【正文】 的中心工作，按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，全面實(shí)施“五五”普法規(guī)劃和“十一五”期間依法治縣規(guī)劃，深入開(kāi)展法制宣傳教育，扎實(shí)推進(jìn)依法治理，構(gòu)建和諧校園。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)師生對(duì)憲法的學(xué)習(xí)和宣傳力度，形成崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的良好氛圍。充分利用各種資料，采取自學(xué)、集中培訓(xùn)、舉辦講座、組織考試等多種形式，在全校師生中扎實(shí)開(kāi)展“七法”（各級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)監(jiān)督法、未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法、檔案法、合伙企業(yè)法、農(nóng)民事業(yè)合作社法、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法）的學(xué)習(xí)宣傳，同時(shí)對(duì)新頒布、新修訂的法律法規(guī)及時(shí)進(jìn)行宣傳和普及，今年重點(diǎn)圍繞《物權(quán)法》等重要法律法規(guī)的審議，頒布和實(shí)施開(kāi)展專題學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。結(jié)合我學(xué)區(qū)德育工作，加強(qiáng)各校行政及班主任的學(xué)法力度，增強(qiáng)其依法決策、依法行政、依法行事、依法執(zhí)教能力，堅(jiān)持并不斷完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法、干部學(xué)法考試，依法治校管理?xiàng)l例等制度，以加快我學(xué)區(qū)依法治校，構(gòu)建和諧校園的步伐。加強(qiáng)青少年學(xué)生法制宣傳教育工作，將法制教育和德育相結(jié)合，著力樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀、培養(yǎng)和增強(qiáng)其法治觀念。進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)。充分利用各種媒體、法制教育陣地，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。三、主要工作安排三月：對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，學(xué)習(xí)《禁毒法》五月：出一期宣傳刊六月：開(kāi)展“”國(guó)際禁毒日禁毒宣傳活動(dòng)七月：學(xué)習(xí)《水上交通安全知識(shí)》九月：舉辦法制講座，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》十月份：制定計(jì)劃十月份：舉辦法制講座，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》十一月份：學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》十一月份：出一期宣傳刊，學(xué)習(xí)《禁毒法》十二月份：對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》1十二月份：開(kāi)展“124”法制宣傳教育活動(dòng)，組織普法考試，進(jìn)行總結(jié)。12011年一月份：學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》12011年一月份：學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》木葉溪小學(xué)2010年2月第五篇：2007年普法、依法治校工作計(jì)劃2007年普法、依法治校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以“法制化、制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、人本化”管理為手段，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，把法治教育、公共安全教育貫穿于學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，使廣大學(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，提高法律素質(zhì)，具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，為構(gòu)建民主法治、安定有序的和諧校園、平安校園做出不懈的努力。二、工作目標(biāo)1．師生法律知識(shí)普及率達(dá)到100%。2．普法、綜合治理和安全目標(biāo)管理簽狀率達(dá)到100%。3．師生安全教學(xué)無(wú)事故，無(wú)輟學(xué)生，無(wú)違法犯罪師生，無(wú)盜竊案件，無(wú)刑事案件。三、主要措施1．抓落實(shí)，強(qiáng)化對(duì)普法、依法綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)我們要以《袁寨鎮(zhèn)關(guān)于在公民中開(kāi)展法制宣傳教育的第五個(gè)五年規(guī)劃》為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)普法、依法治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，做到“四個(gè)落實(shí)”。（1）責(zé)任落實(shí)。普法、依法綜合治理工作要由黨支部和行政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行黨政一把手負(fù)責(zé)制。