【正文】 速度范圍與ADSL基本相同，但它可以根據雙絞銅線質量的優(yōu)劣和傳輸距離的遠近動態(tài)地調整用戶的訪問速度。正是RADSL的這些特點使RADSL成為用于網上高速沖浪、視頻點播（IAV）、遠程局域網絡（LAN）訪問的理想技術，因為在這些應用中用戶下載的信息往往比上載的信息（發(fā)送指令）要多得多。光纖INTERNET寬帶接入業(yè)務簡介。90年代中期以來，Internet上的業(yè)務量基本上以每4－6個月增長一倍的速度增長，網上的數據流量呈指數爆炸性增長。XX寬帶IP網絡正是適應了這一發(fā)展潮流，致力建設成我國第二代高速IP網絡。XX寬帶IP網絡采用了目前世界上先進的IP技術（IP Over SDH、IP Over DWDM），具有技術先進、結構優(yōu)良、性能穩(wěn)定等主要特點。XX寬帶IP網絡能提供高速、大容量的信息疏通與轉接，為電子商務、各類寬帶多媒體應用、信息服務提供可靠的寬帶載體，同時，網絡具有開放的、靈活的多種接口類型，便于各類寬帶專線用戶的靈活接入，為企業(yè)、信息化小區(qū)、智能樓宇以及個人等提供寬帶的Internet接入和相關的多樣化的數據增值業(yè)務。高崇INTERNET寬帶接入的優(yōu)勢 技術先進 采用IP Over SDH、IP Over DWDM和MPLS等目前世界上最先進的IP傳輸和交換技術，提供強大的交換能力和處理能力，能充分滿足不同用戶在接入速率、端口類型和服務質量等多方面的不同要求。高度可擴展的接入速率 骨干鏈路帶寬達到10G，核心設備交換速率達到320G，可以為用戶提供從2Mbit/、100M、GH的以太網接入。超高速的寬帶網絡，讓用戶的訪問更加快捷流暢?？煽啃愿?提供全冗馀備份設計、具備強大的自愈和恢復功能，讓客戶永無後顧之憂。擁有高速的國際互聯網出口 保證用戶對Internet的高速接入；與多個國內運營商網絡實現高速互連。有效的QOD保證 具有全網的MPLS支持，通過標簽交換、流量工程、服務等級控制和寬帶預留等策略為有需要的用戶提供高質量的服務保證。接入方式接口類型用戶可以根據自己的實際應用情況來做選擇，通過10M/100M以太網絡接口或者2M/8M/34M/155M/622M/。靈活多樣的接入方式 用戶可以根據自己的實際應用情況來選擇以太網接入、SDH專線接入、無線接入、HFC接入或其他接入方式。光纖上網優(yōu)勢分析光纖上網專線的線路通過電信專網平臺提供了線路的接入層獨享的接入方式，真正實現高速光纖上網。與FTTB+LAN：光纖上網專線真正實現了接入層端口獨享并不像FTTB+LAN僅在大樓交換機處用戶端口獨享。由于用戶線路直接接入電信區(qū)局機房，故其網絡質量高于FTTB+LAN。與ADSL專線：光纖上網專線的全光纖接入使線路更穩(wěn)定安全快捷，113個可用IP地址提供靈活的滿足各種用戶需求。與其他光纖接入服務：光纖上網專線真正提供了電信高品質的服務。七、我對未來計算機發(fā)展趨勢的預測計算機將會由大型向小型轉變，筆記本會逐步退出計算機舞臺，取而代之表三 的是薄，輕，運行速度更快的平板。臺式機會逐步被一臺機取代。第三篇：計算機組裝與維護《計算機組裝與維護》說課稿【摘要】：尊敬的各位評委、領導、各位老師：大家下午好！我說課的內容是《“計算機組裝與維護”之機箱和電源》。一、教材分析與處理本課是《計算機組裝與維護教程》第12章的內容?！队嬎銠C組裝與維護》是計算機專業(yè)課程中動手操作要求最強的一門課程。機箱與電源在整機中的地位表面上不如CPU、內存條等配件重要，但往往很多莫名的電腦故障就是因為選用了劣質的機箱、電源所致，因而不容忽視。相對其他各章的知尊敬的各位評委、領導、各位老師：大家下午好！我說課的內容是《“計算機組裝與維護”之機箱和電源》。一、教材分析與處理本課是《計算機組裝與維護教程》第12章的內容?！队嬎銠C組裝與維護》是計算機專業(yè)課程中動手操作要求最強的一門課程。機箱與電源在整機中的地位表面上不如CPU、內存條等配件重要，但往往很多莫名的電腦故障就是因為選用了劣質的機箱、電源所致，因而不容忽視。相對其他各章的知識難度，本章內容應該是學生最容易掌握和接受的，因此，在教材處理方面，我打算將本章三個任務合而為一，安排兩個課時進行講授。二、學情分析在計算機專業(yè)一年級的學生中開設本門課程，對學生學習來說有很大的難度，因為《計算機組裝與維護》是建立在學生已初步掌握計算機基本理論的基礎之上的，《計算機應用》與《組裝維護》同時開設，給教與學都帶來了很大程度上的不便。