【正文】 于足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學好一門知識，不是只學懂，學會，還要學精、會做。力爭做一個對社會有益的適用人才。希望該孩子在校能遵守學校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母，回報老師。希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。***從入學至今，可喜可憂，喜的方面：經過大學獨立生活與學習，變的成熟多了，分析問題有獨立思考能力，能剖析自己學習方面的不足。憂的方面，專業(yè)不夠努力，眼高手低，不注意大學課程的相關鏈接，專業(yè)理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學期能有所進展。**從過去生活靠父母，學習靠老師的傳統(tǒng)教育模式中脫離出去，步入自我調節(jié)、約束階段，對任何事物都有一個新鮮和適應的過程，從收到的學習、思想情況報告單來看，這孩子有良好的本質，學會了很多做人的道理，處事的方法，學習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，我們非常焦慮，由于千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態(tài)，及時給予引導，建議學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，并教給他們過硬的生存本領。一、遵紀守法遵守國家法律，遵守學校各項規(guī)章制度，并能制止違反紀律的行為。A遵守《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，自覺維護紀律。B遵守學校、班級各項規(guī)章，能較好正確處理紀律與自由的關系。C能基本遵守校紀校規(guī)，有時有違反紀律的行為。D紀律觀念淡漠，有不良嗜好，侵害他人利益的行為。E二、關心集體主動參加集體活動，積極維護班級榮譽，能夠為實現(xiàn)集體目標付出最大的努力。A喜歡參與集體活動，為實現(xiàn)目標付出努力。B愿意參與活動，為目標盡心盡力。C能夠參與活動，服從小組分工安排。D很少參加集體活動，團隊精神差。E三、誠實守信待人誠實，不說謊話、大話、空話，不弄虛作假。A言而有信，一般許諾別人的事情會盡力去做。B一般能說到做到，但有時會說謊，會耍小動作。C有經常性的說謊行為，作業(yè)經常抄襲，考試經常作弊。D言而無信，弄虛作假，口是心非，當面一套，背后一套。E四、行為習慣具有良好的生活、衛(wèi)生等習慣，多次被評為“行為規(guī)范學習標兵”；A行為習慣良好，能遵守《中學生行為規(guī)范》；B基本遵守《中學生行為規(guī)范》，有時有不良的行為；C生活、衛(wèi)生等行為習慣一般，有說臟話，亂丟亂扔的現(xiàn)象；D生活、衛(wèi)生等行為習慣差，說話不文明，有嚴重不良行為，如打架、賭博、偷竊等；E五、學會負責對自己所做的事能高度負責，要求自己的事自己做，會自我批評；A自己應該做的事情能認真去完成，并對自己的行為負責；B能較好地完成分配給自己的任務，有時會忽視后果；C能完成學?；虬嗉壏峙涞娜蝿眨灾颇芰Σ粔?；D對自己不負責任，自主能力很差；E六、熱心公益積極參加學?；虬嗉壗M織的社會公益和社區(qū)服務活動，經常學雷鋒做好事，并受到學?；蚱渌M織的表揚；A熱心公益性活動，活動效果有待提高；B能參加學校和班級組織的公益性活動，但組織性不夠強；C能在老師的組織下參與一部分社會公益和社區(qū)服務活動；D不愿參加班級、社會公益或社區(qū)服務等活動；E七、學習興趣態(tài)度認真，學習主動，不缺課，能按時完成作業(yè)。A上課認真聽講，作業(yè)能獨立按時完成。B有遲到、早退現(xiàn)象，求知欲不很強。C態(tài)度不認真，作業(yè)不認真完成。D學習毫無興趣，缺課現(xiàn)象嚴重。E八、能力表現(xiàn)階段性的學業(yè)水平考試與考查成績優(yōu)秀且有獲獎記錄。A平時的考查成績較優(yōu)秀。B平時考查成績總體較好，但波動比較大。C平時考查成績尚能及格。D平時考查成績處于不及格。E九、反思行為有良好的自我反思的習慣，善于總結經驗，效果良好；A有良好的學習習慣。B學習被動，學習習慣較差。C學習能力差，無學習習慣。D課后不反思自己的學習，不求上進。E十、實踐活動積極參加綜合實踐活動和操作活動，并且榮獲校級或校級以上獎勵。A積極參加綜合實踐活動，能完成任務。B比較積極參加社會實踐，基本上完成任務。C參加社會實踐活動，但未能全部參加。D經常不參加實踐活動，實驗操作技能未能掌握。E十一、創(chuàng)新表現(xiàn)積極主動進行研究性學習，勇于創(chuàng)新，獲得市級實驗操作等榮譽。A積極主動進行研究性學習，且在實踐活動中勇于創(chuàng)新，獲得校級獎勵。B在學習過程中，較為努力，能進行研究性學習。C在學習過程中，能進行研究性學習，創(chuàng)新。