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幼兒園大班家長會的家長代表發(fā)言稿精選合集-資料下載頁

2025-10-08 16:22本頁面
  

【正文】 大家共同交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。在座的很多家長對我可能比較熟悉了,因?yàn)槲业呐畠簩殞毷悄銈兒⒆拥耐瑢W(xué)。我也是抱著一顆學(xué)習(xí)的心來參加家長會的。在老師找到我要求我在家長會上發(fā)言時(shí),我是極力推辭的,雖然我的孩子在你們的眼里很優(yōu)秀,但在教育孩子的方法上我覺得還是很欠缺,而你們一定有更多好的教育方法是值得我借鑒和學(xué)習(xí)的,因此,總感覺有“魯班面前弄斧,關(guān)公面前耍大刀”之嫌,但老師的盛情難卻,因此我今天還是來獻(xiàn)丑了。下面我就結(jié)合自己的一點(diǎn)粗淺經(jīng)驗(yàn)和家長們共同探討探討,如有不當(dāng)之處,歡迎家長們批評、指正。培養(yǎng)孩子的自理能力?,F(xiàn)今社會,基本上都是一孩家庭,孩子是家里的太陽,生活上的日常需求,幾乎都是父母安排好的。而離開了父母保護(hù)傘的小孩,在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,如何自理,如何與人相處呢?從我女兒踏入幼兒園的第一天起,我就認(rèn)為:幼兒園,是她生活中的另一個(gè)家!在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,她將會學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式,她必須要有自理能力了。所以,我就在日常生活中有意識地培養(yǎng)培養(yǎng)孩子的自理能力。在日常生活中,我本著“大人放手,孩子動手”的原則,培養(yǎng)孩子的自理能力。早上起床我和孩子比賽,看誰穿衣又快又整齊,刷牙洗臉比比看誰的干凈,孩子雖小,不能低估他們做事的能力,應(yīng)放手讓他們做一些力所能及的事情。我們不能總說他們還小不會干,也不能怕麻煩,嫌孩子動作慢耽誤時(shí)間。要有意識地安排日常生活中的小事給孩子做,創(chuàng)造孩子的鍛煉機(jī)會。例如,安排小值日。讓寶寶星期天幫我做家務(wù),比如擦桌子,洗襪子等。鼓勵孩子進(jìn)行更多的嘗試。孩子的自理技能不是與生俱來的,也不是一朝一夕就能獲得,千萬不能操之過急,平時(shí)對孩子應(yīng)耐心細(xì)致,多鼓勵,多讓孩子嘗試,還要持之以恒,堅(jiān)持不懈。孩子特別好模仿,有時(shí)你在擇菜洗碗時(shí),孩子會有興趣地學(xué)一學(xué),嘗試一下。這時(shí),可以讓孩子試一下,別擔(dān)心孩子干不好,或添麻煩、幫倒忙。盡管我們明明知道,孩子由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn),在操作過程中難免出現(xiàn)這樣那樣的問題,如不小心打破了碗,弄了一地的水等,這時(shí),還是應(yīng)多鼓勵,少指責(zé)埋怨,以保護(hù)孩子做事的積極性。在孩子嘗試的39。過程中,還要善于捕捉他們的閃光點(diǎn),不要吝嗇對孩子的贊揚(yáng)。賞識孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,讓他們做力所能及的事情,從而享受到成功的樂趣。在老師的正確引導(dǎo)下,通過我們配合,共同努力,經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,孩子的自理能力就會有很大的提高。放開我們關(guān)愛的雙手,給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會吧!相信孩子,他是最棒的!第三篇:2014年幼兒園家長會大班家長代表發(fā)言稿尊敬的各位老師,各位家長大家好!我是大班小朋友王咯的媽媽,很榮幸能夠在此發(fā)言,也很興奮有這樣的機(jī)會,能與大家共同交換教育孩子的題目。首先,請答應(yīng)我代表在坐的家長們對辛苦工作的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲謝謝你們,你們辛勞了!感謝你們一直以來對孩子們的關(guān)心與庇護(hù),更感謝你們給孩子們帶來最豐富多彩,健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的???,祖國的未來,對孩子的教育不但是學(xué)校的責(zé)任更是家長的責(zé)任。實(shí)在,說起家庭教育的經(jīng)驗(yàn),與各位在坐家長相比,我做得還不夠好。俗語說:父母是孩子的第一名老師,孩子的很多好品質(zhì)、好習(xí)慣開時(shí)都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和催促。我就簡單先容一下自己的做法和想法。一、對孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵有人說:好孩子是夸出來的。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表揚(yáng),讓她有成績感,促使她再接再勵,現(xiàn)在吃完飯時(shí),女兒總會主動整理碗筷。我總是會說:喲,我們家毛豆長大了,知道心疼媽媽了。女兒聽了,總會美滋滋的,下次保準(zhǔn)更勤勞。實(shí)在每一個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長假如常常表揚(yáng)鼓勵孩子,孩子一定會有出色的表現(xiàn)。二、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習(xí)慣有教育家說過:習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。