雖然在學習本章內容之前，學生已初步了解了各主機硬件組成部分的相關知識，如CPU、內存、主板、硬盤、光驅、顯卡、聲卡、鍵盤、鼠標等，但也只能說是霧里看花，略知皮毛而已。相對上半期的學習內容來說，本章知識因為涉及到的純理論性知識并不多，因而，相信學生學起來會更容易一些。三、教學目標在這一章里，主要讓學生了解計算機機箱的種類，知道機箱電源在整機中的重要性并學會基本的選購機箱和電源的方法。四、教學重點與難點在本章教學內容中，AT機箱電源與ATX機箱電源的區(qū)別既是本章的學習重點，同時也是主要難點所在。五、教法闡述考慮到學生的專業(yè)基礎和接受能力，在教法方面，除了使用傳統的“講授法”以外，主要采用當前在計算機專業(yè)教學中廣泛應用的“任務驅動法”開展教學，同時輔以多媒體課件和實物展示，加深學生實物印象，激發(fā)學生的學習熱情，用熱情進一步驅動后階段的教學工作。六、學法指導任務驅動教學法就是教師以任務引路，學生邊學邊練，完成自主學習任務。我會在每一堂課結課時順帶提出下一堂課要解決的教學任務，并設置幾道相關的疑問，布置學生帶著任務和疑問去預習教材內容，以備應對我在上課時的提問，對課前預習得好的同學我會及時予以全班表揚，也就是首先用任務來驅動同學們的學習積極性，同時，我還會結合自身學習計算機技術的切身體會，設法讓同學們明白，計算機技術是一門日新月異的技術，具備刻苦的鉆研精神和超強的自學能力是迅速掌握計算機技能的基礎和前提，力圖改變學生被動地跟著老師學為主動地去求學。第四篇：計算機組裝與維護實訓課教案一：計算機的基本組成(20091009 11:41:29)轉載▼標簽：分類： 實訓教案it實訓內容：拆卸主機，認識主要部件 實訓課時：2課時 實訓地點：計算機組裝與維護實驗室519 實訓目的：認識主機箱內微機各部件。對機箱內主要部件的連接有一個感性認識。感知主機箱內各部件拆裝方法。能夠連接計算機的外部設備。實訓準備：每一臺多媒體電腦。主機箱內各部件包括：主板、CPU、內存條、電源、顯卡、聲卡、網卡、硬盤、軟驅、光驅等（如果有報廢電腦最好）。每小組一套工具：螺絲刀 實訓內容與步驟：一、檢查設備按照事先安排好的座位，找到自己的工作臺，并檢查設備是否完整，以保證實訓的正常進行。設備包括：主機、顯示器、鍵盤、鼠標。二、外部設備的連接觀察計算機外部設備的連接，自己動手先斷開顯示器、主機、鍵盤、鼠標和電源的連接，然后再自己動手連接起來。注：觀察各接口的不同形狀，掌握外部設備的連接。尤其要注意鍵盤與鼠標接口的區(qū)分。三、認識主機及配件打開主機箱，觀察主機中的各組件。注意事項：①、防止人體所帶靜電對電子器件造成損傷：在拆卸主機前，先消除身上的靜電，比如用手摸一摸自來水管等接地設備。②、對各個部件要輕拿輕放，不要碰撞，尤其是硬盤。③、拆卸下來的計算機配件要整齊放好，螺絲要放在一起。四、拆卸主機依次拆卸下列部件，通過觀察部件的外觀及上面的標識，記錄該部件的規(guī)格、型號、品牌和技術指標等信息。按照以下順序拆卸：（看看部件，別拆了）? 主機箱 先觀察如何打開機箱，然后再動手拆卸。? 硬盤先將數據線和電源線撥下，然后松開硬盤的固定螺絲，將硬盤從機箱內取出，輕輕地放到桌面上放整齊。? 光驅 與硬盤同。? 軟驅與硬盤同。? 顯卡先松開固定螺絲，輕輕的前后晃動顯卡，然后就可以方便地將顯卡從主機上取下，按順序將顯卡在桌面上放置整齊。注意手指盡量不接觸顯卡上的芯片。(實驗室機器無獨立顯卡，自己想像吧)? 聲卡與顯卡同。? 網卡 與顯卡同。? 主板 先將電源線、面板邊線等從主板上取下來。再松開主機制固定螺絲，然后雙手托住主板的兩邊，將主板從機箱內取出。注意：手指用力方向，不可以太用力，防止損壞主板。? 內存條 要用力按下插槽兩端的卡子，內存就會被推出插槽了。? CPU 先取下風扇，再將手柄拉起來，取下CPU。注意不用拆彎CPU的針角。（這個不要拆了，拆不下來）? 電源 將固定螺絲擰開，就可以將電源從機箱內取出。注意：①、主要是認識計算機的各組成部分，并對照理論課內容，了解各組件的名稱、組成及主要參數。②、掌握拆卸工藝。五、布置課后作業(yè)總結實訓過程，反思實訓收獲。理解實訓報告的要求，課后及時完成實訓報告。六、整理工作臺將工作臺整理整齊，為下次實驗做好準備。第五篇：計算機組裝與維護計算機組裝與維護實驗報告第八次實驗：系統屬性的自我更新清除BIOS密碼的方法實驗地點：電教大樓303機房 實驗時間：2013年12月5日指導老師：諶蘭櫻