實習單位導(dǎo)師鑒定意見-資料下載頁
2025-10-08 16:08本頁面
【正文】 價的職業(yè)實踐年限。各建設(shè)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會要組織制定本專業(yè)學(xué)生企業(yè)實習標準等基本要求。(九)實習企業(yè)的專業(yè)技術(shù)管理人員受聘擔任實習學(xué)生指導(dǎo)教師的，或擔任本科生、研究生聯(lián)合培養(yǎng)導(dǎo)師的，指導(dǎo)學(xué)生投入的精力和時間應(yīng)計入個人工作量。根據(jù)住房城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域各職業(yè)資格人員繼續(xù)教育要求，其用于指導(dǎo)學(xué)生的時間可按有關(guān)規(guī)定折抵本繼續(xù)教育選修學(xué)時。(十)切實落實鼓勵企業(yè)接收學(xué)生實習的支持政策。落實《國務(wù)院關(guān)于進一步做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》(國發(fā)16號)要求，對高校畢業(yè)生在畢業(yè)內(nèi)參加職業(yè)技能培訓(xùn)，根據(jù)其取得職業(yè)資格證書(未頒布國家職業(yè)技能標準的職業(yè)應(yīng)取得專項職業(yè)能力證書或培訓(xùn)合格證書)或就業(yè)情況，按規(guī)定給予培訓(xùn)補貼。對高校畢業(yè)生在畢業(yè)內(nèi)通過初次職業(yè)技能鑒定并取得職業(yè)資格證書或?qū)ｍ椔殬I(yè)能力證書的，按規(guī)定給予一次性職業(yè)技能鑒定補貼。對企業(yè)新招收畢業(yè)高校畢業(yè)生，在6個月之內(nèi)開展崗前培訓(xùn)的，按規(guī)定給予企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)補貼。根據(jù)《財政部國家稅務(wù)總局關(guān)于企業(yè)支付學(xué)生實習報酬有關(guān)所得稅政策問題的通知》(財稅107號)明確的政策，凡與中等職業(yè)學(xué)校和高等學(xué)校簽訂三年以上期限合作的企業(yè)，支付給學(xué)生實習期間的報酬，準予在計算繳納企業(yè)所得稅稅前扣除。第五篇：實習單位導(dǎo)師鑒定意見 實習單位導(dǎo)師鑒定意見***同學(xué)在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班主任交流班級情況，與同學(xué)談心，進行個別指導(dǎo)，實習單位導(dǎo)師鑒定意見。認真聽取老師的意見，并虛心學(xué)習，積極主動參與班級管理與活動，做學(xué)生的知心朋友和“大哥哥”.在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備、組織和管理。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學(xué)交流、指導(dǎo)，受到學(xué)生的好評、歡迎！該生有較高的素質(zhì)、強烈的責任心、真誠的愛心，給我們留下了深刻的印象！教師實習鑒定評語范文（2）**同學(xué)在實習期間，非常出色的完成了教育實習方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先，思想上對教學(xué)實習工作非常重視，意識到位，實習單位鑒定《實習單位導(dǎo)師鑒定意見》。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對于指導(dǎo)老師的意見虛心接受，聽課積極認真。更加難得的是**同學(xué)樂于深入到學(xué)生當中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習經(jīng)驗，幫助學(xué)生解決學(xué)習當中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外，**同學(xué)認真學(xué)習教材、教法，備課當中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學(xué)模式，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?jīng)過這次教學(xué)實習工作，相信**同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師。教師實習鑒定評語范文（3）該生到我校實習期間，表現(xiàn)優(yōu)秀，謙虛向?qū)W，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評，學(xué)生的喜愛，下面是對該生實習鑒定。教學(xué)實習——表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。導(dǎo)師實習——熟悉學(xué)生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀察并發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話，給予引導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛。樂意協(xié)助導(dǎo)師掌控班級、輔導(dǎo)學(xué)生，并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗。批改周記、聯(lián)絡(luò)簿嚴格仔細用心。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動。善于發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點，大力贊賞，永存善念與愛心。服務(wù)態(tài)度——熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇於建言。隨時調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會，發(fā)揮所長，磨練帶領(lǐng)技巧。能巧妙地引導(dǎo)學(xué)生將枯燥乏味的例行公事趣味化。
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