭來 沙沙的下雨聲 哈哈的歡笑聲 喳喳的鳥叫聲五、近義詞。完全（徹底）紅火（興隆）懊悔（悔恨）一意孤行（我行我素）不由自主（情不自禁）六、反義詞。熟悉（陌生）說謊（誠實）尖細（粗大）傷害（保護）危險（安全）相信（懷疑）縮短（延長）機靈（笨拙）家喻戶曉（無人知曉）七、按要求寫詞。：言行一致 言必信，行必果君子一言，駟馬難追：咬牙切齒 怒發(fā)沖冠 火冒三丈 怒不可遏 ：色彩斑斕 見義勇為 奮不顧身 義正辭嚴 ：背信棄義 恩將仇報 見利忘義 忘恩負義：《九色鹿》 《牛郎織女》 《孟姜女》 《獵人海力布》八、關(guān)于誠信的短語、名言。，行必果。，駟馬難追。，人心要實。，名譽失去難挽回。，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。陶行知 。荀子，就沒有人相信他的話。伊索九、造句。，可現(xiàn)在竟然下起雨來，這個天氣可真怪！。，他倆心照不宣地相互對視了一下。，榮辱與共。，唇亡齒寒，我們哪能不幫你們度過難關(guān)呢？ ，所以建立了真摯的友誼。，我們要同舟共濟，齊心協(xié)力，克服難關(guān)。，虞國不能坐視不管，置之不理?。∈?、表示看的詞。仰望：從低處向上看。俯視：從高處向下看。窺視：偷偷摸摸地看。眺望：從高處向遠處看。瞻仰：恭恭敬敬地看。端詳：仔仔細細地看。環(huán)顧：前后左右地看。打量：上上下下地看。十四、按課文內(nèi)容填空。，珍珠鳥多可愛??！用幾句話寫寫的樣子或是活動吧?。á贅幼樱赫渲轼B紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。②活動：.起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回晃動。），它（淘氣地陪伴著我）；傍晚，它就在父母的兩三呼喚聲中，（飛到籠子邊），（扭動滾圓的身子），（擠開）那綠葉（鉆進去）。，見我不去傷害它，便（一點點挨近），然后（蹦到我的杯子上），（俯下頭來喝茶），再（偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)）。（比金錢更重要的東西），你給我留下了（誠實和信任），這（比金錢更重要）。（景色秀麗）的山林中，有一只鹿。它雙角（潔白如雪），身上有（九種鮮艷的毛色），漂亮極了，人們（都稱它九色鹿）?！墩渲轼B》第四自然段中有不少表示時間順序的詞語，依次有（起先）、（隨后）、（漸漸地）、（先是）、（然后）、（再）、（后來）等，這些詞語，恰如其分地說明了珍珠鳥和“我”親近是一個（逐步信賴）的過程。，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：（信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎）？這里的“不由自主”可以用（情不自禁）替換，這里的反問句的意思是（信賴就能創(chuàng)造出美好的境界）。８.《珍珠鳥》中細致介紹文中“我”為珍珠鳥精心安排的“家”：（我把這對鳥兒放在一個用竹條編成的籠子里?；\子里還有一卷干草，那是小鳥舒適而又溫暖的家。）第五篇：書寫姓名和學(xué)號書寫姓名和學(xué)號活動目標：，形成良好的書寫習(xí)慣。，了解基本的書寫要求?；顒訙蕚洌簳鴮懽藙?、握筆姿勢的圖片活動過程：。①小朋友都有名字，名字寄托著大人對孩子的愿望和祝福，能說說自己名字的意義嗎？②你會寫自己的名字嗎？怎么樣才能寫好？（出示正確坐姿、握筆姿勢的圖片）③教師示范并講解坐姿及握筆要領(lǐng)：坐時兩腳自然平放地面，身體坐正，頭要直，紙放正，左手輕按紙，右手用大拇指、食指、中指三個手指握筆，手指握筆部分約離筆尖兩指距離，小指輕觸紙面作為支點等。④幼兒練習(xí)書寫自己的名字①示范講解數(shù)字“0~9”的書寫方法。②請幼兒用食指在空中跟老師模仿練習(xí)書寫“0~9”③10以上額數(shù)字怎么寫？請幾個幼兒在黑板上嘗試書寫自己的學(xué)號。④看看他們寫得對嗎？哪些地方寫得還不到位？根據(jù)幼兒書寫的情況，示范10以上數(shù)字的寫法。3幼兒嘗試書寫自己的學(xué)號。①提醒幼兒書寫時注意姿勢，并注意鉛筆不能對著別人或含在口中。要求幼兒從左到右書寫，保持紙面整潔。②幼兒練習(xí)書寫學(xué)號。③教師注意巡視、觀察、指導(dǎo)。指導(dǎo)能力弱的幼兒掌握姿勢，按時完成書寫。
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