班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞-資料下載頁
2025-10-08 18:19本頁面
【正文】 大家上午好！眾所周知，學(xué)校的工作千頭萬緒，很多都要靠班主任來落實(shí)，所以班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂,是學(xué)校德育工作的重中之重。班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者，班級活動的組織者，是學(xué)校與班級、學(xué)校與家長之間關(guān)系的紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，班主任工作對學(xué)生的一生都會產(chǎn)生影響。班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義，但是班主任工作又是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，有的時(shí)候盡管下了很大功夫，花了很多時(shí)間，搞得精疲力竭，辛苦非凡，但效果卻可能是連班主任自己都不滿意。如何有效地開展班主任工作，是擺在我們面前的課題，為了提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的平臺，共同提高教育學(xué)生和管理班級的能力，使我校班主任工作邁向新臺階，我們召開了這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，希望大家通過這次交流會能有所收獲。這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會有四個(gè)內(nèi)容：第一項(xiàng)：三年級班主任楊君老師發(fā)言第二項(xiàng)：四年級班主任楊慧玲老師發(fā)言第三項(xiàng)：互動交流第四項(xiàng)：吳文軍與大家談班主任工作第五項(xiàng)：吳光材校長講話活動過程：第一項(xiàng)：首先請我校三年級班主任楊君老師發(fā)言。第二項(xiàng)：下面請四年級班主任楊慧玲老師發(fā)言。感謝老師發(fā)言上面兩位班主任為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉”。讓我們在實(shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。第三項(xiàng)：互動交流第四項(xiàng)：吳文軍與大家談班主任工作請?jiān)谧母魑话嘀魅吾槍ψ约涸诎嗉壒芾碇械姆N種困惑向兩位優(yōu)秀的班主任請教。第五項(xiàng)：最后我們請吳光材校長講話，大家歡迎。本次班主任工作交流會結(jié)束，謝謝大家！第五篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家下午好!冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個(gè)社會都對班主任寄托著殷切的期望。從實(shí)際工作中，我們經(jīng)?？吹?，有的班主任老師通過一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個(gè)問題：班主任的工作對一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺，我們?nèi)￠L補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。根據(jù)會議安排，今天下午將有6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，發(fā)言順序是：前面，6位老師為我們深情地介紹了自己的愛生之路，用她們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉?！弊屛覀冊趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位老師都能找到一條適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。下面請校長講話最后我宣布活動到此結(jié)束，再次感謝6位老師的辛勤付出，感謝各位的參與！
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