【正文】 誰(shuí)合作了？強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的研究，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活研究慣和培養(yǎng)良好的研究興趣為目標(biāo)。因?yàn)橛變浩陂g是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活慣和研究慣的最佳期間。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，研究的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最簡(jiǎn)單的常識(shí)和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些常識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出研究的欲望使之養(yǎng)成終身研究的愛(ài)好。而良好的生活、研究慣可以陪伴其終身，并影響他的終身。本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求教師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課，展開(kāi)系列的或主題形式的常識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及厚實(shí)多彩的實(shí)踐活動(dòng)，重視培養(yǎng)幼兒的研究興趣，切實(shí)進(jìn)步孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化慣養(yǎng)成，弱化常識(shí)點(diǎn)的追求”。下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。我們濟(jì)南市選用的教材主要是山東省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育的。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索，在研究探索的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來(lái)。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家長(zhǎng)園地，這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解。同時(shí)，我們還開(kāi)設(shè)了四項(xiàng)市、縣級(jí)十一五規(guī)劃實(shí)驗(yàn)課題，將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學(xué)中來(lái)，使教學(xué)生活化、游戲化、活動(dòng)化，從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，為幼兒入小學(xué)接受系統(tǒng)、正規(guī)的教育奠定良好的基礎(chǔ)。我園還非常正視對(duì)孩子舉行良好生活慣的培養(yǎng)，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生慣、有規(guī)律的作息慣、文明禮貌慣、與人相處慣、生活節(jié)儉慣等。三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境家庭是兒童成長(zhǎng)展開(kāi)的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育，關(guān)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的干系，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康展開(kāi)所起的作用是十分重要的。，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在別人面前當(dāng)著孩子說(shuō)本人孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣簡(jiǎn)單損傷孩子的自尊心，直接影響孩子研究、生活的積極性。有的孩子在家里比力任性、不如在幼兒園聽(tīng)話、不善交往、性格暴躁等。對(duì)這些問(wèn)題我們要非常正視，積極地了解孩子的特點(diǎn)，分析其原因，尋找對(duì)策。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問(wèn)題，我們就應(yīng)當(dāng)從家庭教育找原因。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖怯幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁、父母的性格以及不良慣也會(huì)直接影響孩子。我們每個(gè)人都不多是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞慣“遺傳給孩子”。還有夫妻干系、對(duì)老人的孝道等等都市影響到孩子的展開(kāi)，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀向上孩子，一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有，父母應(yīng)當(dāng)有足夠的工夫陪孩子一塊玩、研究，讓孩子感觸感染濃濃的親情，激發(fā)對(duì)研究與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)沉著，永遠(yuǎn)和善，永遠(yuǎn)富有愛(ài)心地對(duì)孩子，永遠(yuǎn)曉得管教孩子的恰當(dāng)方法，永遠(yuǎn)愿意花工夫陪孩子共同成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)對(duì)孩子抱有信念，永遠(yuǎn)愿意與孩子一道會(huì)商問(wèn)題。固然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果敢、堅(jiān)毅、睿智。所以孩子的健康成長(zhǎng)，家庭教育是第一位的，誰(shuí)都不能推托責(zé)任。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽(tīng)收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)她認(rèn)識(shí)字嗎？他說(shuō)有的認(rèn)識(shí)，有的不認(rèn)識(shí)，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松。因此在入小學(xué)前，家長(zhǎng)也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活慣和研究慣。