高考前一個(gè)月家長(zhǎng)會(huì)材料[最終版]-資料下載頁(yè)
2025-10-08 20:23本頁(yè)面
【正文】 會(huì)存在升學(xué)希望不太大的邊緣生，對(duì)班主任而言，最后一個(gè)月穩(wěn)定住這些學(xué)生，讓他們平穩(wěn)度過(guò)中學(xué)的最后歲月將是一件非常重要的事。班主任能想到什么方法就用什么方法，實(shí)在沒(méi)有好辦法了，哄——說(shuō)些善意的謊言——也不失為一個(gè)好辦法。能哄得每個(gè)人都覺(jué)得自己有希望，那就最好；如果不能，也要哄得希望不大的人覺(jué)得“升學(xué)無(wú)門(mén)，腳下有路”，現(xiàn)在還不能自毀前程。對(duì)于成績(jī)有波動(dòng)、情緒有波動(dòng)的人，要哄他們相信自己，高考時(shí)將迎來(lái)他們狀態(tài)的波峰。班主任可以經(jīng)常跟學(xué)生在一起，說(shuō)些善意的謊言，哄出他們的信心，哄得他們開(kāi)心，讓大家統(tǒng)一思想，向同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。要重視對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)。有同學(xué)覺(jué)得時(shí)間越來(lái)越少了，沒(méi)掌握的知識(shí)點(diǎn)還有很多，難免產(chǎn)生緊張情緒，要疏導(dǎo)；有同學(xué)覺(jué)得自己已經(jīng)復(fù)習(xí)好了，狀態(tài)正佳，希望高考早點(diǎn)到來(lái)，難免產(chǎn)生浮躁、急躁情緒，要疏導(dǎo)。有同學(xué)覺(jué)得自己成績(jī)一直不錯(cuò)，升學(xué)有望，信心爆棚，自高自大，不安心學(xué)習(xí)，產(chǎn)生自負(fù)心理，要疏導(dǎo)；有同學(xué)覺(jué)得自己升學(xué)無(wú)望，自暴自棄，不想學(xué)習(xí)，產(chǎn)生自卑心理，要疏導(dǎo)。疏導(dǎo)的最好辦法還是引導(dǎo)學(xué)生有規(guī)律地生活，有規(guī)律地學(xué)習(xí)，不要輕意打亂原有的生活規(guī)律，不要輕意改變學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己每天的生活軌跡呈一條與橫坐標(biāo)平行的直線(xiàn)向前發(fā)展。最后一個(gè)月科學(xué)調(diào)整很重要。班主任調(diào)整工作思路，強(qiáng)調(diào)每件事的延續(xù)性，常規(guī)管理按部就班，不增加新的工作，也不輕意降低要求，不再另外搞活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，考前最后一周養(yǎng)足精神，每天每門(mén)學(xué)科都要做幾道題目，避免手生、腦鈍，把最佳狀態(tài)放在高考期間。指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整身體狀態(tài)，不從事高對(duì)抗的體育活動(dòng)；調(diào)理好生活，保持原有的生活規(guī)律不變；調(diào)整心態(tài)，讓每天的生活都過(guò)得很充實(shí)，不可背上不必要的心理負(fù)擔(dān)。注意調(diào)整作息規(guī)律，最后一周要模擬高考期間的作息規(guī)律，適當(dāng)讓學(xué)生晚起、早睡，中午要休息，確保高考期間睡得著，精力足，正常發(fā)揮平時(shí)的學(xué)習(xí)水平。第五篇：高考前家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高考前家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng):大家上午好！非常高興有機(jī)會(huì)在這里跟你們交流孩子學(xué)習(xí)基本能力的情況。首先介紹一下基本能力學(xué)科：基本能力在高考中占60分，全部為選擇題，其中70道單選題，15道不定項(xiàng)選擇題，主要考察了學(xué)生平時(shí)綜合能力的積累，根據(jù)以往學(xué)生情況來(lái)看，基本能力是他們比較容易得分的一科，也是短時(shí)間內(nèi)比較容易提分的科目，而且考查題目全是客觀(guān)題，相對(duì)來(lái)說(shuō)就簡(jiǎn)單了許多。