分管領(lǐng)導(dǎo)真抓實(shí)管，各部門協(xié)同配合，營(yíng)造出齊抓共管普法、依法治理的氛圍。（2）計(jì)劃落實(shí)。學(xué)校制定切實(shí)可行的普法、依法綜合治理工作計(jì)劃，并把此計(jì)劃納入到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的議事日程，每季度召開(kāi)一次專題會(huì)議研究普法、依法治理工作，做到年初有計(jì)劃，月月有安排，季度有檢查，半年有考核，年末有總評(píng)。（3）制度落實(shí)。做好普法、依法綜合治理的基礎(chǔ)工作，健全規(guī)章制度，完善考核細(xì)則，層層簽訂責(zé)任狀，逐級(jí)落實(shí)管理目標(biāo)、責(zé)任目標(biāo)。2．抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)化對(duì)全員的法制教育，提高四個(gè)能力（1）堅(jiān)持干部學(xué)法制度，提高領(lǐng)導(dǎo)者依法治校的能力。要繼續(xù)堅(jiān)持中心組理論學(xué)法制度，領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)學(xué)好《干部法律知識(shí)讀本》，學(xué)習(xí)全國(guó)人大五次會(huì)議有關(guān)民主法治建設(shè)的理論，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育改革方面的法規(guī)條例。要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法的作用，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要帶頭上好法制教育課，全年不少于4次。（2）堅(jiān)持教職員學(xué)法制度，提高教師依法治教的能力。今年，我們要以“強(qiáng)化法治安全管理，努力構(gòu)建和諧校園”為目標(biāo)，認(rèn)真組織全員學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)的法律法規(guī)。普法學(xué)習(xí)要做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有記錄、有筆記、有檢查。保證全年普法學(xué)習(xí)不少于40小時(shí)。（3）堅(jiān)持學(xué)生學(xué)法制度，提高學(xué)生自我保護(hù)的能力。要認(rèn)真上好法制教育課，每學(xué)期達(dá)到9課時(shí)，做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”。我們要通過(guò)思品課、品德與社會(huì)、品德與生活課、班隊(duì)會(huì)、舉辦專題講座等形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《國(guó)旗法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)的能力，自覺(jué)做到學(xué)法、懂法、守法。（4）重視對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳教育，提高家長(zhǎng)維護(hù)自身利益的能力。要利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，提高家長(zhǎng)維護(hù)自身利益的能力。3．抓實(shí)效，強(qiáng)化法律法規(guī)的宣傳教育，做到四個(gè)結(jié)合要充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)代化教育手段的作用，做到網(wǎng)上學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合；充分發(fā)揮法律副校長(zhǎng)的作用，做到集中學(xué)習(xí)與專題講座相結(jié)合；充分發(fā)揮教育載體的作用，做到課堂主渠道教育與班隊(duì)會(huì)主題教育相結(jié)合；充分發(fā)揮校園網(wǎng)、雛鷹廣播站、宣傳欄的作用，做到校內(nèi)宣傳與校外宣傳相結(jié)合。4．抓載體，強(qiáng)化和諧平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境今年，我們要以“強(qiáng)技能，重管理，提高辦學(xué)質(zhì)量；明禮儀，知榮辱，創(chuàng)建和諧校園”為主題，以特色活動(dòng)為載體，強(qiáng)化和諧平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。堅(jiān)持“六個(gè)教育”，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。即：堅(jiān)持政治思想教育，通過(guò)組織教師政治理論學(xué)習(xí)、觀看錄像片、優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)，引導(dǎo)教師講師魂，做到敬業(yè)愛(ài)校；堅(jiān)持職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師講師德，做到樂(lè)業(yè)愛(ài)生；堅(jiān)持崗位繼續(xù)教育，引導(dǎo)教師講師能，做到精業(yè)愛(ài)崗；堅(jiān)持法律法規(guī)教育，引導(dǎo)教師講師責(zé)，做到依法治教；堅(jiān)持行風(fēng)警示教育，引導(dǎo)教師講師風(fēng)，做到廉潔從教；堅(jiān)持心理健康教育，引導(dǎo)教師講師表，做到文明執(zhí)教。杜絕教師亂補(bǔ)課、亂辦班、亂收費(fèi)及教師體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，努力營(yíng)造民主、平等、和諧的師生關(guān)系。20025