【正文】 2）單元測試評(píng)價(jià)：以各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用書面、口試或?qū)嵺`活動(dòng)等方式來檢測學(xué)生對(duì)每單元基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)情況。終結(jié)性評(píng)價(jià)，是對(duì)學(xué)生一學(xué)期學(xué)習(xí)的綜合性評(píng)價(jià)，包括形成性評(píng)價(jià)成績、期末學(xué)科測試成績、總結(jié)性評(píng)價(jià)成績?nèi)呦嗉?，最后形成終結(jié)性評(píng)價(jià)并以等級(jí)形式呈現(xiàn)。（二）評(píng)價(jià)方法重視日常評(píng)價(jià)。班主任、學(xué)科教師要在教育活動(dòng)的全過程中，堅(jiān)持定性分析與定量分析相結(jié)合，采用多樣的、開放式的評(píng)價(jià)方法，了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況與發(fā)展、學(xué)習(xí)特點(diǎn)與潛能等情況，對(duì)學(xué)生達(dá)到的學(xué)科和學(xué)段目標(biāo)進(jìn)行隨機(jī)評(píng)價(jià)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。建立學(xué)生成長記錄。成長記錄中要收集能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，包括學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、最佳作品、社會(huì)實(shí)踐記錄、體育與文藝活動(dòng)記錄，教師、同學(xué)的觀察和評(píng)價(jià)，來自家長的信息，期末考試和單元測試的信息等。成長記錄要典型、客觀、真實(shí)。五、評(píng)價(jià)結(jié)果（一）對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)給予客觀、公正的整體描述。評(píng)語應(yīng)在教師對(duì)搜集到的學(xué)生資料進(jìn)行分析并與同學(xué)、家長、交流和溝通的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。評(píng)語應(yīng)采用激勵(lì)性的語言，注意積極鼓勵(lì)，正面肯定成績?yōu)橹?。評(píng)價(jià)等級(jí)分為A、B、C、D、E五級(jí)，依次對(duì)應(yīng)優(yōu)秀、良好、中等、一般、不合格，描述小學(xué)生綜合素質(zhì)不同方面的發(fā)展?fàn)顩r。對(duì)學(xué)生某一方面表現(xiàn)評(píng)價(jià)為“不合格”時(shí)，應(yīng)極其慎重。（二）小學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)由小學(xué)生畢業(yè)考試成績和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果兩部分組成。學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績及格以上和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一般以上，準(zhǔn)予畢業(yè)。小學(xué)生升入初中時(shí)，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果作為重要依據(jù)之一。小學(xué)畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告單和成長手冊(cè)應(yīng)一并裝入學(xué)生個(gè)人檔案帶到初中。六、評(píng)價(jià)的組織實(shí)施（一）建立組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)，負(fù)責(zé)制定本校詳細(xì)的評(píng)價(jià)工作方案，指導(dǎo)學(xué)校的評(píng)價(jià)工作，監(jiān)控評(píng)價(jià)過程，查處違規(guī)行為。委員會(huì)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和學(xué)生家長代表組成，一般為79人，在本校公示后報(bào)本地教育行政部門備案。每班都要成立班級(jí)評(píng)價(jià)小組，由班主任和科任教師組成，每個(gè)小組成員35人，由班主任擔(dān)任組長。（二）建立公示制度。小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法、程序及評(píng)價(jià)結(jié)果的使用等，應(yīng)向?qū)W生及家長做出明確的解釋并公示。學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的真實(shí)性和有效性進(jìn)行審查并負(fù)責(zé)。（三）建立申訴和舉報(bào)制度。