可見好習(xí)慣對孩子來講多么重要?,F(xiàn)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣構(gòu)成的階段。家長要讓孩子明白甚么事對的,甚么事錯的。我們家長讓孩子愛讀書,首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書,孩子也會仿效。習(xí)慣也自然構(gòu)成。我給女兒買了很多 故事書,每晚一則小故事。假如還想看,那末自己讀。然后我讀我的書,她讀她的書,她也會讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕構(gòu)成的。要鍥而不舍,日積月累。三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性之前,我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理?,F(xiàn)在,聽了賀老師的建議,我不再提示她,上下學(xué)不再幫她拿書包,讓她自己檢查自己東西。假如少帶了,老師批評了我也不過問。讓她明白,自己的事情自己做,為自己的行為負(fù)責(zé),將來做個(gè)有責(zé)任心的人?,F(xiàn)在王梓宇進(jìn)進(jìn)幼兒園近兩年了,在這兩年中變化也是非常之大,從一開始一走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪,到現(xiàn)在因生病沒給她請假都會哭鬧。從見到親戚鄰居不說話,到現(xiàn)在一進(jìn)幼兒園就喊老師早,放學(xué)與老師說再見,從最初滿身的壞毛病到現(xiàn)在養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣等等,看著孩子一每天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上,我知道,孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勞的汗水,都離不開老師的悉心的教導(dǎo)。第四篇:2014年幼兒園家長會大班家長代表發(fā)言稿尊敬的各位老師,各位家長:大家好!我是大班小朋友王咯的媽媽,很榮幸能夠在此發(fā)言,也很高興有這樣的機(jī)會,能與大家共同交流教育孩子的問題。首先,請?jiān)试S我代表在座的家長們對辛勤工作的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲“謝謝你們,你們辛苦了!感謝你們一直以來對孩子們的關(guān)心與呵護(hù),更感謝你們給孩子們帶來最豐富多彩,健康快樂的幼兒園生活?!焙⒆邮羌彝サ南M鎳奈磥?,對孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長的責(zé)任。其實(shí),說起家庭教育的經(jīng)驗(yàn),與各位在座家長相比,我做得還不夠好。俗話說:“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開時(shí)都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自己的做法和想法。一、對孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵有人說:“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表揚(yáng),讓她有成就感,促使她再接再勵,現(xiàn)在吃完飯時(shí),女兒總會主動收拾碗筷。我總是會說:“喲,我們家毛豆長大了,知道心疼媽媽了。”女兒聽了,總會美滋滋的,下次保準(zhǔn)更勤快。其實(shí)每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子,孩子一定會有出色的表現(xiàn)。二、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習(xí)慣有教育家說過:“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?!笨梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要?,F(xiàn)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的,什么事錯的。我們家長讓孩子愛讀書,首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書,孩子也會仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多 故事書,每晚一則小故事。如果還想看,那么自己讀。然后我讀我的書,她讀她的書,她也會讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日積月累。三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性以前,我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。現(xiàn)在,聽了賀老師的建議,我不再提醒她,上下學(xué)不再幫她拿書包,讓她自己檢查自己東西。如果少帶了,老師批評了我也不過問。讓她明白,自己的事情自己做,為自己的行為負(fù)責(zé),將來做個(gè)有責(zé)任心的人。現(xiàn)在王梓宇進(jìn)入幼兒園近兩年了,在這兩年中變化也是非常之大,從一開始一走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪,到現(xiàn)在因生病沒給她請假都會哭鬧。