【正文】 規(guī)辦事，樹立守紀意識，帶頭遵守政治、工作和組織紀律，全面實行目標責任管理、目標責任承諾、考核評價激勵、工作責任追究等機制，營造教育發(fā)展的良好氛圍。推動“兩個責任”上有提升。建立“兩個責任”，明確工作職責，強化工作措施，完善考核機制。嚴格落實中央“八項規(guī)定”，強力推進“四風”問題專項整治，堅決糾正損害群眾利益的不正之風，推進作風建設在制度體系下規(guī)范運行。推動教育發(fā)展上有提升。加強校長和教師隊伍建設，建立教職工滿負荷工作新常態(tài)下的管理機制，建立完善以“名師工作室”為主要內容的教師培養(yǎng)培訓模式，加強高效課堂、薄弱學科、特色學校建設，鞏固義務教育均衡發(fā)展成果，促進教育內涵發(fā)展，力促學前教育、義務教育協調發(fā)展，全力提高教育教學質量，辦好人民滿意的教育。推動黨建水平上有提升。全面推進中心小學領導班子、師資隊伍和黨風廉政建設,按照“五個好”目標任務，積極爭創(chuàng)先進基層黨組織，爭當優(yōu)秀共產黨員，扎實開展“書記項目”活動，發(fā)揮“功能黨小組”、“黨員先鋒崗”作用，積極創(chuàng)建黨建示范點，形成黨、政、工、團、隊齊抓共管的工作格局。四、工作重點通過主題教育，重點解決以下六個方面的突出問題：（一）切實解決在維護黨的團結統(tǒng)一方面，搞團團伙伙、拉幫結派以及缺乏大局意識的問題。（二）切實解決對黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求亂發(fā)議論、滿腹牢騷、甚至編造傳播政治謠言，丑化黨和國家形象的問題。（三）切實解決對中央、自治區(qū)以及市委、政府做出的決策部署和大力推進之事，合意則取、不合意則舍，討價還價，打折扣、做選擇、搞變通；違背中央、區(qū)、市有關作風建設和廉政、效能建設方面的規(guī)定，在貫徹執(zhí)行上不落實集體決策，搞一言堂、家長制，該請示的不請示、該報告的不報告、該研究的不研究等問題。（四）切實解決對中央、自治區(qū)和市委、政府明令禁止的事，置若罔聞，搞上有政策，下有對策，對組織不講真話、不報實情，只講部門和個人利益；對上情不了解、下情不掌握，工作只靠感覺，辦事憑經驗，業(yè)務不熟悉，對政策法規(guī)一知半解，執(zhí)行有偏差，不到位，不能正確履行職責以及濫用職權，吃拿卡要，隨意裁量等問題。（五）切實解決敬業(yè)精神、服從意識不強，只要組織照顧，不要組織紀律，對組織決定說三道四、挑肥揀瘦、眼高手低、斤斤計較；工作作風不實，工作辦法不多，責任心不強，遇到問題不動腦筋，執(zhí)行力差，行政效能低，遇到困難躲著走，勇于擔當不夠，慵懶散軟拖等問題。（六）切實解決只對領導負責，不對組織負責；正式場合、桌面上不發(fā)表意見，背地里到處亂說；辦事不講原則、工作不講紀律、行動不講規(guī)矩；只圖領導滿意，不對工作和下級負責，搞人身依附關系等問題。五、方法步驟學校將按照本方案，堅持“領導帶頭、全員發(fā)動、上下聯動、聯系實際、緊抓重點，務求實效”的原則，以全體教職工為主，結合工作實際，決定從3月初開始至4月底結束，分學習動員，提高認識；查擺問題，自我剖析；建立臺賬，整改提高三個環(huán)節(jié)進行，不分階段，不搞轉段。（一）學習動員，提高認識(3月初至3月13日)結合工作實際，精心制定方案，召開啟動會，認真組織黨員干部集中學習黨章和黨的紀律、國家法律以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。重點學習習近平同志《關于黨風廉政建設和反腐敗論述摘編》、在十八屆中央紀委五次全會上的重要講話，王岐山同志在十八屆中央紀委五次全會上的工作報告，李建華同志在自治區(qū)紀委十一屆五次全會上的講話精神，深刻領會精神實質；通過學習先進典型、觀看警示教育片等形式，把思想和行動統(tǒng)一到黨的十八大精神和中央、自治區(qū)的精神要求上來，自覺維護大局、服務大局。在學習階段，學校集體學習不少于3次，全體黨員每人撰寫1篇心得體會。（二）第二階段：組織實施階段(3月14日至4月20日)學校要以召開專題會議以及邀請服務對象召開座談會等形式，通過自己找、別人提、領導點、同志幫等方式，廣泛征求意見，深入查擺問題，對照黨章規(guī)定的基本任務和“三嚴三實”、“五個必須”的要求，及時召開組織生活會，認真開展“五對照五檢查”活動：對照檢查在維護黨的團結統(tǒng)一方面，是否搞拉幫結派；對照檢查在對黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求上，是否亂發(fā)議論、滿腹牢騷，甚至編造傳播政治謠言，丑化黨和國家形象；對照檢查在對中央和自治區(qū)做出的決策部署和大力推進之事，是否合意則取、不合意則舍，打折扣、搞變通。對照檢查在貫徹執(zhí)行上是否存在不落實集體決策，搞一言堂、家長制，該請示的不請示、該報告的不報告、該研究的不研究等問題；對照檢查在對中央和自治區(qū)明令禁止的事，是否置若罔聞，搞上有政策，下有對策，對組織不講真話、不報實情；敬業(yè)精神、服從意識不強，對組織決定說三道四、挑肥揀瘦、眼高手低、斤斤計較。工作作風不實，責任心不強，勇于擔當不夠，庸懶散軟拖。在對照檢查的基礎上，支部和黨員個人分別撰寫黨性分析報告，認真分析存在的問題，切實抓好整改提高。黨員個人黨性分析報告經學校主要負責人審核后交中心存檔。（三）第三階段：總結提高階段(4月21日至4月30日)學校要針對查找出來的問題，認真進行梳理歸類，召開專題會議分析研究，剖析問題根源，精心制定整改方案，建立整改銷號臺賬，做到內容、重點、措施、時限、責任“五明確”，抓好整改落實工作；要結合實際，制定完善相關的制度規(guī)定，建立起轉變干部作風、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的長效機制。五、工作要求（一）加強領導，認真實施。要高度重視，認真負責，學校成立主題教育領導小組。把本次活動作為一項政治任務，擺上重要議事日程，認真研究，周密安排部署，嚴格按照階段性任務，精心組織實施，確保活動不走形式、不走過場。（二）強化措施，健全機制。要圍繞局黨委重點工作，以活動為抓手，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，按照方案，明確責任，做到活動開展有時間、有步驟、有方法，采取多種形式，結合工作實際，把活動同黨的群眾路線教育實踐活動整改落實、重點工作責任制限時制、黨建提升工程、開展專項整治活動結合起來，同當前全市開展的公務接待等厲行節(jié)約各項工作結合起來，做到工學兩不誤、兩促進，建立健全長效機制，強力推動學校效能建設，形成作風建設新常態(tài)。（三）大力宣傳，營造氛圍。充分利用校園廣播、櫥窗、黑板報等資源，堅持正面引導，注重正反面典型教育的原則，采取靈活多樣的形式，大力宣傳活動中好的經驗和做法，努力營造良好的輿論氛圍，不斷深化活動效果。韓閘小學2015年3月