【正文】 的目的和基本方法；具有對 輪廓加工、簡單型面加工的數(shù)控程序的手工編制能力。并初步掌握計算機(jī)自動編 程軟件的使用方法，初步具備實施模具的數(shù)控加工的能力。 CAD／CAM(104 學(xué)時)本課程主要講述模具 CAD／CAM 的基礎(chǔ)理論知識和實用軟件的使用方法。5 三年制模具設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)計劃(高職)使學(xué)生清楚地認(rèn)識實現(xiàn)模具 CAD／CAM 的條件，模具 CAD／CAM 工程數(shù)據(jù)庫 的特點(diǎn)、內(nèi)容及圖形數(shù)據(jù)庫中的模型設(shè)計方法：掌握模具圖設(shè)計常用軟件，幾何 造型常用軟件的使用。具備從事模具 CAD／CAM 一線工作的能力。(48 學(xué)時)本課程系統(tǒng)介紹各種冷作模具材料、熱作模具材料、塑料模具材料的化學(xué)成 分、生產(chǎn)工藝、熱處理和表面處理對質(zhì)量和使用壽命的影響，介紹近年來國內(nèi)外 模具材料的研究成果和發(fā)展方向。(26 學(xué)時)本課程主要講授壓鑄生產(chǎn)過程和特點(diǎn)，壓鑄合金性能：壓鑄件結(jié)構(gòu)工藝性： 壓鑄主要工藝參數(shù)選擇；壓鑄機(jī)種類及工作原理、壓鑄機(jī)選用：壓鑄模分類及設(shè) 計基本要求和設(shè)計方法。使學(xué)生具有設(shè)計奪鑄模的能力。(104 學(xué)時)本課程是配合實訓(xùn)內(nèi)容，在實訓(xùn)期間學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識課程。主要講授鋼 鐵材料及應(yīng)用常識，車、銑、磨削基礎(chǔ)知識，冷沖壓與塑料成型技術(shù)的基本知識，沖模與塑料模制造的基礎(chǔ)知識，模具特種加工方法，以及模具檢測技術(shù)等。使學(xué) 生將實訓(xùn)中的感性認(rèn)識提高到理性認(rèn)識，為學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課打下基礎(chǔ)。(64 學(xué)時)本課程主要講授工模具制造基礎(chǔ)、模具制造工藝和夾具設(shè)計三大部分。模具 制造基礎(chǔ)主要講授金屬切削加工基本規(guī)律，各種切削加工方法的典型面加工，所 用機(jī)床及附件、刀具、工件裝夾，檢測方法與量具等內(nèi)容；模具制造工藝主要講 授機(jī)械加工工藝規(guī)程編制典型零件加工工藝，機(jī)械加工質(zhì)量分析等內(nèi)容；夾具設(shè) 計主要講授工件的定位與夾緊及定位與夾緊裝置，各種機(jī)床夾具的典型結(jié)構(gòu)與設(shè) 計方法。使學(xué)生具有根據(jù)實際加工條件，正確編制模具零件加工工藝，正確選用 機(jī)床與刀具，正確確定夾緊定位方法，正確確定檢測方法及檢測量具或儀器，設(shè) 計制造一般夾具，并通過機(jī)床、刀具、夾具的調(diào)整達(dá)到加工質(zhì)量要求的能力。（三）選修課 本課程主要講授禮儀的概念、儀容禮儀、儀表禮儀、儀態(tài)禮儀、言談禮儀、接待禮儀、現(xiàn)代交際禮儀等內(nèi)容，使學(xué)生充分認(rèn)識學(xué)習(xí)禮儀的重要意義，為提高 個人競爭能力、自身修養(yǎng)、塑造良好個人形象、促進(jìn)社會文明打下基礎(chǔ)。同時通 過藝術(shù)知識的傳授，使學(xué)生了解藝術(shù)欣賞的性質(zhì)、特點(diǎn)和作用，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣 賞能力，提高文化品位及學(xué)生的審美素質(zhì)，陶冶學(xué)生的道德情操。還可通過演唱、舞蹈、表演等學(xué)習(xí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。24．當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治 6 三年制模具設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)計劃(高職)本課程主要通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和研究當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治的基礎(chǔ)知識和 基本觀點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義關(guān)于當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治的基本理論、鄧 小平國際戰(zhàn)略思想和我國外交政策的教育。25．