對(duì)評(píng)價(jià)的結(jié)論，如果班級(jí)評(píng)價(jià)小組成員之間存在分歧，根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則做出結(jié)論；對(duì)于原則性的重大分歧，應(yīng)提交學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)，經(jīng)過廣泛和深入調(diào)查和討論后做出決定。（四）學(xué)生、家長和教師對(duì)評(píng)價(jià)過程中的違紀(jì)行為，可向?qū)W校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)舉報(bào)和投訴，學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)負(fù)責(zé)調(diào)查和處理。對(duì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)答復(fù)或處理不滿意的，可向本地教育行政部門反映。學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)應(yīng)詳細(xì)記錄各項(xiàng)舉報(bào)、申訴、查處過程及結(jié)果。（五）建立誠信制度。對(duì)參加評(píng)價(jià)工作的人員建立信用記錄，如果在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)過程中出現(xiàn)弄虛作假的行為，應(yīng)在相應(yīng)當(dāng)事人的信用記錄中予以記載，取消其參與評(píng)價(jià)工作資格并給予相應(yīng)的處罰。（六）建立監(jiān)控制度。學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)應(yīng)組織人員對(duì)班級(jí)評(píng)價(jià)工作不定期進(jìn)行過程監(jiān)控和質(zhì)量評(píng)估，全面了解評(píng)價(jià)工作的有關(guān)信息，及時(shí)糾正評(píng)價(jià)工作中存在的問題并提出改革建議。評(píng)價(jià)工作結(jié)束后，評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組在各班級(jí)按照一定的比例抽樣并對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行核實(shí)，尤其是對(duì)獲得“優(yōu)秀”等級(jí)學(xué)生的狀況進(jìn)行復(fù)核。第四篇：小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃高小橋小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德的若干意見》,學(xué)習(xí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》并進(jìn)行工作；根據(jù)本校的工作思路，愚教于樂搞活動(dòng)，滿腔熱情地做服務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)抓建設(shè)。為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)：以迎接建國62周年為契機(jī)，做好愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育利用教師節(jié)等節(jié)日或紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育以慶祝少年先鋒隊(duì)建隊(duì)節(jié)為契機(jī)，對(duì)學(xué)生宣傳隊(duì)知識(shí)，進(jìn)行集體主義教育。加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，努力提高中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)；培養(yǎng)隊(duì)干部,提高學(xué)生自主管理的能力抓好常規(guī)工作和學(xué)生的行為規(guī)范管理，提高學(xué)生文明素質(zhì)和道德修。積極配合學(xué)校開展各種活動(dòng)，提高文化氛圍。參加上級(jí)主管部門的各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)。三、具體措施或主要工作結(jié)合慶祝建國62周年，以愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育為主題，圍繞“向國旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”開展中隊(duì)主題會(huì)。在國慶前夕至建隊(duì)節(jié)期間，開展“講文明、樹新風(fēng)、慶中秋、迎62華誕”詩文朗誦及好歌獻(xiàn)祖國等一系列慶祝活動(dòng)。建隊(duì)節(jié)當(dāng)天開展“講文明、樹新風(fēng)、慶中秋、迎62華誕”詩文朗誦大隊(duì)主題會(huì)和中隊(duì)主題會(huì)；期間廣播站播放好歌獻(xiàn)祖國；大隊(duì)部及各中隊(duì)出墻報(bào)進(jìn)行宣傳等等。各班隊(duì)組織充分發(fā)揮各種優(yōu)勢，抓住教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等傳統(tǒng)紀(jì)念日開展生動(dòng)活潑的主題教育，如九月份開展“對(duì)老師的感恩教育”提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。