四、幼兒在園的安全問(wèn)題：我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問(wèn)題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性，所以XXX于20xx年3月26日發(fā)部了第12號(hào)令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》（含幼兒園在內(nèi)）?！秾W(xué)生損傷變亂處理辦法》第三十入條指出：幼兒園產(chǎn)生的幼兒損傷變亂，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn)，參照《變亂處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法令責(zé)任有： ①因校舍、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。②安全保衛(wèi)、消防、設(shè)備等因管理混亂存在嚴(yán)重安全隱患，未及時(shí)采取措施的。③幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不吻合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成變亂的。但有的事故幼兒園沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。如：老師組織正常活動(dòng)，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任（帶子受過(guò)）又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。 其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，研究中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿。最后我就家長(zhǎng)接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠(chéng)的希望得到家長(zhǎng)的幫助、支持和配合：為貫徹執(zhí)行《山東省中小學(xué)（含幼兒園）管理基本規(guī)范》和《濟(jì)南市幼兒園安全工作規(guī)定》，特別是為了孩子們的研究與安全（1）、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午8：00——8：30入園，12：00——12：30離園；下午2：00——2：30入園，5：00——5：30離園。（2）、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請(qǐng)到校親自向班主任請(qǐng)假，并填好請(qǐng)假條。（3）、無(wú)論送孩子，還是接孩子，請(qǐng)不要在小花園里走（怕孩子不小心摔傷身體），不要在教學(xué)樓大廳內(nèi)穿行，因?yàn)槲覀內(nèi)颂?，?huì)影響幼兒園正常的教學(xué)秩序，一定要按學(xué)校規(guī)定的路線走。各位家長(zhǎng)：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們教師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康周全展開(kāi)而共同努力！下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流，希望您能提出寶貴的建議。最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！擴(kuò)展資料：幼兒園家委會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿幼兒園家委會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿我們對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次會(huì)議表示感謝。今天把各位請(qǐng)到幼兒園主要有三層意思：一是對(duì)你們支持我們幼兒園的工作表示感謝。二是把幼兒園這學(xué)期的主要工作向你們作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)，讓你們進(jìn)一步了解情況，并想通過(guò)你們讓更多的家長(zhǎng)了解情況，關(guān)心支持我們的工作。三是請(qǐng)你們對(duì)我工作多提寶貴意見(jiàn)或建議，以便我們今后更完善、更好的服務(wù)家長(zhǎng)、幼兒。首先感謝你們對(duì)我們工作的支持，不管是大班的還是中的家長(zhǎng)，都幫我們做了大量的宣傳工作，遇到有個(gè)別家長(zhǎng)不理解我老師產(chǎn)生的誤會(huì)，你們也都幫忙解釋，十九大安保期間，還有就是這次幼兒園環(huán)創(chuàng)，你們也給了我們很大的幫助，（特別是黃世楊爸爸），再次感謝你們。首先說(shuō)說(shuō)幼兒園目前的狀況：幼兒園整體升級(jí)了（美了，亮了）生存的壓力大（租金高，學(xué)費(fèi)低）下學(xué)期幼兒園要上等級(jí)（必須）一、公布家委會(huì)名單家長(zhǎng)自我介紹，下面先來(lái)互相認(rèn)識(shí)一下我們的家長(zhǎng)(家長(zhǎng)互相介紹姓名、工作單位、愛(ài)好、特長(zhǎng)等等)。分工。(家長(zhǎng)相互交流決定)家委10名,伙委10名，義工10名。工作職責(zé)你們是班級(jí)推薦出來(lái)的，主要是協(xié)助參與幼兒園的管理工作，是幼兒園、老師、家長(zhǎng)之間的紐帶。目的是營(yíng)造幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，一句話就是為了更好地培養(yǎng)和教育咱們的孩子。具體工作是協(xié)商好各類各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助班級(jí)做好日常管理工作，也作為教師和其他家長(zhǎng)之間的橋梁等。這其中肯定會(huì)牽扯到大家的一些時(shí)間精力，我想我們大家會(huì)克服的，希望我們共同付出、一起努力，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更好的明天。二、下面由丘老師說(shuō)說(shuō)教育教學(xué)三、下面由張老師說(shuō)說(shuō)安全工作四、下面由郝醫(yī)生說(shuō)說(shuō)后勤保健接下來(lái)，我們就是要開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以圣誕、新年我們都不計(jì)劃大搞活動(dòng)，最后再次感謝家長(zhǎng)們的支持，新的一年即將來(lái)臨，希望大家一如既往的對(duì)我們工作的支持，祝大家在新的一年了工作順利，合家幸福！謝謝大家！五、頒發(fā)證書 合影留念