從見到親戚鄰居不說話,到現(xiàn)在一進(jìn)幼兒園就喊老師早,放學(xué)與老師說再見,從最初滿身的壞毛病到現(xiàn)在養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣等等,看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上,我知道,孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛苦的汗水,都離不開老師的悉心的教導(dǎo)。我們有理由相信,有我們家長的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康成長,她們將會是我們的驕傲!最后,再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細(xì)心關(guān)懷和教育,你們辛苦了,衷心祝愿我們神木縣第六幼兒園越辦越好,祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!第五篇:家長代表大班家長會發(fā)言稿家長代表大班家長會發(fā)言稿1尊敬的各位老師,各位家長:大家好!我是大班小朋友王咯的媽媽,很榮幸能夠在此發(fā)言,也很興奮有這樣的機(jī)會,能與大家共同交換教育孩子的題目。首先,請答應(yīng)我代表在坐的家長們對辛苦工作的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲謝謝你們,你們辛勞了!感謝你們一直以來對孩子們的關(guān)心與庇護(hù),更感謝你們給孩子們帶來最豐富多彩,健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的???,祖國的未來,對孩子的教育不但是學(xué)校的責(zé)任更是家長的責(zé)任。實(shí)在,說起家庭教育的經(jīng)驗(yàn),與各位在坐家長相比,我做得還不夠好。俗語說:父母是孩子的第一名老師,孩子的很多好品質(zhì)、好習(xí)慣開時(shí)都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和催促。我就簡單容一下自己的做法和想法。一、對孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵有人說:好孩子是夸出來的。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表揚(yáng),讓她有成績感,促使她再接再勵,現(xiàn)在吃完飯時(shí),女兒總會主動整理碗筷。我總是會說:喲,我們家毛豆長大了,知道心疼媽媽了。女兒聽了,總會美滋滋的,下次保準(zhǔn)更勤勞。實(shí)在每一個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長假如常常表揚(yáng)鼓勵孩子,孩子一定會有出色的表現(xiàn)。二、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習(xí)慣有教育家說過:習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。可見好習(xí)慣對孩子來講多么重要?,F(xiàn)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣構(gòu)成的階段。家長要讓孩子明白甚么事對的`,甚么事錯的。我們家長讓孩子愛讀書,首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書,孩子也會仿效。習(xí)慣也自然構(gòu)成。我給女兒買了很多故事書,每晚一則小故事。假如還想看,那末自己讀。然后我讀我的書,她讀她的書,她也會讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕構(gòu)成的。要鍥而不舍,日積月累。三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性之前,我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理?,F(xiàn)在,聽了賀老師的建議,我不再提示她,上下學(xué)不再幫她拿書包,讓她自己檢查自己東西。假如少帶了,老師批評了我也不過問。讓她明白,自己的事情自己做,為自己的行為負(fù)責(zé),將來做個(gè)有責(zé)任心的人?,F(xiàn)在王梓宇進(jìn)進(jìn)幼兒園近兩年了,在這兩年中變化也是非常之大,從一開始一走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪,到現(xiàn)在因生病沒給她請假都會哭鬧。從見到親戚鄰居不說話,到現(xiàn)在一進(jìn)幼兒園就喊老師早,放學(xué)與老師說再見,從最初滿身的壞毛病到現(xiàn)在養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣等等,看著孩子一每天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上,我知道,孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勞的汗水,都離不開老師的悉心的教導(dǎo)。家長代表大班家長會發(fā)言稿2各位家長,你們好:首先,請?jiān)试S我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會,可見各位家長對自己的孩子教育工作的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持。很高興本學(xué)年我和四(1)班的孩子們共同成長,一起進(jìn)步,也很高興能和各位家長一起進(jìn)行良好而默契的合作——因?yàn)楹⒆?,我們有緣相遇,因?yàn)榻逃覀冃枰嘀?。