利用廣播站、宣傳欄、班隊(duì)會(huì)等進(jìn)行少先隊(duì)知識(shí)教育，培養(yǎng)新隊(duì)員，對(duì)新隊(duì)員進(jìn)行隊(duì)前教育。舉行聘請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員和新隊(duì)員入隊(duì)儀式。堅(jiān)持隔周一次的班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并通過邀請(qǐng)專家和校外優(yōu)秀班主任（退休教師）到校進(jìn)行培訓(xùn)講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，使班主任隊(duì)伍理論水平與實(shí)踐得到進(jìn)一步提高；讓有經(jīng)驗(yàn)的班主任對(duì)年輕班主任進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,讓青年教師學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)與技能,勝任班主任工作。建隊(duì)節(jié)當(dāng)天舉行中隊(duì)輔導(dǎo)員聘任活動(dòng)。加強(qiáng)少先隊(duì)干部的培養(yǎng),提高學(xué)生自主管理的能力。一是通過各中隊(duì)推薦、大隊(duì)部、教導(dǎo)處綜合考評(píng)的形式選拔一批組織管理能力強(qiáng),在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任新一屆的少先隊(duì)干部；二是利用每月隊(duì)干部會(huì)議，有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn),全面提高學(xué)生干部的思想素質(zhì)和管理工作能力，使隊(duì)干部在學(xué)生中真正起好模范帶頭作用。同時(shí)，通過建立少先隊(duì)干部的管理體系，實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)員自我管理的能力，切實(shí)的減輕班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作負(fù)擔(dān)；三是通過獵德小學(xué)文明標(biāo)兵的評(píng)比，促使全體隊(duì)員爭做文明廣州人，樹立主人翁意識(shí)；四是通過評(píng)選“感恩之星”，讓隊(duì)員們健康茁壯成長。建設(shè)好紅領(lǐng)巾廣播站，、積極配合學(xué)校參加上級(jí)主管部門的少先隊(duì)活動(dòng)，多鼓勵(lì)隊(duì)員加各種比賽活動(dòng)，為隊(duì)員們提供展示的舞臺(tái)和發(fā)展的空間。每月工作安排： 8月：舉行開學(xué)典禮。制訂少先隊(duì)工作計(jì)劃。3開展“感恩老師”宣傳教育活動(dòng)。制訂紅領(lǐng)巾播站工作計(jì)劃，廣播節(jié)目準(zhǔn)時(shí)開播。召開學(xué)生隊(duì)干部會(huì)議，布置本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)主題活動(dòng)準(zhǔn)備工作。開展手拉手獻(xiàn)愛心活動(dòng)墻報(bào)主題：講文明、樹新風(fēng)、迎中秋、慶國慶 中隊(duì)活動(dòng)主題：講文明、樹新風(fēng)、迎中秋、慶國慶 9月：強(qiáng)化抓文明禮儀與常規(guī)協(xié)助、組織學(xué)生宣傳、報(bào)道建隊(duì)節(jié)活動(dòng)情況。召開學(xué)生小干部會(huì)議，特別是強(qiáng)調(diào)值日生的職責(zé)范圍和管理能力。慶祝建隊(duì)62周年“祖國發(fā)展我成長”詩文朗誦活動(dòng)新隊(duì)員入隊(duì)儀式學(xué)生干部競選的系列活動(dòng)中隊(duì)活動(dòng)主題：“向國旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”墻報(bào)主題：文明禮儀與常規(guī)教育，滲透環(huán)境教育作好安全教育和環(huán)境教育 10月：加強(qiáng)少先隊(duì)禮儀和鼓號(hào)隊(duì)建設(shè)，迎接建校80周年的慶典隊(duì)干部會(huì)議：加強(qiáng)對(duì)各級(jí)小干部參與管理的指導(dǎo)，提高各級(jí)小干部管理能力與熱情中隊(duì)活動(dòng)主題、墻報(bào)主題：愛護(hù)公物結(jié)合。主抓眼保健操 11月：總結(jié)小干部的管理情況中隊(duì)墻報(bào)：我們愛科學(xué)，我們愛學(xué)習(xí)選優(yōu)秀和有進(jìn)步的學(xué)生，評(píng)選學(xué)習(xí)之星、讀書之星、文明禮儀之星、進(jìn)步之星、環(huán)保之星、學(xué)雷鋒之星、勞動(dòng)之星、體育之星、音樂之星、美術(shù)之星等各星學(xué)生名單，準(zhǔn)備學(xué)生各項(xiàng)星級(jí)評(píng)比的獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀12月完成少先隊(duì)工作總結(jié)整理資料和存檔 假前的安全教育和頒獎(jiǎng)。