我負(fù)責(zé)咱們一班和二班的教學(xué)。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，高三剛開(kāi)始的時(shí)候個(gè)別同學(xué)對(duì)基本能力有些排斥、不太重視，上學(xué)期期末考試咱班的成績(jī)?cè)谒膫€(gè)理科班中排第四，這次一?？荚?，咱們班基本能力成績(jī)一躍進(jìn)步到了第二名。同學(xué)們都開(kāi)始重視基本能力了，當(dāng)然班主任宋老師也起了很好的引領(lǐng)作用。這次考試題目較難，可以對(duì)照看一下同學(xué)們的成績(jī)單，如果基本能力低于36分，可能說(shuō)明給總分拉分了。高考目標(biāo)爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)再上9分。咱們班有不少同學(xué)基礎(chǔ)比較好、知識(shí)面也比較廣，做起題來(lái)得心應(yīng)手，分?jǐn)?shù)比較高，一般成績(jī)也比較穩(wěn)定。像張強(qiáng)、王振東、法文波、趙炳權(quán)、楊子旭、季鑫、徐明東、劉敬宇、王文斐、曹辰毓、仇兆鵬等，進(jìn)步比較大的同學(xué)有王曉楠、車(chē)珍、王群、尹慧文、丁康、劉亞麗等，當(dāng)然還有不少同學(xué)考得不很理想，二三十分，至少有十分的提升空間。分析原因的話(huà)一是態(tài)度不重視，這么些學(xué)科，一共才60分，干脆不要學(xué)了，突擊語(yǔ)數(shù)英吧。于是一周做的一套題，根本不認(rèn)真做，老師講評(píng)也不能專(zhuān)心聽(tīng)，甚至在課上學(xué)習(xí)其他學(xué)科，做其它學(xué)科的作業(yè)。其實(shí)大家都忽視了一個(gè)問(wèn)題：基本能力，考察的是最基本的知識(shí)和能力，難度都不高，好多僅僅限于初中的知識(shí)水平，應(yīng)該也是最容易得分的。只要跟隨老師，認(rèn)真復(fù)習(xí)回顧應(yīng)用，咱不指望它雪中送炭，但是可以給自己錦上添花。千萬(wàn)不能因?yàn)樽约旱膽B(tài)度問(wèn)題丟了這最容易得的60分。從前面幾年高考來(lái)看，有的學(xué)生能考50幾分，而有的學(xué)生僅僅能考30多分，前后差20分，相當(dāng)于必須作對(duì)兩道數(shù)學(xué)大題啊！態(tài)度決定成敗。再一點(diǎn)上課效率不高，老師說(shuō)5分鐘看完哪個(gè)材料，或做完哪幾道題，有的同學(xué)要么拖拉磨蹭、要么心不在焉，更有甚者還有趴下睡覺(jué)的，這樣的話(huà)要想得好成績(jī)是不可能的。下階段的打算：基本能力因?yàn)橹R(shí)面很廣，下一步主要復(fù)習(xí)策略是考練講和專(zhuān)題相結(jié)合。每周一套題，都是選擇題形式，一個(gè)小時(shí)左右就可以完成，通過(guò)做題找出自己的知識(shí)盲點(diǎn)，積極積累。專(zhuān)題會(huì)結(jié)合生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)一步進(jìn)行知識(shí)框架的梳理和應(yīng)用，抓住課堂，到了關(guān)鍵時(shí)期，盡量不布置課下作業(yè)，向課堂要效率、要分?jǐn)?shù)。今天跟大家見(jiàn)面，希望我們能一起為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)攜手并肩，共同努力。在思想上要繼續(xù)正確引導(dǎo)孩子，基本能力是一個(gè)綜合科目，最能體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)，而且也是高考中最容易得分的一科，雖然只有60分，但卻能給孩子們帶來(lái)質(zhì)的變化，往往這60分恰恰就是起到?jīng)Q定性的作用，只要我們重視了，肯定會(huì)有一個(gè)好的收獲！我就和大家交流這些，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我交流。我一定虛心接受，迅速改進(jìn)。謝謝大家！
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