【正文】 么多次考試走過來了，對(duì)于高考的心態(tài)也應(yīng)該要擺正了，高考只不過是檢驗(yàn)?zāi)銈冊(cè)诟咧袑W(xué)習(xí)的一場(chǎng)比較大規(guī)模的考試而已，沒什么可怕的。只要自己已經(jīng)盡力了，總能得到讓自己滿意的結(jié)果的，正所謂成功總是留給有準(zhǔn)備的人，你們要能從這一次次考試中不斷汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己應(yīng)試的能力，只有這樣，才能夠不斷進(jìn)步，以最好的姿態(tài)來面對(duì)高考！最后，預(yù)祝你們能在2013年的高考中披荊斬棘，金榜題名。第五篇：回訪母校評(píng)比演講稿我想：每名大學(xué)生都有著自己的夢(mèng)想，是對(duì)未來的展望；同時(shí)，心中仍對(duì)高中母校有著無限的眷戀揣著這份思念，慢慢回憶過去......當(dāng)看到，學(xué)校有組織“回訪母?！边@個(gè)假期實(shí)踐活動(dòng)，我們?cè)瓉砬嘀械耐瑢W(xué)不約而同地興起參加的念頭。從得知消息、相約商談、確定人員、分配任務(wù)，這像是瞬息的事由于大家激情高漲，踴躍參與，報(bào)名的人數(shù)遠(yuǎn)超過此次活動(dòng)的最高人數(shù)限制（8人），最后決定大家全部參加此次活動(dòng)，盡管只能上報(bào)8名同學(xué)。這只是開始，一個(gè)好的開始。為讓更多的同學(xué)加入我們，增大宣傳陣容，增強(qiáng)宣傳力度，我們聯(lián)絡(luò)在杭比較集中的大學(xué)的高中同學(xué)。因此，也就有了杭電、浙大、理工攜手回訪的景象。經(jīng)過多次商量，最終確定以階梯教室宣講交流會(huì)跟教室近距離交流相結(jié)合的方式。此外，我們均寫了各自擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從中篩選出好的，以供學(xué)弟學(xué)妹們借鑒。在與母校聯(lián)系時(shí)，母校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表示母校十分支持我們的活動(dòng)，到時(shí)候會(huì)全力配合我們。一切準(zhǔn)備就緒，在期待中，我們迎來了這一天，......片言之賜，皆事師也。母校老師們對(duì)我們又何止是只言片語(yǔ)，所以回到母校的我們首先就是去看望老師！時(shí)隔半年，師生再見，心中有種難以言語(yǔ)的激動(dòng)，少了份升學(xué)的壓力，我們的交談更加輕松自在。很感謝他們依舊對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活如此關(guān)心！在交談中時(shí)間飛逝般過去了！我們緊接著就去階梯教室為宣講會(huì)做準(zhǔn)備。布置現(xiàn)場(chǎng)，貼宣傳海報(bào)，一切都井然有序的進(jìn)行著。準(zhǔn)備就緒后，學(xué)弟學(xué)妹在老師的帶領(lǐng)下也陸續(xù)入場(chǎng)了。在回訪母校的講座中，我們通過一門門學(xué)科的精解，和一些學(xué)習(xí)技巧的輔導(dǎo)，幫助高三的學(xué)弟學(xué)妹解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，使他們對(duì)各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)有更深刻的理解，在今后的學(xué)習(xí)生活中能好的應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題。在聽講過程中，他們的專注與積極告訴我們：我們的演講是非常成功的。在我們?cè)陔A梯教室里進(jìn)行了總體的交流之后，按照計(jì)劃以四人為一組的形式到每個(gè)教室去進(jìn)行更加近距離的交流，以達(dá)到更好的宣傳杭電的效果。進(jìn)入教室時(shí)我們受到了熱烈的歡迎，我們馬上把準(zhǔn)備好的杭電宣傳冊(cè)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流冊(cè)下發(fā)給我們的學(xué)弟學(xué)妹們。還沒等我們開口，學(xué)弟學(xué)妹們就爭(zhēng)先恐后的向我們?cè)儐柛鞣N問題，有包括高考時(shí)的感受，高三時(shí)如何化解學(xué)習(xí)壓力，大學(xué)生活是不是像老師們講的那樣輕松等等。我們各自介紹了自己在高三時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)弟學(xué)妹們也很認(rèn)真的聽，時(shí)不時(shí)也提出一些自己的疑惑。我們也認(rèn)真的進(jìn)行了解答。