文學(xué)概論通過講授文學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識，使學(xué)生樹立馬克思主義文學(xué)觀，提高欣賞、分 析、評論文學(xué)作品的能力。 通過歷史人物和事件的講述，使學(xué)生樹立愛國主義精神,增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感以及把祖國建設(shè)好的雄心壯志。 本課程講授辯證唯物主義和歷史唯物主義原理,幫助學(xué)生掌握科學(xué)世界觀 和方法論,提高辯證思維能力。、應(yīng)用文寫作與實訓(xùn) 本課程主要講授口才能力培養(yǎng)、口才應(yīng)用和寫作知識及應(yīng)用文三部分。使 學(xué)生有較好的口才表達(dá)能力和應(yīng)用文寫作能力。 本課程主要講授價格的基本知識，模具價格的構(gòu)成、模具價格的經(jīng)濟(jì)分析及 評價方法，型腔模具（塑料模和壓鑄模）的價格估算，沖壓模具及其他模具（鍛 模、粉末冶金模、冷擠壓模、玻璃模、橡膠模和簡易模）的價格估算問題。培養(yǎng) 學(xué)生具有模具成本核算的基本能力，樹立技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的觀念。 本課程分為三部分，一是基礎(chǔ)知識部分，主要講授數(shù)學(xué)知識，公差、制圖、材料、數(shù)控技術(shù)、切削刀具及切削知識、機(jī)械加工工藝規(guī)程基礎(chǔ)知識；二是專業(yè) 知識部分，主要講授加工中心、常用刀具及輔具、機(jī)床夾具、常用測量器具、加 工工藝、程序編制；三是加工中心操作及實例。使學(xué)生在就業(yè)前復(fù)習(xí)在校期間所 學(xué)課程內(nèi)容，為順利就業(yè)打下基礎(chǔ)。 本課程主要講授鉗工工藝：劃線、鏨削、鋸削、孔加工、螺紋加工、刮削、研磨、矯正和彎曲、鉚接、裝配知識、鉆床夾具等。通過實際操作，使學(xué)生掌握 鉗工工藝的實際操作技術(shù)。六、教學(xué)實訓(xùn)（一）普通鉗工基本訓(xùn)練（30 學(xué)時）本環(huán)節(jié)主要認(rèn)識鉗工的工具，訓(xùn)練鋸、鑿、銼、鉆、劃線等鉗工的基本操作 7 三年制模具設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)計劃(高職)方法。使學(xué)生能正確使用鉗工工具進(jìn)行一般的鉗工加工。（二）認(rèn)識實習(xí)本環(huán)節(jié)是通過對產(chǎn)品廠、模具廠、沖壓車間、塑料成型車間參觀，了解產(chǎn)品 生產(chǎn)的全過程、制造工藝及裝備；了解機(jī)器裝配過程及零部件配合情況：了解自 動化生產(chǎn)及新技術(shù)應(yīng)用情況。讓學(xué)生對與模具專業(yè)相關(guān)的企業(yè)有初步認(rèn)識；對模 具專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識有初步的了解，為學(xué)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)課增加感性認(rèn)識。（三）計算機(jī)實訓(xùn)（30 學(xué)時）本環(huán)節(jié)是配合信息技術(shù)基礎(chǔ)課程的集中訓(xùn)練環(huán)節(jié)，主要針對計算機(jī)等級訓(xùn)練。（四）工程材料與熱加工設(shè)計（30 學(xué)時）本環(huán)節(jié)工程材料與熱加工課程的課程設(shè)計，主要是訓(xùn)練學(xué)生正確分析與選用 機(jī)械零件材料和制定熱加工工藝的能力。（五）車、銑、磨基本訓(xùn)練（90 學(xué)時）本環(huán)節(jié)是通過講解、示范和學(xué)生完成作業(yè)等實踐教學(xué)方法，使學(xué)生了解車床、銑床、磨床的性能、工作原理及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，初步掌握車、銑、磨的工藝的特點(diǎn)及 加工方法和實質(zhì)。了解各種工藝裝備(刀具、夾具、量具)的結(jié)構(gòu)、工作原理和應(yīng) 用。具備動手獨(dú)立完成一般技術(shù)要求的零件的車、銑、磨加工的能力。（六）機(jī)械測繪（30 學(xué)時）本環(huán)節(jié)是對工程制圖及 CAD 課程所學(xué)知識的實際訓(xùn)練。通過繪制較復(fù)雜的 裝配圖和零件工作圖，達(dá)到熟練運(yùn)用機(jī)械制圖的標(biāo)準(zhǔn)，正確表達(dá)工程圖紙的目的。（七）互換性原理與測量大作業(yè)（30 學(xué)時）本環(huán)節(jié)是互換性與技術(shù)測量課程的配套實訓(xùn)。通過對動手操作與示范相結(jié)合 的方法，使學(xué)生能熟練地掌握常用測量器具的使用方法，掌握尺寸測量、角度和 錐度測量、表面粗糙度的測量、形狀和位置誤差的測量、普通螺紋聯(lián)接及齒輪的 測量等方法。