皋蘭縣司法局開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)及推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作進(jìn)展情況-資料下載頁(yè)
2024-10-17 18:35本頁(yè)面
【正文】 入，為加快推進(jìn)我校教育教學(xué)發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面貢獻(xiàn)自己的力量。大秦鄉(xiāng)學(xué)區(qū)中心小學(xué)第五篇：小學(xué)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控暨效能風(fēng)暴行動(dòng)剖析材料中心小學(xué)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控暨效能風(fēng)暴行動(dòng)剖析材料近日來(lái)，全區(qū)上下開(kāi)展了以“治庸、治懶、治散、治慢、治亂”為主要內(nèi)容的機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴活動(dòng)。隨后，學(xué)區(qū)也組織全體教職工召開(kāi)了效能風(fēng)暴行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)區(qū)主任古風(fēng)科同志作了動(dòng)員講話，提出很高要求?，F(xiàn)就結(jié)合自身存在的問(wèn)題，談一些自己的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)體會(huì)。一、存在的問(wèn)題學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，理論功底淺薄。在學(xué)習(xí)上，平時(shí)只滿足于看報(bào)，學(xué)文件，參加集體學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，對(duì)理論知識(shí)缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，只是為了應(yīng)付檢查而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。業(yè)務(wù)水平不強(qiáng)，缺乏開(kāi)拓意識(shí)。由于參加工作年限短，接觸工作時(shí)間也不長(zhǎng)，對(duì)許多系統(tǒng)的情況也沒(méi)有深入的了解，連帶著對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)也缺乏認(rèn)真的學(xué)習(xí)。紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，工作作風(fēng)渙散。上班期間有串崗、脫崗行為，開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真聽(tīng)講，消極應(yīng)付，上班時(shí)間看娛樂(lè)新聞等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。在工作中過(guò)分考慮自我利益，把自己置身工作群體之外，不能形成統(tǒng)一、強(qiáng)有力的工作態(tài)勢(shì)，從而削弱了工作成效，工作作風(fēng)散漫，工作主動(dòng)性、能動(dòng)性不強(qiáng)。工作效率不高，安于表面。在實(shí)際工作中，認(rèn)為把自己分內(nèi)的事情做好就可以了，行動(dòng)遲緩，過(guò)于油滑，處理事情方法簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)。有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，把懶散的心理貫穿于工作中，逃避工作，推卸責(zé)任，整體應(yīng)付工作。尤其是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情不能按時(shí)按質(zhì)完成，思想意識(shí)自由散漫，跟不上趟。不善于學(xué)習(xí)，不追求上進(jìn)，大事做不來(lái)，小事不想做，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，辦事效率低，輕重緩急不分，服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。二、改進(jìn)的措施認(rèn)真學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。“人不學(xué)習(xí)就要落后，落后就要被挨打”，這是一個(gè)千古不變的真理，也是一個(gè)永恒的話題。對(duì)于一名年輕的教師，如果不學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐，就跟不上社會(huì)的發(fā)展步伐。要結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)，要向身邊的領(lǐng)導(dǎo)同事們學(xué)習(xí)，平時(shí)要多學(xué)、多看、多聽(tīng)、多想，改變過(guò)去以應(yīng)付檢查而學(xué)習(xí)，走過(guò)場(chǎng)的思想，改變思想作風(fēng)，提高自身業(yè)務(wù)水平。聯(lián)系工作實(shí)際，查找自身問(wèn)題。從思想上，行為上實(shí)事求是地查找工作作風(fēng)上存在的差距，認(rèn)真檢查自己在思想、行為、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，真正找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，決心在今后的工作中逐步改正提高。、強(qiáng)化自律意識(shí)，提高自身修養(yǎng)。通關(guān)“效能風(fēng)暴”活動(dòng)的學(xué)習(xí)更加堅(jiān)定了要自覺(jué)接受干部群眾的監(jiān)督，時(shí)刻保持清醒頭腦，經(jīng)得起誘惑，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，干干凈凈履行職責(zé)，自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”重要思想。在實(shí)際工作生活中，要抗得住誘惑，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)。虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同志們的批評(píng)，不搞特殊。思想有多遠(yuǎn)，發(fā)展就能走多遠(yuǎn)。按部就班、因循守舊、瞻前顧后，不可能擔(dān)當(dāng)重任，更不可能有大建樹(shù)。在今后的工作中，要敢于同強(qiáng)的比、勇于向高的攀、善于跟快的賽。決不能白天迷迷糊糊、昏昏沉沉，晚上精神抖擻、信馬由韁，一上班就想睡，一工作就喊累。絕不能“出工不出力，出人不出活”，干工作沒(méi)心思，抓落實(shí)沒(méi)勁頭。確保各項(xiàng)工作有一個(gè)新的突破。雖然我在工作中還存在不少問(wèn)題，徹底將“庸、懶、散”轉(zhuǎn)變?yōu)椤扒?、快、?shí)”行為還有一定距離，還需要我長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷克服自身缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，及時(shí)查找自身不足，日常整改，為改變教師良好形象作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。以上是我對(duì)這次效能風(fēng)暴活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)所取得的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
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