教學樓消防安全應急疏散演練計劃-資料下載頁
2025-10-08 17:13本頁面
【正文】 逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。第五篇：教學樓消防應急疏散逃生演練方案吉林工貿(mào)學校消防應急疏散逃生演練方案（教學樓）吉林工貿(mào)學校根據(jù)上級部門工作要求，為了使廣大師生更深入地了解逃生知識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到火災、地震等突發(fā)事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大師生的人身安全?，F(xiàn)就開展本次消防應急疏散逃生演練做出以下安排：一、演練主題：防災疏散二、時間：年 月 日（星期）時三、對象：四、指揮中心：指揮長： 副指揮長： 聯(lián)絡員： 成員：五、崗位安排：(一)后勤責任人 后勤保障總負責： 校醫(yī)責任人： 門衛(wèi)總負責： 攝像：（二）樓層總責任人 樓層總負責人——一樓 二樓 三樓四樓五樓（二）______樓梯樓層引導員樓層引導員——一樓二樓三樓 四樓五樓（三）______樓梯樓層引導員樓層引導員——一樓二樓三樓四樓五樓六、崗位職責：指揮長：全面負責整個疏散過程，發(fā)布各種指令；成員：協(xié)助指揮長做好各項工作；樓層總負責人：負責各個樓層突發(fā)事件的處理，負責與指揮中心聯(lián)絡；樓層引導員：指揮和調(diào)控工作人員疏散撤離工作，并檢查和控制樓道師生滯留情況；聯(lián)絡員：協(xié)助指揮長向上級部門及11119等匯報聯(lián)系；后勤保障組：負責協(xié)助安全處組織參加演練師生進行撤離現(xiàn)場和救護等；門衛(wèi)保安：維護樓門秩序和安全保衛(wèi)工作。七、疏散原則：疏散時，工作人員必須用毛巾或手帕等（自帶）手捂口鼻，彎腰遠離建筑，撤離到安全空曠地帶（大操場）；嚴禁推搡、擁擠、搶先，做到有序安全撤離；樓梯疏散撤離隊伍順序發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從引導員指揮；師生撤離時，特別照顧特殊人員（特殊體質(zhì)、患病師生等）。八、疏散路線（見吉林工貿(mào)學校防災應急疏散演練平面示意圖）：①號路線：②號路線：③號路線：④號路線：九、具體步驟：一旦發(fā)生災難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。全體工作人員立即自動啟動《消防應急疏散逃生演練方案》，正在工作的負責人員聽到警報后，第一時間向工作人員發(fā)出：“現(xiàn)在可能發(fā)生災難，請大家不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離！”的警示，師生立即離開班級、辦公室位置，按位置先后次序撤離教室，撤離過程聽從各引導員指揮。樓層引導員聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助帶隊負責人進行第一次人員清點。樓梯負責人按就近原則負責檢查辦公室、廁所等可能有工作人員滯留的場所，如有突發(fā)事故向聯(lián)絡員匯報，指揮中心匯報。全部師生安全有序撤離至安全區(qū)域后（大操場），各班班主任進行人員清點，并由樓層總負責人向指揮長報告人數(shù)。警報解除后，由指揮長作演練點評，點評結束后師生返回各自學習、工作崗位。十、保障措施：宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法；各個辦公室、教室負責人對室內(nèi)辦公桌椅的合理擺放，排除應急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙；組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援；加強對所有師生心理輔導，降低災害恐慌心理；上報清點人數(shù)工作。年 月
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