鄉(xiāng)村教師踐行群眾路線演講稿-資料下載頁
2025-10-08 21:05本頁面
【正文】 準則，贏得了人民群眾的稱贊。我們學校孫國雄老師，為了不耽誤學生上課，每天背著病妻去上課，數(shù)十年如一日。我們學校年輕的張家瑞老師，當他得知自己得了癌癥之后，依然堅守三尺講臺，直到生命的最后一刻。他們用行動詮釋了走群眾路線實踐活動的真正含義，一位是生者永無止境的燃燒，一位是死者用生命譜寫對教育的無限忠誠。他們的精神如春風化雨般影響著我的前進之路。和他們相比，我是多么的渺小，和他們相比，我又是多么的幸福和幸運。1和他們相比，我還有什么理由不去走近學生和家長，還有什么理由不去做一個讓人民滿意的教師呢？彈指揮間，不知不覺我已經(jīng)走上講臺十四年了，我用”陀山鸚鵡，入水儒羽“的情懷執(zhí)著于教育追求，在一節(jié)節(jié)豐富多彩充滿神奇的語文課中激蕩青春。記不清自己多少次早來晚走，記不清多少次因為上課忘記了給自己孩子做飯的情形，也記不清自己多少次帶病堅持給為孩子上課的樣子，我清楚地記得在我喉嚨嘶啞時，學生們悄悄地在我講桌上放著的潤喉片和熱水，我清楚地記得孩子們在畢業(yè)那一天抱著我流淚的情形。但我更深的感動是，我在村小讀書時，有一天，我暈倒在教室里，孩子們那朦朧而又急切的呼救聲，他們找來了附近的村民，是村民把我送到了醫(yī)院，給了第二次生命?；叵脒@一切的一切，我還有什么理由不去關心學生，走近家長，去做一名讓人民滿意的教師呢？教育是愛的事業(yè)，只要我們心中有愛——愛事業(yè)、愛學生，我們才會有要把工作做好的責任感，就會產(chǎn)生無窮的工作激情，就會有前行的動力，就一定能成為讓學生滿意，家長滿意，社會滿意的教師！愛學生是教師的天職，沒有愛就沒有教育。我把愛鑲在舉手投足間，嵌在我的一顰一笑中，讓學生時刻感受到了信任與鼓舞。我總是把學生看成自己的弟妹，不失時機地為貧困的學生送一句安慰，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的學生送一份冷靜，讓學生時刻生活在溫暖中。多年來工作的經(jīng)歷讓我理解了“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”這句話的真正含義，因為云臺小學是一個讓我愛著的家園。這里有團結(jié)協(xié)作的領導班子，這里有勤勤懇懇，任勞任怨的科任老師，這里還有認真負責，視生如子的班主任老師。他們都在為平昌的教育事業(yè)默默地奉獻著，從他們身上，我感受到走群眾路線的真正含義，從他們身上，我感受到了什么才是讓人民滿意的教師。在今后的工作中，我會學習身邊師德典范，恪守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。依法執(zhí)教，廉潔從教，不體罰或變相體罰學生；不誘導學生購買各種學習資料；不利用工作之余做有償家教；不收取家長禮物。熱愛每一個學生，關心每一個學生，喜孩子之所喜，憂孩子之所憂。當孩子實現(xiàn)人生理想的引路人，做保護學生的安全的守護神。堅持群眾路線是破解工作難題的鑰匙，是夯實事業(yè)發(fā)展的基礎，是贏得推動工作的優(yōu)勢。好風憑借力，送我上青云。這次教育實踐活動的開展，教育必將贏來又一個春天，我將以此為契機，堅守教育這塊神圣的土地，扎根人民群眾之中，做人民滿意教師，把自己的一生無私地奉獻給黨的教育事業(yè)。在“大家訪”活動中，我會善待學生，用放大鏡去發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，對待學生犯的錯，不會一味的指責打罵，會認真的分析孩子出錯的原因，找到孩子心靈的震撼點，讓他們醒悟，并從此奮進。另外，我會繼續(xù)深入家庭，聯(lián)系家長，與家長面對面交流，探討教育方法，了解家長所思、所憂、所盼，廣泛征集家長意見或建議，與家長齊抓共管，攜手育人?！皳我恢чL篙，向青草更青處漫溯”，朋友們，讓我們在心煩意亂之際，能夠冷靜地思考，吟上一句“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已”；如五柳先生的，“懷良辰以孤往，或植杖而耘籽”；如東坡先生的，“頌明月之詩，歌窈窕文章”，我相信我們只要選擇了這樣的生存姿態(tài)，對學生和家長做到目中有人，心中有愛，手中有情，我們一定能用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神哺育出芬芳桃李，我們?nèi)巳硕寄艹蔀樽屓嗣駶M意的教師，我們平昌的教育一定會“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。
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