初步認(rèn)識氣動、電動量儀測量，三坐標(biāo)測量機(jī)測量。（八）模具組裝基本功及鉗工（30 學(xué)時）本環(huán)節(jié)是模具專業(yè)的重要實訓(xùn)環(huán)節(jié)。包含鉆、鉸、擴(kuò)、攻絲、套絲、拋光、研磨、凸凹模配制等模具鉗工訓(xùn)練。通過訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)具有對簡單模具的鉗工加工 和裝配的能力。并達(dá)到模具鉗工二級的鑒定要求。（九）液壓傳動課程設(shè)計（30 學(xué)時）本環(huán)節(jié)是液壓與氣動技術(shù)課程的配套實訓(xùn)。通過對典型設(shè)備液壓與(或)氣壓 控制系統(tǒng)的拆裝、調(diào)整及性能與故障的檢測。使學(xué)生熟悉液壓與氣動元件結(jié)構(gòu)、功能與選用方法；掌握液壓與氣壓傳動系統(tǒng)的分析與故障原因及排除方法。并進(jìn) 行一般功能的液壓或氣壓傳動系統(tǒng)的設(shè)計。（十）專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)（30 學(xué)時）8 三年制模具設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)計劃(高職)本環(huán)節(jié)是結(jié)合專業(yè)課程教學(xué)進(jìn)行的，分兩個階段。通過實習(xí)使學(xué)生獲得較全 面的與本專業(yè)有關(guān)的生產(chǎn)實際知識；深入了解機(jī)械加工工藝與裝備，模具制造工 藝與設(shè)備：認(rèn)真分析典型沖壓件、塑料件及其他制品生產(chǎn)工藝、模具及所用成型 設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理與特性：認(rèn)真總結(jié)不同類型產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)有關(guān)車間的裝備 特點(diǎn)。應(yīng)用已學(xué)知識，分析實際生產(chǎn)中的問題，以及解決這些問題的有效途徑與 方法。了解各類企業(yè)的管理體制及其優(yōu)點(diǎn)和存在問題，了解本專業(yè)技術(shù)人員在企 業(yè)中的職責(zé)，增強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任感，增強(qiáng)紀(jì)律觀念、職業(yè)道法與團(tuán)隊精神。（十一）模具拆裝與測繪（30 學(xué)時）本環(huán)節(jié)是一次重要專業(yè)實踐教學(xué)。學(xué)會典型沖模和塑料模的拆卸與裝配，并 在壓力機(jī)或注射機(jī)上裝模調(diào)試成形出合格制件：分析現(xiàn)有模具的總體結(jié)構(gòu)、零件 結(jié)構(gòu)與相互連接的合理性，對不合理部分提出修改的建議：分別測繪一副典型沖 模和塑料注射模，并繪制總裝圖和零件工作圖。（十二）機(jī)械基礎(chǔ)課程設(shè)計（60 學(xué)時）本環(huán)節(jié)是機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程的設(shè)計訓(xùn)練。運(yùn)用所學(xué)的機(jī)構(gòu)工作原理和機(jī)械零 件知識，進(jìn)行常用機(jī)構(gòu)和通用機(jī)械零件的設(shè)計：訓(xùn)練運(yùn)用機(jī)構(gòu)與機(jī)械零件設(shè)計資 料設(shè)計機(jī)械裝置和機(jī)械零件的能力。（十三）機(jī)械制造工藝與夾具設(shè)計（60 學(xué)時）本環(huán)節(jié)是工模具制造技術(shù)課程的配套訓(xùn)練。運(yùn)用所學(xué)的機(jī)械制造工藝知識，進(jìn)行機(jī)械零件制造工藝的制定和機(jī)夾具的設(shè)計。訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)實際加工條件，正 確編制機(jī)械零件加工工藝，正確選用機(jī)床與刀具，正確確定夾緊定位方法，正確 確定檢測方法及檢測量具或儀器的能力。（十四）模具設(shè)計與制造實踐（30 學(xué)時）本環(huán)節(jié)是重要的專業(yè)實踐環(huán)節(jié)。主要運(yùn)用所學(xué)的成形原理與其它相關(guān)的專業(yè) 知識進(jìn)行冷沖壓工藝與沖模、塑料模成型工藝與塑料模的設(shè)計的初步訓(xùn)練。使學(xué) 生掌握成形制品的分析方法，成形工藝與模具設(shè)計的程序，模具設(shè)計資料的使用 及模具制造訓(xùn)練。（十五）崗前培訓(xùn)（510 學(xué)時）為取得兩種等級證書打好基礎(chǔ)，進(jìn)行為期 3 周的崗前培訓(xùn)，以期縮短上崗適 應(yīng)期。