梅林學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)整改措施-資料下載頁(yè)
2025-10-08 17:40本頁(yè)面
【正文】 強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，以規(guī)范建設(shè)為重點(diǎn)，加大標(biāo)本兼治力度。①學(xué)校成立由教務(wù)處、政教處、工會(huì)代表組成的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，每期對(duì)教職工職業(yè)道德進(jìn)行一次考評(píng)并將考評(píng)結(jié)果作為教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。②學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)、共產(chǎn)黨員和建黨積極分子要率先垂范，以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。③熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生。教師要改變居高臨下、高高在上的陳舊觀念，樹(shù)立教師和學(xué)生人格上是平等的，相互之間是平等對(duì)話(huà)的主體新理念。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，要認(rèn)真查明事情原委，教育學(xué)生有錯(cuò)就改。對(duì)后進(jìn)生要因材施教，分類(lèi)指導(dǎo)，分等要求。要找出學(xué)困生的閃光點(diǎn)，不得用羞辱歧視性的語(yǔ)言批評(píng)后進(jìn)生。④尊重家長(zhǎng)，切實(shí)做好家校聯(lián)系工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。教師在任何情況下都不能和家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)，傾心聽(tīng)取家長(zhǎng)陳述，耐心做好解釋工作。家長(zhǎng)到學(xué)校和老師交換意見(jiàn)，要熱情接待，耐心解釋。家長(zhǎng)無(wú)論用何種方式咨詢(xún)問(wèn)題，都要做好解答工作。教師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，采取多種形式和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，根據(jù)情況有針對(duì)性地進(jìn)行家訪(fǎng)。切實(shí)做好家校聯(lián)系教育工作，讓家長(zhǎng)分享孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)。⑤做好校務(wù)公開(kāi)工作各種救助工作，加強(qiáng)民主管理，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用。①學(xué)教辦要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，全面推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)。②學(xué)校要發(fā)揮優(yōu)秀教職工的榜樣作用，充分發(fā)揮他們的示范和導(dǎo)向作用。榜樣的力量是無(wú)窮的。堅(jiān)持以先進(jìn)典型的思想和情操影響和帶動(dòng)全體教職工，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，堅(jiān)定為榮譽(yù)而戰(zhàn)的信念。師德師風(fēng)的整改階段是是整個(gè)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是在前階段工作的基礎(chǔ)上，研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，抓落實(shí)、見(jiàn)實(shí)效的階段。因此，我們必須努力做好師德師風(fēng)整改階段的各項(xiàng)工作。xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校第五篇：2006年師德師風(fēng)教育活動(dòng)整改措施師德師風(fēng)教育活動(dòng)整改措施通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真組織，對(duì)照查找，提出相應(yīng)整改措施。使自己能成為“讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心”的人民教師。學(xué)習(xí)的目的在于找不足，找差距，從而提高自己。問(wèn)題找到了，如果不及時(shí)解決及時(shí)整入，也就無(wú)法提高。現(xiàn)制定整改措施如下：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)行師德師風(fēng)整改。由于師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容廣泛，社會(huì)對(duì)教師的師風(fēng)要求較高，所以只有在正確的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下，教師的師德師風(fēng)才會(huì)向正確的、崇高的方向發(fā)展，從而形成良好的道德操守，才能適應(yīng)教育發(fā)展的需要。具體地說(shuō)，就是要從自己思想上進(jìn)行整改，使自己的思想認(rèn)識(shí)水平與黨的指導(dǎo)思想、教育方針、保持一致。只有這樣才能真正做到熱愛(ài)教育、關(guān)心教育、獻(xiàn)身教育。堅(jiān)決以“八榮八恥”為行動(dòng)準(zhǔn)則以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以愚昧無(wú)知為恥以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥以誠(chéng)實(shí)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)過(guò)去，有些教師認(rèn)為教好教壞一個(gè)樣。這樣的責(zé)任心，一定不會(huì)把書(shū)教好，社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生也不會(huì)滿(mǎn)意。我們的教育要為學(xué)生服務(wù)，要為社會(huì)服務(wù)。只有從思想上，從認(rèn)識(shí)上引入競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的目的。要圍繞教師“十個(gè)禁止、十個(gè)做到”的要求內(nèi)容及“三全、三愛(ài)、三讓”的目標(biāo)進(jìn)行整改。通過(guò)整，使自己知道做什么，不該做什么，確立從什么方向和目標(biāo)發(fā)展。過(guò)去社會(huì)對(duì)教師評(píng)價(jià)不高，是因?yàn)榻處熥约翰蛔⒁庑蜗?，平時(shí)說(shuō)話(huà)做事不注意分寸。教師要加強(qiáng)師德建設(shè)，提高職業(yè)道德修養(yǎng)。一個(gè)教師的職業(yè)道德素質(zhì)不高，就不會(huì)用心投入教育事業(yè)。所以我在整改中，很注重提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，若脫離了崇高的職業(yè)理想，自己就不會(huì)全身心的投入教育事業(yè)，那樣不僅誤子弟，而且最終也要害己。
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