會議精神貫徹落實-資料下載頁
2025-10-08 21:25本頁面
【正文】 加強與家長的溝通與交流，接待家長態(tài)度謙和，微笑真誠，不以任何理由譴責、訓斥學生家長。不利用學生家長為自己辦私事，不向學生家長索要或變相索要財物，工作日期間不接受學生家長宴請。處處事事以學校大局為重，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，遵規(guī)守紀，為人師表。學校成立督察組，對承諾執(zhí)行情況進行隨即監(jiān)督檢查；公布舉報電話，接受社會監(jiān)督；教師之間互相監(jiān)督，如有違紀，隨時向學校反映。八、努力構建和諧校園。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的和諧文明直接折射出社會的和諧文明。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法明禮誠信團結友善勤儉自強敬業(yè)奉獻”。和諧的管理黨的核心領導作用是和諧管理的根本保障。在實際工作中，黨支部認真貫徹“三個代表”重要思想，落實科學發(fā)展觀，堅持圍繞精神文明抓黨建，抓好黨建促精神文明的原則，突出加強領導班子建設不放松。建立和諧的管理制度，分層管理；剛性的制度管理與柔性的人文管理和諧統(tǒng)一；堅持校務公開，民主管理，充分發(fā)揮教職工大會的作用，形成和諧的辦學理念。和諧的人際關系校園文明和諧最為關鍵的因素是人，人的和諧與否，決定了校園和諧的成敗。校園中的人，主要由領導干部、教師、學生三類人構成，而其中領導班子的和諧是關鍵中的關鍵，干群關系、師生關系、生生關系的和諧是基礎。領導要牢固樹立為群眾服務意識，引領大家建立一個團結、樂觀、進取的大家庭。和諧的校園文化德育為先，創(chuàng)建文明和諧的校園文化，為學生全面、和諧發(fā)展營造和諧校園。教育事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)，我們對這項事業(yè)充滿熱愛。教育事業(yè)任重而道遠，我們又倍感責任重大。我們堅信，有了縣委、縣政府的高度重視和正確領導，教育事業(yè)的明天將更加美好。埠河鎮(zhèn)東岳觀小學2011年8月25日第五篇：貫徹落實會議精神總結全力以赴創(chuàng)三甲齊心協(xié)力鑄輝煌——醫(yī)院各職能部門貫徹落實“爭創(chuàng)三級甲等醫(yī)院動員及標準解析大會”的總結2月11日，我院在七樓會議室召開爭創(chuàng)三級甲等醫(yī)院動員及標準解析大會結束后，各職能部門主管院長高度重視，積極主持召開本部門創(chuàng)“三甲”工作會議，認真落實醫(yī)院的動員大會及王處長對《三級綜合醫(yī)院評審標準實施細則（2011年版）》的解讀，進一步提高各部門對創(chuàng)建三級甲等醫(yī)院的重要性、迫切性的認識。醫(yī)療組會議上醫(yī)務科主管院長駱院長總結了目前醫(yī)院醫(yī)療方面創(chuàng)“三甲”工作的現(xiàn)狀，在肯定成績的同時，也指出了存在的問題和不足，進一步明確了今后創(chuàng)建工作的目標和方向。醫(yī)務科涂科長表示一定高度重視此次動員及標準解析大會，在今后的工作中持續(xù)改進醫(yī)療質量與安全，進一步強化責任、狠抓落實、對照評審標準，認真查漏補缺，全力以赴，確保達標。此外護理部、門診部、院感、人力資源、醫(yī)保、財務等職能部門也都在主管院長主持下認真貫徹落實了動員大會及標準細則解析大會的精神，深入學習了《衛(wèi)生部三級綜合醫(yī)院評審標準實施細則（2011年版）》，認真全面地梳理了“三甲”評審指標，同時全院醫(yī)護人員積極配合，齊心協(xié)力，全面提高醫(yī)院整體服務水平和服務能力，使醫(yī)院各項工作再上一個新的臺階。通過此次各職能部門的“創(chuàng)三甲”會議，全院上下圍繞創(chuàng)“三甲”目標緊密團結起來，以更加積極、主動的姿態(tài)投入到“迎評”工作中去，在全院掀起了創(chuàng)建三級甲等醫(yī)院的新高潮，爭取早日實現(xiàn)創(chuàng)建目標。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1