（十六）公益勞動與機(jī)動（150 學(xué)時）為培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和勞動技能，每學(xué)期安排一周的公益勞動。（十七）第二課堂 為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生個性特長和創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生積極參加第二課堂和假期 社會實踐活動、課外活動、興趣小組、專題競賽、社會調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、技術(shù)服 9 三年制模具設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)計劃(高職)務(wù)等活動。學(xué)生在三年教育時間內(nèi)，應(yīng)利用假期進(jìn)行為期 40 天的社會實踐；積 極參加數(shù)控課程、機(jī)械制造等興趣小組活動；根據(jù)其他有關(guān)部門的安排，參加專 題競賽、社會調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、技術(shù)服務(wù)等活動。課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程見附表 3七、教學(xué)組織 組織教學(xué)要以應(yīng)職崗位的人才規(guī)格為目標(biāo)，突出能力培養(yǎng)，全面提高學(xué)生綜 合素質(zhì)。要依據(jù)各門課程的知識、技能要求，采用先進(jìn)的教學(xué)方法，如模塊式、CBE 等，大量利用直觀演示、雙邊教學(xué)、快速聯(lián)想、小組討論、作業(yè)練習(xí)、啟發(fā) 式等手段開展教學(xué)活動；還可以以專題講座形式講授最新知識以增加學(xué)生知識 面，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)突出必需、適用、實用的原則，強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)與實踐訓(xùn)練并重，要以“應(yīng)用”為主旨特征，各課程、單元之間不強(qiáng)求學(xué)科的系統(tǒng)性，要關(guān)注學(xué)生 職業(yè)能力的培養(yǎng)，課堂教學(xué)和實驗實訓(xùn)應(yīng)以學(xué)生為中心，并注意對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、品質(zhì)、意志等方面的培養(yǎng)，使其職業(yè)技能達(dá)到從事相應(yīng)職業(yè)崗位（崗 位群）工作所需的要求和標(biāo)準(zhǔn)。（一）基礎(chǔ)課 從應(yīng)職崗位需求出發(fā)，充分考慮學(xué)生的文化基礎(chǔ)，選擇靈活多樣的教學(xué)方 法和適宜的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)是教法改革和內(nèi)容選擇，并注意培養(yǎng)學(xué)生自主 學(xué)習(xí)和再學(xué)習(xí)的能力。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，教師恰當(dāng)?shù)胤峙涿恳淮握n的時間，確定自 學(xué)討論、講授、實驗與練習(xí)所占的時間比例。同時使學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法 上為續(xù)課程打下基礎(chǔ)。利用第二課堂活動。以報告、文藝匯演、音樂、美術(shù)欣賞及健康咨詢等提 高學(xué)生素養(yǎng)；結(jié)合“兩操一課”與體育競賽增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；開展英語知識競賽、演出與口才訓(xùn)練、書法、繪畫、微機(jī)強(qiáng)化等培訓(xùn)班培養(yǎng)學(xué)生的特長，提高學(xué)生推 銷自己的能力，增加就業(yè)機(jī)會。（二）專業(yè)課 ：以適用、實用為原則，優(yōu)化知識技能結(jié)構(gòu)，形成與應(yīng)職崗位 相一致的教學(xué)內(nèi)容。從應(yīng)職崗位需要出發(fā)，將各課程的知識與技能有機(jī)地結(jié)合起 來，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精講多練，突出能力教育。各課程要根據(jù)本專業(yè)在社 會生產(chǎn)中的發(fā)展規(guī)律和生產(chǎn)實際情況，對教學(xué)內(nèi)容作好時續(xù)上的必要調(diào)整。