D在學習過程中，未能進行研究性學習及操作不及格。E十二、樂于合作善于與他人合作，共同完成任務。A喜歡與他人共同合作完成任務。B愿意與他人共同合作。C能夠與他人共同合作。D不評價和約束自己的言行。E十三、尊重他人尊敬師長，孝敬父母和老人，團結同學，深受大家擁戴；A尊敬師長，團結同學，在家里有時會耍脾氣，比較嬌氣；B對老師比較尊敬，同學之間有時會發(fā)生矛盾，總體關系良好；C與他人相處不很融洽，關系一般；D不尊重老師和父母，經常欺負同學；E十四、方法運用方法運用合情合理，并主動積極與他人交流與分享。A能運用不同的方式與不同的人進行交流和合作。B與他人交流合作的方式有時不夠恰當。C與他人交流合作時有一定的困難。D無法與不同的人進行正確的交流與合作。E十五、健康生活方式興趣愛好廣泛，情趣健康，有良好的生活作息規(guī)律；A能做到勞逸結合，注意身心調適；B基本能處理學習和休息的關系，無不良嗜好；C很多時候不能正確處理學習和休息的關系，不善于合理安排時間；D生活無規(guī)律，無興趣愛好，衛(wèi)生意識差。E十六、運動技能積極參加體育活動，體育成績優(yōu)秀，并在市級以上獲獎；A身體素質良好，在學校組織的運動會上取得優(yōu)異的成績；B有良好的運動習慣，身體素質較好，體育成績達標；C能參加體育課和課外體育活動，身體素質測試成績及格；D不能完成規(guī)定的身體技能動作，無運動特長。E十八、體質與健康擁有良好的身體和心理素質，身體和心態(tài)均健康；A身體健康，能積極參加體育鍛煉；B身體比較健康，無明顯心理障礙；C學年內無較長的病假，心理素質不高；D經常生病，身體素質較弱，性格乖僻；E十九、興趣濃厚音樂、美術課感興趣，能積極配合教師的教學工作，遇到問題能夠發(fā)表自己的見解。A音樂、美術課感興趣，能夠配合教師工作，但遇到問題缺少自己見解。B興趣就聽，不感興趣就不聽，但不會影響課堂紀律。C對音樂、美術課不感興趣，但不會影響課堂紀律。D什么都不感興趣，上課搗蛋違紀。E二十、情趣高雅能夠欣賞高雅的音樂以及繪畫作品，并有自己獨特的見解。A能夠欣賞好的藝術作品，但缺少見解。B只會欣賞一般的藝術作品，深層次的作品無法理解。C不會欣賞藝術作品，只會欣賞一般的兒童作品。D不但不懂得欣賞，還會加以破壞。E 二十一、善于表現(xiàn)有良好的藝術氣質，能夠積極參加市里面的藝術活動，并有良好的表現(xiàn)，期末成績優(yōu)秀。A有良好的藝術氣質，在學校的活動中勇于表現(xiàn)自己。B缺少藝術氣質，只會在班級里表現(xiàn)自己，一到大的場合就怯場。C不會表現(xiàn)自己，只會在同學的再三推薦下才敢于表現(xiàn)。D不愛任何藝術活動，拒絕同學的任何邀請，期末成績不及格。E第五篇：中學生綜合素質評價自我評價中學生綜合素質評價自我評價中學生綜合素質評價自我評價1“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及我也發(fā)現(xiàn)了自己的39。不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。中學生綜合素質評價自我評價2“人貴有自知之明”，真實準確評價自我，發(fā)揚優(yōu)點，改善不足，是個人發(fā)展完善之道。就近年的`表現(xiàn)，我總結如下：a、思想上，遵守校紀校規(guī)，為人正直，穩(wěn)定、謙虛。事業(yè)心、進取心強，能設身處地為他人著想，熱愛團體。要做一個具誠實守信、遵紀守法、奉獻社會。b、學習上，目標明確，刻苦勤奮，成績優(yōu)良，學好專業(yè)課同時高度重視基礎課程和課外的學習，使自我全面發(fā)展，培養(yǎng)合理的知識結構，注意提高獨立思考，解決問題和學習的本事。c、工作上，進取肯干，職責心強，細心，獨立又協(xié)同，有創(chuàng)新本事。中學生綜合素質評價自我評價3我是一名中學生，平時的一言一行我都能按照《中學生日常行為規(guī)范》的要求去做，對學校的規(guī)章制度能夠嚴格遵守，課余時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對公共設施能夠愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動課上也從不偷懶。在家里，經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭?。在學校和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我?guī)兔Φ氖?，我都會答應他們。比如他們組織的`特色班會，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧?，我都會認真準備。能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的好幫手。能夠積極參加各項活動，參與并組織班級和學校的各種課內外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。