【正文】 成立，受到了社會(huì)各界的關(guān)注?？h以上電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、報(bào)刊等媒體近12次宣傳報(bào)道了我校的辦學(xué)情況。其中，我校教師龐亞維資助貧困學(xué)生的先進(jìn)事跡被《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道后，更提高了我校的知名度，使我們少年軍校成為遠(yuǎn)近聞名的品牌校。四、實(shí)行軍營(yíng)式管理，提升我校辦學(xué)檔次正確的育人理念，需要有正確育人內(nèi)容來(lái)支撐。軍校育人同樣要有軍校這種獨(dú)特的育人內(nèi)容及獨(dú)特的育人要求來(lái)支撐。具體表現(xiàn)在：（一）教育上：實(shí)行軍營(yíng)式育人管理健全組織，制訂和完善軍事管理體制按照軍事化要求，在每學(xué)期初，我們都能根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)期工作重點(diǎn)，制定、補(bǔ)充和完善適合我校軍事育人的組織制度，并制定相應(yīng)的工作計(jì)劃、工作任務(wù)。為此，我校先后修訂了雙廟明德少年軍?！盾娛掠斯芾硎謨?cè)》、《軍事安全管理手冊(cè)》、《軍事常規(guī)管理手冊(cè)》、《軍事考核管理辦法》等規(guī)章制度。有效保證學(xué)校軍事化管理工作方向與責(zé)任。強(qiáng)化落實(shí)，保證準(zhǔn)軍事化實(shí)施（1）加大軍事管理的宣傳力度利用櫥窗、校報(bào)、廣播、黑板報(bào)、條幅等宣傳軍校管理的組織機(jī)構(gòu)構(gòu)成和規(guī)章制度，讓保障準(zhǔn)軍事化制度深入人心。（2）加強(qiáng)軍事育人隊(duì)伍建設(shè)軍事化管理，其實(shí)是軍人的管理。我們除了聘請(qǐng)武警中隊(duì)的官兵來(lái)校執(zhí)教外，特別注重校內(nèi)軍事人員的培養(yǎng)。積極派員參加暑期軍事教師培訓(xùn)、考察、調(diào)研，學(xué)得作為軍事教師應(yīng)有的常識(shí)。2010年參加首屆省級(jí)軍事教員培訓(xùn)的張興華老師，還獲得了優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號(hào)。通過(guò)這一舉措，使我校軍事教學(xué)管理有了自己的育人隊(duì)伍，對(duì)學(xué)校軍事育人功效的發(fā)揮起到了巨大作用。（3）強(qiáng)化軍事育人管理管理學(xué)生，按照軍事化要求，從每天的早晨開(kāi)始，到每天的睡覺(jué)，全天候的軍營(yíng)式要求：穿軍服，戴軍帽、站軍姿、走軍步、行軍禮、唱軍歌、塑軍魂。言談舉止等禮儀教育全部軍營(yíng)化。（4）打造軍營(yíng)環(huán)境晨起吹軍號(hào)，課間唱軍歌，張貼軍人威武圖片，報(bào)道軍事新聞和國(guó)防時(shí)事，讓學(xué)生真正體驗(yàn)軍營(yíng)生活。為此，我們每天早、午都安排小軍人站崗執(zhí)勤，體驗(yàn)真正軍人生活，就連學(xué)生會(huì)干部也要掛級(jí)別袖章執(zhí)勤，使校園時(shí)時(shí)充滿(mǎn)濃濃的綠意。建立準(zhǔn)軍事化評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制準(zhǔn)軍事化的管理，是少年軍校建設(shè)最大特點(diǎn)。規(guī)范軍容軍裝，養(yǎng)成良好的儀表習(xí)慣；規(guī)范號(hào)令行止，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣；規(guī)范個(gè)人內(nèi)務(wù)，養(yǎng)成做事認(rèn)真、學(xué)習(xí)踏實(shí)的習(xí)慣；規(guī)范兩室建設(shè)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境的習(xí)慣；規(guī)范文明言行，養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣，從而形成一套可操作的內(nèi)容。每項(xiàng)內(nèi)容都相應(yīng)賦分，作為學(xué)生行為的軍事化鑒定，然后與學(xué)生德育考評(píng)相結(jié)合，周清月結(jié)，年終總評(píng)。并將考評(píng)結(jié)果裝入學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，納入人生考評(píng)之中。隨著學(xué)生的考評(píng)，連帶教師考評(píng)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，與教師年終考核掛鉤，與教師績(jī)效工資掛鉤。