【正文】 式發(fā)展的堅實一步，在創(chuàng)建學習型學校工作方面取得了較好的成績。班子成員注重學在人先，用科學的政治理論和先進的管理理論武裝頭腦，增強決策的科學性和創(chuàng)新性，堅持深入地調(diào)查研究，掌握第一手的校情民意，增強管理的針對性和實效性。樹立以人為本的理念，促進全校師生的全面發(fā)展，實現(xiàn)學校、教師、學生“三贏”的理想目標。學校領導班子組織全校黨員、黨課學習小組成員于20xx年6月赴陜西銅川惠家溝等實地考察，參觀、學習，進一步增強了廣大黨員干部深入進行教育教學改革的信心，收到很好的效果。積極開展創(chuàng)建學習型黨支部活動。隨著我校創(chuàng)建學習型學校工作的進一步深入，學校各黨支部把創(chuàng)建學習型支部同學校中心工作緊密結合起來，開展黨員示范年級、黨員示范班、黨員示范課活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，為教育教學工作注入了活力。20xx年9月份我校在中共西安市委舉辦“創(chuàng)建學習型城市”推進會上，提交了創(chuàng)建學習型學校工作經(jīng)驗介紹，產(chǎn)生了積極的社會效應。二、貫徹民主集中制，注重作風建設，創(chuàng)建團結型領導班子1．發(fā)揮黨總支的領導核心作用，形成貫徹民主集中制的合力。我校領導班子組建之初，在深入學習政治理論，認真研究學?，F(xiàn)狀和發(fā)展前景的基礎上，即把“同心同德”確定為班子建設的首要目標，每一位班子成員都牢固地樹立“一盤棋”意識，在認真抓好分管工作的同時，關心整體，心系全局，通力合作，明確個人分工，發(fā)揮個人最大優(yōu)勢，落實目標責任制。班子成員做到了日常工作經(jīng)常碰頭，交叉工作經(jīng)常協(xié)商，重大問題反復研究。通過相互溝通，廣聚群智，彼此提醒，匯融善道，最大限度地調(diào)動每個成員的積極性、主動性，形成了從善如流、集思廣益的民主作風，凝聚了力量，增進了團結，鼓舞了士氣，增添了活力，確保了班子整體功能的發(fā)揮，從而有效提高了整個班子的運行效率。2．健全議事決策機制，不斷提高科學決策的水平。實現(xiàn)科學決策是民主集中制原則的本質(zhì)要求，也是一個領導班子是否堅強有力的重要標志。因此，我們注重建立完善領導班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程，嚴格按照議事規(guī)則、程序辦事。主要是開好兩個會：一是開好黨總支會。一般情況下每月召開兩次，遇有重大問題隨時召開。在發(fā)揚民主、集思廣益的基礎上對研究的事項進行補充和完善，進行集體決策，最后形成黨總支工作決議。二是定期或不定期開好校長辦公會及行干會。匯報工作，溝通情況，分配任務，查漏補缺，及時改進。一年多來，我們通過不斷完善領導班子內(nèi)部的議事規(guī)則和決策機制，使民主集中制原則得到較好的貫徹執(zhí)行。三、堅持黨管干部的原則，進一步加強和完善后備干部隊伍建設。按照市教育局黨委頒布的《學校中層干部選拔任用辦法》，結合我校工作實際，在總結崗位聘任工作的經(jīng)驗和教訓的基礎上，適時調(diào)整中層干部、調(diào)整年級組長和教研組長。我校50歲以上的同志全部從中層崗位上退下來，40歲以下的同志走上中層崗位，實現(xiàn)中層干部隊伍年輕化，建立了一支政治可靠、業(yè)務能力強、具有創(chuàng)新精神的干部管理隊伍。第五篇：領導班子思想政治建設匯報[學校]思想政治工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，是教育工作和其他一切工作的生命線。自2003年10月以來，我校新一屆領導班子高舉鄧小平理論偉大旗幟，踐行“三個代表”重要思想，將團結、和諧、務實作為班子思想政治建設的主要目標，以提高教育管理水平為切入點，以創(chuàng)建學習型學校、創(chuàng)建文明校園、晉升省級重點中學為主線，有力推動了學校各項工作的開展。現(xiàn)將工作匯報如下：一、狠抓政治理論學習，重視思想建設，創(chuàng)建學習型領導班子。堅持中心組理論學習制度，踐行“三個代表”重要思想。