小學(xué)四年級周記及擴展資料-資料下載頁
2024-10-17 15:49本頁面
【正文】 小學(xué)四年級周記9高爾基曾說“書是人類進步的階梯”。不錯，書就是知識的海洋，讀書使人愉快，然而買書卻更加使人快樂。下面，我就講講我一次買書的經(jīng)歷吧!一個星期天的上午，我高高興興地跟著爺爺去買書。我們走進新華書店，哇，新華書店的書真多!看得我眼花繚亂。我要買的那本《百科全書》在哪里呢?我找來找去，怎么都沒找到《百科全書》。于是，我就鼓起勇氣問書店的服務(wù)員，然后我按照服務(wù)員告訴的`位置仔細地尋找，終于找到了我要買的那本書。我愛不釋手捧起《百科全書》去付錢，然后回到家津津有味地讀起來。通過這次買書的經(jīng)歷，點燃了我求知的*，激發(fā)了我讀書的興趣，我越來越感到書對我非常重要。啊，買書的感覺真好!小學(xué)四年級周記10今天，我跟媽媽、阿姨、還有一位好朋友一起去神女湖游玩。剛一下車，映入眼簾的就是滿地的鮮花，它們有紅的、白的、粉的……競相開放，好像在迎接我們一樣。我們在門前的空地上打鬧嬉戲，一陣微風(fēng)吹來，樹上的`葉子也紛紛落了下來，好像要跟我們一起玩耍一樣。有的還飄到空中，好像要跟我們捉迷藏一樣。之后，我們又在草坡上野餐。草地上有小花、有小蘑菇，還有小麻雀呢！我們高興地玩了很久，又到了一座石橋上去，那里有很多人，還有許多美麗的鮮花。從石橋上往下看，看到的湖水就像一面鏡子，映出了飛鳥、高山、還有我們那一張張可愛的笑臉……最后，我依依不舍地離開了美麗的神女湖。小學(xué)四年級周記11每當(dāng)面臨困難時總有人因為多多少少的理由退縮，但是無論人怎么退縮，困難始終在。我們?nèi)藦某錾鸨汩_始與別人進行比較，開始競爭第一名，小學(xué)第一名后有中學(xué)第一名，中學(xué)后又有高中，高中后又有大學(xué)，大學(xué)后又有社會，社會中還會有許多的工作，工作后還有老年時子孫間的第一名的比較，而無論是否第一名困難也始終在，人便是在這循環(huán)中不斷的克服困難，不斷的往上爬；有的人被山底的困難困住了，有的人在山腰，有的39。人卻跨過了大山進入了另一座大山，克服了多少困難就會看見另一種風(fēng)景。困難就像是試卷上的題，你因為它難所以沒有去學(xué)著解決它，將它放在一旁，但是它始終在，可能在另一張試卷中就有了它的身影。小學(xué)四年級周記12我喜歡夏天，但我更喜歡夏天的雨。夏天的雨不像春雨那樣細細地下，它來得快又去得快。人們都說夏天的雨像孩子的臉，說變就變。剛還晴空萬里，轉(zhuǎn)眼之間一串串珍珠般的雨滴落在地上，濺起了一片水花，發(fā)出滴滴嗒嗒的39。響聲。我把手伸出窗外接雨滴，奇怪？小雨珠怎么會在我的手里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？我有些迷惑不解。忽然，天上的一道金光隨著轟隆隆的一聲巨響，向天邊劃過。那一聲震耳欲聾，嚇了我一大跳。雨，不知道什么時候，悄悄地停了，路上的行人漸漸地多了；天，慢慢地亮了。道路被沖刷得干干凈凈，空氣也清新了許多。??！夏天的雨……小學(xué)四年級周記13我的家鄉(xiāng)在安徽樅陽。我的家鄉(xiāng)可美了，那里的山，是那么的綠；那里的水，是那么的甜。山上的景色很迷人，我經(jīng)常和姐姐到那玩。那里的春、夏、秋、冬都很漂亮。春天到了，柳樹發(fā)芽了，小草變綠了，南方的燕子也飛回來了。桃花、杏花、梨花爭相開放。夏天到了，池塘里的`荷花妹妹和荷葉哥哥都露出了笑臉，小青蛙在荷葉上唱歌，蜻蜓在池塘邊飛來飛去。秋天到了，楓葉像蝴蝶翩翩起舞，蟈蟈在吱吱地叫。果園里一個個果實像娃娃的笑臉，掛在枝頭。冬天到了，調(diào)皮的雪花娃娃從天上落了下來，給土地媽媽蓋上了一層厚厚的毛毯。小朋友們在堆雪人，打雪仗，可高興啦。怎么樣，我的家鄉(xiāng)很美吧？小學(xué)四年級周記14今天下午，在紅紅家發(fā)生了一次有史以來的爭吵。爭吵的不是別人，正是紅紅的文具們。最先挑起爭吵的是單行本弟弟，他翻了翻自己那潔白如雪的紙張，：“如果沒有我，主人拿起筆也不知寫在哪里!所以，我的作用!”這時，鉛筆哥哥趾高氣揚地走了過來，傲慢地說：“如果沒有我，主人也不知怎樣寫!”這句話激怒了鉛筆盒小姐，她優(yōu)雅而生氣地說：“如果沒有我，你們這些筆住哪?”說完，還亮出了一排整齊的鉛筆。“哼!”書包怒氣沖天地說，“我才是你們共同的家!”“停!”字典公公發(fā)話了，“你們各有各的作用，但只有團結(jié)起來，才能為紅紅辦好事啊!”文具們慚愧地低下了頭。小學(xué)四年級周記15今天早上，我和我們班的同學(xué)一起去了柳家灣小學(xué)。他們的操場就是種花的那種土地，他們的39。廁所就是一個小坑里面有還有大糞呢。那里的教室非常少，每個班只有十幾個學(xué)生。我們還去了一個教室呢，我們在那個教室給那里的小朋友捐東西，給那里的的小朋友表演節(jié)目，和他們互動完以后我們就去吃飯了。他們學(xué)校的飯比較簡單，味道很好。但是我們學(xué)校的飯的飯還是比他們學(xué)校的飯能好吃一點的。經(jīng)過這一個上午我終于知道了有些孩子很可憐，他們需要我們的幫助。我們也玩的很開心。
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