要積 極探索以學(xué)生為主體的各種靈活多樣的教學(xué)形式和影視﹑電腦課件等現(xiàn)代教學(xué) 手段，并注重教學(xué)信息資料單﹑作業(yè)單﹑技能單﹑圖表圖像等教學(xué)資料的建設(shè)，10 三年制模具設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)計劃(高職)提高教學(xué)效果。要引導(dǎo)學(xué)生選擇好規(guī)定學(xué)分的選修課，并精心組織教學(xué)，以擴(kuò)大 學(xué)生的知識面。：根據(jù)教學(xué)進(jìn)程，安排在恰當(dāng)時間。具體安排時間或全部集中或 以周為單位分散。要充分認(rèn)識教學(xué)實訓(xùn)對學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)的重要性，認(rèn)真準(zhǔn)備 好實訓(xùn)大綱，精心組織。充分利用實驗室和校內(nèi)外實訓(xùn)基地，按照應(yīng)職崗位需要 進(jìn)行專項技能培訓(xùn)。讓學(xué)生在實踐中多做﹑反復(fù)做，使其把主干課程的知識與專 業(yè)技能聯(lián)系起來，進(jìn)一步強(qiáng)化綜合技能，教學(xué)實訓(xùn)重點(diǎn)是學(xué)生實際工作能力的培 養(yǎng)和訓(xùn)練，所以，還要重視學(xué)生愛崗敬業(yè)﹑吃苦耐勞精神的教育和培養(yǎng)。：最后一學(xué)期，以頂崗形式安排就業(yè)前綜合實訓(xùn)。模擬頂崗，強(qiáng) 化訓(xùn)練，使學(xué)生穩(wěn)定的掌握所學(xué)的各項知識和技能，并將各專項技能聯(lián)貫起來形 成職業(yè)崗位能力，以縮短進(jìn)入實際工作崗位的適應(yīng)期，增強(qiáng)就業(yè)能力。（三）供職技能教育 包括口才與演講﹑書法與寫作﹑公共關(guān)系學(xué)﹑人際關(guān)系學(xué)﹑人才市場消息 ﹑就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)﹑職業(yè)道德等多方面的內(nèi)容。主要通過選修課和晚自習(xí)﹑第二 課堂活動培養(yǎng)，達(dá)到增強(qiáng)供職技能的目的。八、成績考核（一）本計劃設(shè)置的所有必修課和學(xué)生選定的選修課及崗前實訓(xùn)等均在教學(xué) 過程中或完成教學(xué)目標(biāo)時進(jìn)行知識和技能考核，合格者取得該課程學(xué)分。（二）理論知識成績采用百分制，技能成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格評 定。專業(yè)課理論知識和技能兩項考核中有一項不合格者，定為該門課程不合格，不能取得相應(yīng)學(xué)分。技能考核應(yīng)根據(jù)應(yīng)職崗位技能要求，確定其相應(yīng)的主要技能 考核項目，由專業(yè)課教師組織考核。（三）教學(xué)實訓(xùn)、崗前實訓(xùn)由指導(dǎo)教師和實訓(xùn)基地共同組成考核小組考核，內(nèi)容包括綜合技能和工作態(tài)度。成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格評定。及格者 取得相應(yīng)學(xué)分。（四）計算機(jī)應(yīng)用能力達(dá)到國家二級標(biāo)準(zhǔn)并獲取等級證書。崗前實訓(xùn)結(jié)束后，按照《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》要求，學(xué)生參加職業(yè)技能鑒 定，獲得教育部的計算機(jī)二級考試、勞動部高級數(shù)控工藝員和勞動部高級車工（鉗 工、銑工、焊工）職業(yè)資格證書。（五）學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評定采用學(xué)期成績分。學(xué)期成績分=∑（換算前課程成績所得課程學(xué)分）+獎勵成績分 課程成績=（理論成績+技能成績）247。2 技能成績按“優(yōu) 90 分，良 75 分，及格 60 分”折算。11 三年制模具設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)計劃(高職)（六）考試方法：采用筆試、口試；閉卷、開卷；抽查、實際操作等方法。九、學(xué)分計算（一）一門課程按每 16 學(xué)時 1 學(xué)分計算。（二）教學(xué)實訓(xùn)、崗前實訓(xùn)、公益勞動按每周 1 個學(xué)分計算。（三）計算機(jī)應(yīng)用和職業(yè)資格證書每個計 1 學(xué)分。畢業(yè)總學(xué)分最低標(biāo)準(zhǔn)為 175 學(xué)分。其中基礎(chǔ)課 34 學(xué)分，專業(yè)課 74 學(xué)分，集 中實訓(xùn)及其他環(huán)節(jié) 59 學(xué)分。畢業(yè)生最低學(xué)分要求見附表 2 甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院