【正文】 這幾個生字。(1)導學：把這些字寶寶放回句子中，你還能讀準嗎？(2)全班比讀第二句。★學習第三句?！罢?、讓、病”。(1)指生領讀生字。(2)引導學生交流如何識記這幾個生字。.指導朗讀。(1)導學：把這些字寶寶放回句子中，你還能讀準嗎？(2)小組比讀第三句。(三)鞏固生字。(認讀生字)第一關：讀讀帶拼音的生字。第二關：擦掉拼音認讀。第三關：讀讀你手中的生字卡片，遇到不會的及時請教身邊的同學或老師。第四關：讀老師手中打亂順序的生字卡片。第五關：開火車讀，看看哪組最棒。一名同學手中拿著一張生字卡片，其他同學要快速找到這個生字的形近字卡片，然后站在一起，同時要用自己的生字卡片上的字組一個詞語。設計意圖：識字教學是低年級的重點。此環(huán)節(jié)老師對生字的教學非常扎實。在讀準字音、識記字形等方面花了很多時間，能夠充分調(diào)動學生學習生字的積極性，并使學生能夠采用多種方法主動識字。用“游戲”加以檢測，更有效地調(diào)動了學生識字的動力和興趣。三、指導書寫：“青、清、氣、晴、情、請、生”。：這幾個生字寶寶，你能給它們按結構分一下類嗎？ 上下結構：青左右結構：清 晴 情 請 獨體字：氣 生，重點指導：青、請、氣。(1)教師指導書寫“青”。①導學：認真看一下：“青”字共幾筆，每筆在田字格中的什么位置？書寫時需要注意什么？②教師邊范寫邊強調(diào)：豎在豎中線上，下面“月”的“丿”變成“丨”，橫折鉤的橫在橫中線上。③學生書空跟寫。④學生在田字格中描紅，再試寫一個“青”字，教師巡視指導。⑤教師展示字例，學生評價。⑥學生再寫2個“青”字。(2)教師指導書寫“請”。①導學：想想左右結構的字的書寫特點是什么。仔細觀察每一筆在田字格中的什么位置。書寫時需要注意些什么呢？②教師邊范寫邊強調(diào)書寫要領。③學生書空跟寫。④學生在田字格中描紅，再試寫一個“請”字，教師巡視指導。⑤教師展示字例，學生評價。(3)教師指導書寫“氣”。重點強調(diào)第四筆的寫法。設計意圖：一年級是書寫習慣養(yǎng)成的關鍵期，教師要抓住每一次時機指導學生寫字。在進行寫字教學時，要注重引導學生自主讀字，觀察生字在田字格中的占位，以及筆畫的書寫，提升學生的漢字審美能力，再通過書空、描紅等美觀地書寫生字，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。四、總結延伸，學了這首兒歌，你們喜歡小青蛙嗎？為什么？你們以后會怎么做呢？(交流怎樣保護小青蛙)：對呀，青蛙是捉害蟲的小能手，更是莊稼的好朋友，我們一起保護小青蛙，好嗎？回家把這首兒歌背給你們喜歡的人聽，讓他們和我們一起保護小青蛙吧！設計意圖：青蛙是人類的好朋友，在學生識字學文之后問“你們喜歡小青蛙嗎？為什么？你們以后會怎么做呢？”這幾個問題，讓學生更加明晰“青蛙是益蟲，我們應該保護它”。而“把這首兒歌背給你們喜歡的人聽”既鞏固了兒歌的學習，又將保護青蛙的思想傳遞給更多的人，可謂“一舉多得”。教學反思 ，不僅激發(fā)了學生的學習興趣，還了解了“青”的意思，為使用“形聲字識字法”進行識字做好鋪墊。，在讀文識字中抓住形聲字的構字規(guī)律，字形與字義有機結合，培養(yǎng)學生的識字能力，激發(fā)學生對漢字的熱愛之情。，讀起來朗朗上口。通過教師范讀、學生跟讀、同學比讀等多種形式，達到了讓學生感悟語文內(nèi)容，感知形聲字特點的效果。第四篇：春夏秋冬歌詞春夏秋冬歌詞張國榮：春夏秋冬版本：粵語專輯：陪你倒數(shù) 歌詞：曲 : 葉 良 俊詞 : 林 夕編 : Adrian Chan秋天該很好 你若尚在場秋風即使帶涼 亦漂亮深秋中的你填密我夢想就像落葉飛 輕敲我窗冬天該很好 你若尚在場冬天多灰 我們亦放亮一起坐坐談談來日動向漠視外間低溫 這樣唱能同途偶遇在這星球上燃亮飄渺人生我多么夠運無人如你逗留我思潮上從沒再疑問這個世界好得很暑天該很好 你若尚在場火一般的太陽在臉上燒得肌膚如情 痕極又癢滴著汗的一雙 笑著唱能同途偶遇在這星球上是某種緣份我多么慶幸如離別 你亦長處心靈上寧愿有遺憾亦愿和你遠亦近(獨自重溫當天吻)春天該很好 你若尚 在場春風仿佛愛情在蘊醞初春中的你 撩動我幻想就像嫩綠草使春雨香第五篇：《春夏秋冬》觀后感《春夏秋冬》觀后感世界上的電影雖然很多，但是能讓我們在快樂中學習大自然知識的電影并不多，下面就讓我來給大家講一下這部電影___春夏秋冬吧！這部電影講春天萬物復蘇，春回大地，美麗的春天代替了冷酷無情的寒冬。小草從地里探出了頭，許多美麗的花開始發(fā)芽兒了，冬眠的小動物也睡醒了；夏天炎熱無比，荷花終于把自己漂亮的臉蛋展現(xiàn)給我們了，當然荷花的好朋友——荷葉會時時刻刻陪伴著它，它們在一起就像一幅美麗的畫；秋天是豐收的季節(jié)，樹葉都紛紛飄落下來，就像是蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，形成了一幅美麗的畫。樹上的秋千也落上了幾片樹葉，滿地都是金黃色的落葉，走進去就好像走進了仙境一樣，小動物們忙來忙去準備冬眠了；它們充分的準備，迎來了冷酷無情的寒冬。冬天下雪這是很正常的事情，雪白白的就像白砂糖一樣，雖然雪給我們帶來了許多快樂，但是它也給我們帶來過災難，比如說：在發(fā)生雪崩的時候，就會把房屋和一些小動物沖走……冬天是寒冷的許多小動物都躲避寒冷，那些食肉動物就沒東西吃了。這部電影告訴我們大自然是很美的，我們一定要保護大自然，愛護小動物，一個季節(jié)是不可能十全十美的，每個人也不可能是十全十美的。五年級:金牛座的白玫瑰