孩子的成長只有一次,和他們一起成長,是幸福,是責(zé)任,更是一種藝術(shù)。培養(yǎng)“大氣靈動”的孩子,是我們走在一起的共同目標(biāo)。今天的家長會我們分三大板塊進(jìn)行交流。首先是語數(shù)英三門學(xué)科老師就近期的學(xué)科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)科發(fā)展目標(biāo)同各位家長進(jìn)行交流。然后由班主任就班級工作同各位家長進(jìn)行交流,最后向各位家長介紹我們新一屆的校家委會和班級家委會成員。首先,由我來同各位家長一起交流溝通一下我們四年級語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和語文學(xué)習(xí)的要求。升入四年級后的一個(gè)月來,通過跟同學(xué)們的朝夕相處,通過在教學(xué)過程中的觀察和溝通,我從這三個(gè)方面向各位家長做以回報(bào)。第一,上課情況。經(jīng)過三年的學(xué),我們可以看到學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其是聽課習(xí)慣,讓我驚喜的是,我們班級的學(xué)生具有自主的記筆記的習(xí)慣,特別是在我講到一篇課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)或是講到練習(xí)題的做題方法和技巧時(shí),班級里很安靜,能夠看到學(xué)生拿著筆在記筆記。另外,我們班級里的學(xué)生回答問題很積極,而且回答要點(diǎn)很準(zhǔn),會有些精彩觀念誕生在我們的語文課堂上,這也是我們班級在課堂聽課過程中的亮點(diǎn)。但是,在看到這些優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),我也指出來我們班級學(xué)生在課堂中的一些問題。比如,雖然大多數(shù)同學(xué)能在上課過程中跟著老師的思路走,從來一步步深入的去理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)閱讀能力和理解能力,解決自己在預(yù)習(xí)過程中產(chǎn)生的疑惑和問題,但是也有個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)分心分神的狀態(tài),需要老師打斷講課把他的思路來回來,還有極個(gè)別同學(xué)在上課過程中不僅自己不專注,還不能嚴(yán)格管理好自己的行為,影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。還比如有些學(xué)生在課堂上回答問題不夠積極,雖然下課后在我問問題時(shí)也能回答出問題,但是我認(rèn)為他沒有能把握好課堂上的回答問題的機(jī)會,因?yàn)榉e極回答問題不僅能鍛煉自己的勇氣,鍛煉自己的口頭表達(dá)能力,同時(shí),還能分享自己的想法看法,從而打開其他同學(xué)的思路,又能調(diào)動周圍同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,一舉多義。有些同學(xué)害怕回答錯問題而不敢舉手,這就失去了鍛煉自己的39。機(jī)會。不要怕出錯,關(guān)鍵是你有沒有問題。通過一個(gè)月的課堂觀察,我們班級里大部分同學(xué)上課態(tài)度認(rèn)真,聽課筆記做的好,能看到她們用不同的顏色的筆或是不同的符號在課文內(nèi)容上進(jìn)行標(biāo)注,寫下自己的聽課要點(diǎn),感悟和問題。女生回答問題也比男生積極。第二,作業(yè)情況。首先從書寫來看,從四年級開始,我們要求寫鋼筆字。但是從作業(yè)本批改的反饋來看,學(xué)生的字寫的還不夠整潔,先不說漂亮,起碼的要求是整潔,但是還是能在學(xué)生的作業(yè)上看到涂涂改改的情況,所以如周末卷、測驗(yàn)卷等作業(yè)我采用逐步換筆的方法,先用鉛筆寫,鋼筆在平時(shí)練習(xí)后,進(jìn)步的大的,能寫好的再換用鋼筆。從書寫來看,班級里女生大部分字體工整,整潔。作業(yè)中出現(xiàn)的第二種情況是錯別字,丟字,添字等現(xiàn)象,說明學(xué)生還是不夠認(rèn)真。在批改過周末卷時(shí),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題是審題不夠認(rèn)真,舉個(gè)例子。在剛考試過的2單元測試卷上,有一道題目下面要求填名言,有些同學(xué)沒有看到,寫的不是名言,還有寫反義詞卻寫成近義詞這種情況。在答題過程中,出現(xiàn)丟字、錯字等情況。沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣。另外,針對測試卷,我還要反饋的一點(diǎn)就是,有些學(xué)生做題速度慢,導(dǎo)致后面的作文沒有時(shí)間寫,一下子扣掉十幾分。真是虧大了!第三、讀書情況。在課內(nèi)閱讀上,我們班級同學(xué)能養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,并且按照老師提出的預(yù)習(xí)步驟一步步的進(jìn)行預(yù)習(xí),但是有些同學(xué)預(yù)習(xí)任務(wù)完成的不夠好,以致上課聽講時(shí)沒有終點(diǎn),一頭霧水。在課外閱讀上,班級里的同學(xué)有積極的閱讀習(xí)慣,總是能再二樓圖書角看到我們四一班學(xué)生的身影,尤其要表揚(yáng)的是沈安琪同學(xué),他不僅自己去,還能帶動一批同學(xué)一起去。另外就是小王同學(xué),每天都能在圖書角看到他安心
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