【正文】 在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，普通話不夠準，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。如今社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學過程中所得的一些體會：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學生實際，發(fā)展學生心理。創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習。以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效。重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到成功感，學習成績也不斷提高。積極參加教研組的活動，活動中積極發(fā)言、共同探討問題。參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生。積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。一份耕耘，一份收獲，通過一學年的教學，學生學習數學的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份。第五篇：中學教師述職報告尊敬的領導、親愛的老師：大家好！我叫***，從事教育工作已經34 年了。我 2009 年10 月獲得中學語文高級教師資格，至今已滿6 年，符合申報中學語文高級教師五檔的條件?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作情況總結如下：一、政治思想表現(xiàn)我堅決擁護中國共產黨的領導，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，認真履行崗位職責。6 年來，我一直擔任兩個班的語文教學工作，以“教書育人”為己任，關心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自己的教育教學水平。二、教育教學，完成教學工作。在課堂教學工作方面，認真鉆研教材，找準重點、難點，向課堂45 分鐘要質量；根據學生的生物鐘合理地安排教學內容，運用靈活多樣的教學方式引導學生進行有效的習。面向全體學生，依托中間兼顧兩頭，布置不同要求的作業(yè)，即使是布置同量的作業(yè)，也是分不同的要求，好的要完成得“好、準、快”，中間的要完成得“好、準”，中下的只要完成好就行。，以個人完成任務為主，團結協(xié)作為輔，針對新題型，帶領學生多做一些典型訓練。，狠抓背誦。除背誦外，重要的是巧記應抓重點，突破難點，對詩詞做適當的歸類，對一些名句則多角度地訓練和思考，在實際的語言中靈活運用。，依據課改新理念，利用現(xiàn)有的各種參考書、材料、工具，充分體現(xiàn)學生學習的主動性、主體性和教師的指導性。運用瀏覽、略讀、細研等方法，快速理解課文。在對文章進行整體的把握后，深入重難點，細細體味，多方研討，盡量讓文本成為他們提高語文水平的一個工具，而不是他們一定得記住的死知識。注重大語文觀的培養(yǎng)，多欣賞各類文章，增長見識，不斷提高閱讀理解的能力。，書寫仍然是影響其得高分的一個直接原因，書寫差的學生總與高分無緣。為此我狠抓了學生的書寫，堅持讓學生每天練一頁鋼筆字，在老師的督促檢查下，小學時形成的不良的書寫習慣得到了不少的糾正。其次是練筆，每周要按老師的要求完成一篇練筆，在多寫多練中提高能力。再次，注重總結和歸納，及時發(fā)現(xiàn)學生的長處，順勢引導，讓他們在相互的學習中得到升華。，注重教學反思，以形成獨特而成熟的教學模式。既促進了教學，又成長了自己，更注重了學生自覺性和主動性的培養(yǎng)。三、教育教學業(yè)績一分耕耘，一分收獲；一分汗水，一分回報。任現(xiàn)職以來，我用辛勤的汗水換來了成績和榮譽。以近三年為例。2013 屆中考（初中升高中），在鄭老師、肖**和我三人的共同努力下，語文平均分名列全區(qū)第二。其中陶**同學以119 分（總分120分）的好成績榮獲全區(qū)第一名。該同學的語文，初三年級是鄭**老師教的。初一、初二是我教的。劉**同學總分名列全區(qū)第二， 分。當年她的語文成績是116 分（120 分的滿分），該同學初一、初二是肖**教的，初三是我教的。除此而外，課外活動也常抓不懈。2015 年，我校八年級的開展朗誦比賽，117 班分別獲得集體、個人一等獎，深受師生的好評。四、自學進修情況作為一名教師，我深知要給學生一滴水，自己必須有長流水。為了提高自己的業(yè)務素質，我在繁忙的工作之余，堅持學習。近年來，我自學了計算機知識，通過考試獲得了中小學教師信息技術考試證書。我一直參加中學教師繼續(xù)教育的培訓，學到了許多先進的教育理念，為自己的教育教學工作奠定了堅實的理論基礎。綜上所述，多年來，我積極參加各種政治學習和業(yè)務學習，也做了大量的工作，但是這一切離黨和人民的要求還差得很遠，還須不斷努力，爭取更大的進步！我的職稱晉升述職報告到此完畢，謝謝大家！