家庭、學(xué)校、社會(huì)聯(lián)合，形成強(qiáng)大軍事育人網(wǎng)絡(luò)（1）聘請(qǐng)從事軍事工作的家長(zhǎng)，社會(huì)專(zhuān)職人員，來(lái)校舉辦軍事和國(guó)防教育講座。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行軍事育人方法、親子溝通技巧等方面的指導(dǎo)，向家長(zhǎng)宣講軍事心理、國(guó)防時(shí)政等方面的專(zhuān)題講座，規(guī)范軍事內(nèi)容，保證軍事育人質(zhì)量。（2）加強(qiáng)家訪工作。每學(xué)期家訪指標(biāo)必須達(dá)到80%，對(duì)了解學(xué)生家庭教育和家庭環(huán)境，取得家長(zhǎng)配合起到至關(guān)重要的作用。（3）挖掘家庭軍事育人資源，服務(wù)于學(xué)校軍事教育。通過(guò)家校聯(lián)系，形成強(qiáng)大的教育合力，確保學(xué)生在老師、家長(zhǎng)的共同關(guān)懷之下健康成長(zhǎng)。（二）教學(xué)上：拓展軍事校本科研注重軍事教學(xué)，提高教師軍事素養(yǎng)在教師中深入終身學(xué)習(xí)軍事理論思想，配合“青藍(lán)”工程，加強(qiáng)新理念、新課標(biāo)與軍事教學(xué)的結(jié)合，積極鼓勵(lì)教師、特別是青年教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察，提高教師隊(duì)伍的整體軍事素質(zhì)。深化軍事育人理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（1）關(guān)愛(ài)學(xué)生開(kāi)展軍事心理健康教育，建立軍事心理健康檔案，使學(xué)生形成健康心理和健全人格；做好問(wèn)題學(xué)生和留守兒童的思想工作，充分利用校班會(huì)、團(tuán)隊(duì)這塊德育工作的主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面軍事教育，努力使學(xué)生健康成長(zhǎng)。（2）有效的開(kāi)展校本教研。緊緊圍繞“一個(gè)中心”（以軍事課堂教學(xué)為中心），“兩個(gè)基本點(diǎn)”（以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為基本點(diǎn)）進(jìn)行校本教研，深入開(kāi)展教學(xué)研究，建設(shè)軍事校本教研文化。（3）高度重視軍事教育科研工作。加強(qiáng)軍事課題研究與管理，突出實(shí)際，把軍事科研成果轉(zhuǎn)化教學(xué)行為；規(guī)定學(xué)校的十二五科研課題組成員加緊軍事校本開(kāi)發(fā)研究，注重軍事時(shí)政和國(guó)防教育資料的積累，保證按時(shí)結(jié)題；積極開(kāi)展軍事小課題研究，注重實(shí)效。將軍事教育課納入基本課程 根據(jù)學(xué)生的不同年齡特征，開(kāi)設(shè)適合不同年級(jí)、不同層次學(xué)生的軍事課程。多層次、多角度、有重點(diǎn)、有選擇地由淺入深地介紹我軍光輝的歷史、毛澤東思想、各種武器裝備、古今中外著名軍事家、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)、“三防知識(shí)”、軍事高科技、軍歌豐采等豐富內(nèi)容，成為我校新課程改革中的一大突出特點(diǎn)。我校是縣局批準(zhǔn)的舞蹈和書(shū)畫(huà)藝術(shù)項(xiàng)目校，一直以來(lái)崔秀英和徐燃兩位老師在上好音樂(lè)和美術(shù)課的前提下，堅(jiān)持舞蹈、美術(shù)興趣小組的輔導(dǎo)。為配合軍事化管理，她們將教學(xué)內(nèi)容與軍事教學(xué)緊密結(jié)合，對(duì)我校的軍事教學(xué)做出來(lái)了有益而大膽的嘗試。其中，李爽等人表演的舞蹈《軍校女兵》獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，王樂(lè)彬表演的葫蘆絲獨(dú)奏《軍港之夜》獲得縣級(jí)器樂(lè)類(lèi)二等獎(jiǎng)，侯可欣的素描《軍魂》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)和百千萬(wàn)讀書(shū)工程與軍事教學(xué)相結(jié)合 班班成立“圖書(shū)角”、“時(shí)政播報(bào)站”等組織，學(xué)校開(kāi)設(shè)圖書(shū)館、閱覽室，讓廣大師生在閱讀經(jīng)典的同時(shí)關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心學(xué)校軍事育人。努力營(yíng)造“書(shū)香校園”和“軍事校園”。將文藝、體育、綜實(shí)校本工作，與軍事教學(xué)的密切結(jié)合