小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文模版-資料下載頁
2024-10-17 16:13本頁面
【正文】 。當(dāng)孩子做了好事時(shí)要及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓孩子從小懂得父母是愛她的，而且是對(duì)她是有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成會(huì)讓她受益終生。有時(shí)孩子做事會(huì)顯得膽怯，這時(shí)就需要父母多鼓勵(lì)，給他指導(dǎo)一個(gè)方向，讓他自己去做，在做的過程中多多贊美和鼓勵(lì)。有了自信心后孩子就會(huì)喜歡做事情，主動(dòng)做事情了。三、多參加一些活動(dòng)。孩子的模仿能力強(qiáng)，多參加一些活動(dòng)，能增長(zhǎng)孩子各個(gè)方面的見識(shí)?；顒?dòng)貴在堅(jiān)持，現(xiàn)在每個(gè)周末我都會(huì)送她去跳拉丁舞，不論刮風(fēng)下雨，堅(jiān)持不懈。每天晚飯后休息一會(huì)兒就在小區(qū)里散步，煅煉身體，以增強(qiáng)她的體質(zhì)和膽量。四、尊重孩子，做孩子的知心朋友。青春期的孩子自我意識(shí)加強(qiáng)，往往有自己的想法，雖然有些想法并不正確。作為家長(zhǎng)，要與孩子建立“朋友”式的的關(guān)系，經(jīng)常擠時(shí)間跟孩子聊天，加強(qiáng)溝通，讓孩子覺得你真心真意地欣賞他、理解他、重視他。只有真正了解孩子的思想動(dòng)向，你才能為孩子排憂解難。五、鼓勵(lì)和督促。孩子畢竟是孩子，他們具有很強(qiáng)的可塑性，同樣也具備依賴性和不自覺性。做家長(zhǎng)的應(yīng)該配合，有意識(shí)地經(jīng)常督促孩子按照學(xué)校老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。只有這樣，孩子才能在保證完成學(xué)校布置的學(xué)習(xí)任務(wù)外，增長(zhǎng)課外知識(shí)?，F(xiàn)在臨近畢業(yè)考了，孩子的學(xué)習(xí)緊張了不少，我認(rèn)為督促和鼓勵(lì)這時(shí)候尤為重要。家長(zhǎng)朋友們，再過50多天，孩子們就要參加畢業(yè)考。在這里我要呼吁一下平時(shí)忙于工作的家長(zhǎng)朋友們，在接下來的一段時(shí)間力，多抽空關(guān)心關(guān)心我們的孩子，積極配合學(xué)校，配合老師，多引導(dǎo)我們的孩子，讓我們和孩子一起努力，陪伴孩子一起接受成材路上第一次考驗(yàn)，把我們的孩子培養(yǎng)稱為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生！我的發(fā)言完了，謝謝大家！第五篇：畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿柏井學(xué)校六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿 “草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，不知不覺中，我們?cè)诎鼐畬W(xué)校已度過了將近六個(gè)春秋，再過一個(gè)月，我們都將成為一名小學(xué)畢業(yè)生，邁進(jìn)中學(xué)的大門。今天召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，我作為學(xué)生代表，站在這里發(fā)言感到很榮幸，這是老師、同學(xué)對(duì)我莫大的鼓勵(lì)和信任，我更愿把這種鼓勵(lì)和信任看作是對(duì)我的一種鞭策。我不是學(xué)得最出色的，只是盡自己的努力取得了一些微不足道的成績(jī)，深感自己付出的努力與老師漚心瀝血的諄諄教誨反差甚遠(yuǎn)。這學(xué)期，對(duì)于我們畢業(yè)班的同學(xué)來說是至關(guān)重要的，就仿佛是人生的第一個(gè)岔路口：是以優(yōu)異的成績(jī)考上陽曲三中，還是默默離開朝夕相伴的同學(xué)去社會(huì)上打拼？同學(xué)們，命運(yùn)的航船掌握在我們自己手中，失敗、成功都只能代表過去，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。讓我們將現(xiàn)在作為新的起點(diǎn)，以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情，更踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，在老師的悉心指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向、增強(qiáng)信心、發(fā)揚(yáng)成績(jī)、克服困難，投入到生動(dòng)活潑、緊張有序的學(xué)習(xí)生活中去，以驕人的成績(jī)向老師、父母匯報(bào)。同學(xué)們，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？陽光總在風(fēng)雨后，讓我們攜起手來共同努力吧！柏井學(xué)校2011年5月16日
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