2011年8月20日第五篇：小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃林堂小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃林堂小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以各類活動(dòng)為載體，以團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手，培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，改進(jìn)作風(fēng)，開拓創(chuàng)新，通過深化少先隊(duì)品牌活動(dòng)，加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，推進(jìn)我校的少先隊(duì)工作，開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面，小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃。少先隊(duì)組織是黨的兒童組織，是少先隊(duì)員健康成長的搖籃，能夠加入少先隊(duì)組織是隊(duì)員沒最自豪的一件事情。在新的學(xué)期里我會(huì)和各中隊(duì)輔導(dǎo)員一起彰顯少先隊(duì)組織的魅力，增強(qiáng)戴紅領(lǐng)巾的光榮感，投入到火熱的工作當(dāng)中。二、工作重點(diǎn)及措施抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣各班要利用班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》以及校紀(jì)校規(guī)，在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料；講究環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)學(xué)校的一草一木；教室要做到干凈整潔；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人；推廣禮貌用語和普通話，“對(duì)不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯，工作計(jì)劃《小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃》。并及時(shí)做到檢查公布，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評(píng)教育。路隊(duì)文化繼續(xù)保持，各班要自主創(chuàng)新，走出班級(jí)的特色風(fēng)采，也可以引導(dǎo)學(xué)生參與其中，讓路隊(duì)文化活起來。本學(xué)期的路隊(duì)文化有李主任親自檢查，爭取讓路隊(duì)文化成為學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線。升旗儀式嚴(yán)格要求，本學(xué)期升旗儀式要在原有基礎(chǔ)上，改變升旗前培訓(xùn)效率不高，有時(shí)把關(guān)不嚴(yán)的局面，做到演講主題提前一周通知，教室演講由班主任、副班主任輪流擔(dān)任，學(xué)生的演講和主持人要嚴(yán)格挑選，選出最能代表本班水平的學(xué)生；每班旗手一名，護(hù)旗手兩名，采取集中培訓(xùn)的形式，其余六名護(hù)旗手要通過選拔評(píng)選產(chǎn)生，選出最愛辦，進(jìn)步最大的學(xué)生擔(dān)任，讓學(xué)生意識(shí)到參加升旗是一項(xiàng)神圣的工作，時(shí)有表現(xiàn)出色的同學(xué)才能參加，充分發(fā)揮升旗對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。輪到哪班升旗，應(yīng)及時(shí)組織升旗各項(xiàng)工作，升旗后教師、學(xué)生的演講夠等材料要及時(shí)上交并存檔。本學(xué)期衛(wèi)生檢查做到透明化。為杜絕學(xué)生不公平的打分，本學(xué)期的衛(wèi)生檢查由輔導(dǎo)員和少先隊(duì)大隊(duì)部成員相結(jié)合進(jìn)行檢查?？鄯衷蛲▓?bào)給各班衛(wèi)生班長或是班主任，做到扣分透明化。每天早上、中午兩次固定檢查，不定時(shí)抽查。重點(diǎn)檢查：衛(wèi)生死角、物品擺放、紅領(lǐng)巾的佩戴等，爭取使學(xué)會(huì)僧個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)校校園環(huán)境再上新臺(tái)階。禮儀隊(duì)按時(shí)到崗，體現(xiàn)師生、學(xué)生的互動(dòng)。要求禮儀隊(duì)員按時(shí)到崗，面帶微笑，聲音洪亮迎接師生和家長的到來。教育學(xué)生學(xué)會(huì)還禮，禮儀是雙方的，只有人人有禮貌，才能凸顯禮儀的作用，打造激情校園，讓激情和陽光伴隨學(xué)生健康成長。定期召開少先隊(duì)大隊(duì)部會(huì)議，總結(jié)前段時(shí)間的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，吸取大家的有效意見，及時(shí)調(diào)整工作策略，為減少不必要的工作，提高效率。