領導班子把十六大報告和新黨章尤其是“三個代表”的重要思想，作為中心組學習的主要內(nèi)容，要求全體黨員特別是班子成員堅持立黨為公、堅持黨的思想路線和群眾路線、堅持把解決思想問題和實際工作結合起來。組織引導黨員，特別是中層以上干部認真學習、深刻理解、正確把握十六大報告的內(nèi)容，結合分管部門的工作實際，以實際行動實踐“三個代表” 重要思想。認真學習兩個“條例”，學習教育法規(guī)，增強了班子成員的自律意識。2．以創(chuàng)建學習型學校為契機，創(chuàng)建學習型領導班子。創(chuàng)建學習型社會，創(chuàng)建學習型學校，爭創(chuàng)學習型教工，是新形勢下貫徹落實“三個代表”重要思想的偉大實踐。2003年10月，我校被市總工會確定為全市教育系統(tǒng)“創(chuàng)建學習型學?！笔着圏c單位，給我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供了難得的發(fā)展機遇。一年來，我校領導班子積極倡導不斷學習、終身學習的新理念，努力創(chuàng)建師生共同學習、共同提高、共同進步的學習型學校，促進了教育教學質(zhì)量的全面提高，為實現(xiàn)我校共同愿景爭創(chuàng)省級文明單位、省級重點中學，邁出了實現(xiàn)跨越式發(fā)展的堅實一步，在創(chuàng)建學習型學校工作方面取得了較好的成績。班子成員注重學在人先，用科學的政治理論和先進的管理理論武裝頭腦，增強決策的科學性和創(chuàng)新性，堅持深入地調(diào)查研究，掌握第一手的校情民意，增強管理的針對性和實效性。樹立以人為本的理念，促進全校師生的全面發(fā)展，實現(xiàn)學校、教師、學生“三贏”的理想目標。學校領導班子組織全校黨員、黨課學習小組成員于2005年6月赴陜西銅川惠家溝等實地考察，參觀、學習，進一步增強了廣大黨員干部深入進行教育教學改革的信心，收到很好的效果。積極開展創(chuàng)建學習型黨支部活動。隨著我校創(chuàng)建學習型學校工作的進一步深入，學校各黨支部把創(chuàng)建學習型支部同學校中心工作緊密結合起來，開展黨員示范年級、黨員示范班、黨員示范課活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，為教育教學工作注入了活力。2005年9月份我校在中國共產(chǎn)黨西安市委舉辦“創(chuàng)建學習型城市”推進會上，提交了創(chuàng)建學習型學校工作經(jīng)驗介紹，產(chǎn)生了積極的社會效應。二、貫徹民主集中制，注重作風建設，創(chuàng)建團結型領導班子1．發(fā)揮黨總支的領導核心作用，形成貫徹民主集中制的合力。我校領導班子組建之初，在深入學習政治理論，認真研究學?，F(xiàn)狀和發(fā)展前景的基礎上，即把“同心同德”確定為班子建設的首要目標，每一位班子成員都牢固地樹立“一盤棋”意識，在認真抓好分管工作的同時，關心整體，心系全局，通力合作，明確個人分工，發(fā)揮個人最大優(yōu)勢，落實目標責任制。班子成員做到了日常工作經(jīng)常碰頭，交叉工作經(jīng)常協(xié)商，重大問題反復研究。通過相互溝通，廣聚群智，彼此提醒，匯融善道，最大限度地調(diào)動每個成員的積極性、主動性，形成了從善如流、集思廣益的民主作風，凝聚了力量，增進了團結，鼓舞了士氣，增添了活力，確保了班子整體功能的發(fā)揮，從而有效提高了整個班子的運行效率。2．健全議事決策機制，不斷提高科學決策的水平。實現(xiàn)科學決策是民主集中制原則的本質(zhì)要求，也是一個領導班子是否堅強有力的重要標志。因此，我們注重建立完善領導班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程，嚴格按照議事規(guī)則、程序辦事。主要是開好兩個會：一是開好黨總支會。一般情況下每月召開兩次，遇有重大問題隨時召開。在發(fā)揚民主、集思廣益的基礎上對研究的事項進行補充和完善，進行集體決策，最后形成黨總支工作決議。二是定期或不定期開好校長辦公會及行干會。匯報工作，溝通情況，分配任務，查漏補缺，及時改進。一年多來，我們通過不斷完善領導班子內(nèi)部的議事規(guī)則和