在回答了各種學(xué)弟學(xué)妹們關(guān)于學(xué)習(xí)上的問題后，話題轉(zhuǎn)到了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，因?yàn)檫@是他們最為感興趣的方面之一，而且我們也在這方面做了十分充分的準(zhǔn)備。首先用一個(gè)短片介紹了杭電，學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)氛圍，做出的優(yōu)異成績(jī)，以及自由的時(shí)間安排讓學(xué)弟學(xué)妹們羨慕不已。短片之后我們打開了自己的ppt結(jié)合自己的專業(yè)和大學(xué)的時(shí)間安排，詳細(xì)的向他們介紹了我們對(duì)杭電的感受，還介紹了杭電豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)以及我們的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們?cè)谏鐖F(tuán)做的各種優(yōu)秀的作品。時(shí)間過的很快，兩節(jié)課的時(shí)間很快就過去了，學(xué)弟學(xué)妹們還有很多問題，因?yàn)闀r(shí)間原因，我們留下了我們的、電話等聯(lián)系方式。在接下來的寒假，很多學(xué)弟學(xué)妹們加了我們的，并和我們建立了長(zhǎng)期的聯(lián)系，其中包括高中學(xué)習(xí)、填志愿、大學(xué)生活等。在我們?cè)陔A梯教室里進(jìn)行了主要關(guān)于各科學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流之后，按照計(jì)劃以四人為一組的形式到每個(gè)教室去進(jìn)行更加深入的交流，以達(dá)到更好的宣傳杭電的效果。進(jìn)入教室后，我們馬上把準(zhǔn)備好的杭電宣傳冊(cè)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流冊(cè)發(fā)給我們的學(xué)弟學(xué)妹們。在這個(gè)交流的過程中最常提到的便是關(guān)于高考的一些應(yīng)對(duì)方式，和如何減輕考前的壓力。為此，我們各自介紹了自己在高三時(shí)的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于學(xué)弟學(xué)妹們不時(shí)好奇的詢問，我們也認(rèn)真的進(jìn)行了解答。關(guān)于大學(xué)的一些具體生活是他們關(guān)注的又一問題，我們特別是在這方面做了充分的準(zhǔn)備。首先，我們用杭電宣傳片介紹了杭電，學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)氛圍，取得的優(yōu)異成績(jī)，以及自由的時(shí)間安排讓學(xué)弟學(xué)妹們也對(duì)杭電、對(duì)大學(xué)充滿了期待與向往。宣傳片之后我們通過自己的ppt并結(jié)合自己的專業(yè)和大學(xué)的時(shí)間安排，著重介紹一些杭電具體的學(xué)習(xí)、生活情況和一些社團(tuán)活動(dòng)，期間大部分同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的好奇眼神告訴我們：我們的活動(dòng)是成功的。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，他們也踴躍參與，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非?；钴S，對(duì)表現(xiàn)最為積極活躍的同學(xué)我們也分發(fā)了杭電紀(jì)念品。在活動(dòng)的最后，我們留下了自己的、電話等聯(lián)系方式。在寒假期間，很多學(xué)弟學(xué)妹們加了我們的，和我們建立了長(zhǎng)期的聯(lián)系，并且交流了高中學(xué)習(xí)、填志愿、大學(xué)生活等各方面的內(nèi)容。通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力得到了明顯的提高。不管是在前期準(zhǔn)備工作中，還是在站上講臺(tái)的時(shí)候，我們都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我們?cè)谝院髮W(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。因此，我們認(rèn)為這次寒假活動(dòng)，對(duì)于我們個(gè)人來說具有重要意義，它將是我們生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我們也相信，以后再有類似的活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。